編者按：

小學數學教學中，教師應當依據教學內容的特點，有意識、有計劃地設計教學活動，引導學生主動探究，在習得數學知識的同時，培養(yǎng)他們初步的空間想象能力和邏輯思維能力，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。本期《教海拾貝》，八位老師正是在這樣的理念指導下，抓住了數學教學中的一個或者幾個點，從各自的角度詮釋數學教學，展示自己的教學風采。