劉金友
(中共大慶市委黨校,黑龍江 大慶 163313)
習(xí)近平在主持中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時指出,要把我們所提倡的核心價值觀“與人們?nèi)粘I罹o密聯(lián)系起來,在落細、落小、落實上下功夫。”貫徹這一指示,一項重要措施就是從“小”著手,抓好社會主義價值觀的培育和踐行?!按蟆焙汀靶 毕鄬Χ?。這里的“小”是指小孩、小節(jié)。小孩,即娃娃;小節(jié),即與原則無關(guān)的瑣碎的事情。
未成年人是祖國的未來和希望,“少年強則中國強”。西方近代教育理論的奠基者夸美紐斯說:“一棵樹在最初的幾年中,就從樹干里發(fā)出了它以后應(yīng)有的主要枝芽,以后它僅僅是繁茂起來而已。同樣,我們想賦予一個人一生所有的那些東西也應(yīng)當(dāng)在這個最初的學(xué)校中賦予他們?!鼻嗌倌觌A段是價值觀形成階段,是可塑性最強的時期。抓好了青少年思想道德教育,也就抓住了未來、管住了長遠。培育和踐行社會主義核心價值觀,從娃娃起就成為孩子們的必修課,這是我們進行人才培養(yǎng)、社會風(fēng)氣塑造最基礎(chǔ)、最根本的做法。如果從小就讓孩子們像過去兒童蒙學(xué)誦讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》那樣,熟記背誦“24字”核心價值觀,他們就會在學(xué)習(xí)成長過程中慢慢品味、細細琢磨、逐步領(lǐng)會,日積月累地融化在幼小的心靈里。尤其在當(dāng)下更為重要,國家建設(shè)需要人才,家長也希望子女能夠“德業(yè)雙成”。因此,對青少年進行社會主義核心價值觀教育,使之能健康成長、能發(fā)展成才,既是關(guān)系國家前途和民族命運的希望工程,也是關(guān)系億萬家庭切身利益和幸福的民心工程。做好這一工作,功在當(dāng)代,利在千秋。
盡早抓,是說無論娃娃處于包括幼兒園在內(nèi)的哪個學(xué)習(xí)階段,都不能等,都要搶先抓。盡小抓,就是孩子只要有一定的記憶和理解能力就要抓,及早在孩子純潔無瑕的幼小心靈上撒播下美好道德情操的種子。社會主義核心價值觀的培育和踐行融入國民教育的全過程,是全方位、多層次、大跨度、滿覆蓋的融入。從教育層級上,包括幼兒教育、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)乃至研究生教育;從教育板塊上,包括基礎(chǔ)教育、學(xué)歷教育、職業(yè)技術(shù)教育和成人教育;從教學(xué)管理服務(wù)上,包括教學(xué)環(huán)節(jié)、管理環(huán)節(jié)、服務(wù)環(huán)節(jié);從覆蓋范圍上,包括所有學(xué)校和受教育者。
一要認真研究娃娃們的道德情操現(xiàn)狀,以解決問題為導(dǎo)向,增強針對性。青少年價值觀培育和踐行不能止于原則性、大道理、虛要求、一般化,而必須轉(zhuǎn)化為具體的、實打?qū)嵉倪M行。要找準當(dāng)前存在的突出問題,有針對性地搞好教育。二要根據(jù)不同年齡學(xué)生的心理特點,施以不同目標、不同內(nèi)容、不同方法的價值觀教育,形成一個科學(xué)的教育序列。要廣泛開展“日行一善”、文明小博客、節(jié)日小報、學(xué)習(xí)雷鋒、網(wǎng)上祭英烈、向國旗敬禮、“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”“品讀經(jīng)典文化,踐行核心價值觀”“美德少年標兵”評選、優(yōu)秀童謠征集傳唱等活動。三要調(diào)查研究、精心編寫,出版適合娃娃進行價值觀教育的好教材,讓健康的文化信息資源通過網(wǎng)絡(luò)進入校園、社區(qū)、鄉(xiāng)村、家庭,豐富廣大青少年的精神文化生活。四要注重發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)等新興教育平臺的作用。五要要充分發(fā)揮家庭、學(xué)校和社會的作用,合力推進娃娃的社會主義核心價值觀教育
古人云:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海?!币嬲雅嘤哇`行社會主義核心價值觀落到實處,必須認真抓好小節(jié)問題。小節(jié),雖然與原則無關(guān),但它卻往往影響大事。千里之行,始于足下,要成大事必須從小事做起。小事包含著成大事的機會,往往能促成大事。小事的失誤常常會帶來大的損失。無數(shù)事實已經(jīng)證明:大事不成往往其差錯就出在小事上。細節(jié)和小節(jié)雖然不同,但“細節(jié)決定成敗”的道理也完全適用于小節(jié)。培育和踐行社會主義核心價值觀,是黨和國家的大事,是全國人民的大事,是關(guān)乎繁榮和發(fā)展社會主義先進文化的大事,是關(guān)乎中國特色社會主義的大事。涓涓細流,匯成江海。培育和踐行社會主義核心價值觀,要從一件一件小事抓起,要從一個人一個人做起,要從一步一個腳印走起,才能積少成多、積小成大、積低成高,成就社會主義核心價值觀培育和踐行的大事。
行為禮貌、言行舉止上的細節(jié),是一個人素質(zhì)和修養(yǎng)的表現(xiàn),優(yōu)秀的人多是注意細節(jié)的人。許多人在車站、碼頭、醫(yī)院、餐廳等公共場所,高談闊論,口若懸河,大聲喧嘩,根本無視他人的反應(yīng)和感受;公交車上,見到老弱病殘孕乘客,視而不見,不讓座位;亂倒垃圾和臟水;從車里面往外扔煙頭、紙屑、果皮;外出旅游,亂涂亂畫。凡此種種,都是不文明行為的表現(xiàn)。我們在社會上的身份、地位和角色隨時都會發(fā)生變化,我們這時討厭別人的不文明行為,在另一時刻如果我們不注意小節(jié),就可能成為別人的討厭對象。
一要克服行為舉止是小節(jié)問題的模糊認識,從小處著手,從小事做起。列寧指出,要成就一件大事業(yè),必須從小事做起?!安灰蛏菩《粸椋鹨驉盒《鵀橹??!倍J真讀書,用知識武裝自己、提高自己。古人說“不學(xué)禮,無以立”。要注重培養(yǎng)修養(yǎng)和風(fēng)度。風(fēng)度是知識和修養(yǎng)長期積累的結(jié)果,體現(xiàn)的是知識廣博、閱歷豐富、見多識廣、思維敏捷、豁達開朗、包容天下等。達到這個境界是個過程,必須要努力修煉。三要從自我做起,注意文明舉止的養(yǎng)成和積累。一個人的行為舉止,是社交中的無聲語言,是個人性格、品質(zhì)、情趣、素養(yǎng)、精神世界和生活習(xí)慣的外在表現(xiàn)。在日常生活中,有些人在個人行為舉止上不拘小節(jié),把日常生活中不文明的舉止行為當(dāng)作小事,而不加注意和重視,其實,文明舉止恰恰是從一些小事情做起的??雌饋硎且患∈?,卻反映了文化素養(yǎng)和文明程度。