張學(xué)軍

了解文學(xué)經(jīng)典的傳播和接受情況是“文學(xué)生活”調(diào)查的主要方面，而大學(xué)生群體對(duì)文學(xué)經(jīng)典的接受情況則構(gòu)成了當(dāng)前社會(huì)文學(xué)閱讀的重要內(nèi)容。為了了解當(dāng)前大學(xué)生對(duì)文學(xué)經(jīng)典的接受狀況，山東大學(xué)“當(dāng)前社會(huì)‘文學(xué)生活調(diào)查研究”課題組進(jìn)行了問卷調(diào)查。莫言的接受狀況就是這次調(diào)查的一個(gè)主要方面。2013年4-5月，我們向山東大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海交通大學(xué)、中山大學(xué)、武漢大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、天津中醫(yī)藥大學(xué)、浙江師范大學(xué)、山西師范大學(xué)、云南大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)、湖北文理學(xué)院、長(zhǎng)江大學(xué)等18所院校的大學(xué)生發(fā)放了2000份問卷，收到有效問卷1676份。調(diào)查對(duì)象涉及文學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科的學(xué)生，在校的2009、2010、2011、2012年級(jí)的學(xué)生都在調(diào)查范圍之內(nèi)。同時(shí)我們還向漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了采訪調(diào)查。

一

莫言是我國著名作家，在獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之前，在大學(xué)生中熟悉、了解和知道他的有59.6%，可見他的知名度還是較高的，但是有36.4%的學(xué)生也從沒聽說過莫言（見表1）。在收回的有效問卷中，漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生有196人，他們對(duì)莫言的認(rèn)同度要高于整體水平，熟悉、了解和知道莫言的占82%。當(dāng)然，漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生具有文學(xué)專業(yè)的背景優(yōu)勢(shì)，但也說明專業(yè)教學(xué)在擴(kuò)大文學(xué)經(jīng)典影響中具有重要的作用。

莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后，國內(nèi)外對(duì)莫言獲獎(jiǎng)反應(yīng)強(qiáng)烈，或褒或貶，眾說紛紜?？隙ǖ恼J(rèn)為莫言獲獎(jiǎng)實(shí)至名歸，是中國文學(xué)史上具有里程碑意義的重大事件，提高了中國當(dāng)代文學(xué)在世界上的知名度；也有的認(rèn)為這是中國經(jīng)濟(jì)崛起和國際形象改變的必然結(jié)果；“莫言的獲獎(jiǎng)，表明國際文壇對(duì)中國當(dāng)代文壇及作家的深切關(guān)注，表明中國文學(xué)所具有的世界意義”。否定的意見有莫言不是當(dāng)今中國最好的作家；莫言的作品迎合了西方人解讀中國的思維定式落后、粗野：莫言獲獎(jiǎng)是諾貝爾評(píng)委放低標(biāo)準(zhǔn)眷顧中國文學(xué)的結(jié)果等。甚至還有諷刺、挖苦、人身攻擊等反面意見。那么，大學(xué)生對(duì)這一問題是如何看待的呢？（見表2）。

調(diào)查顯示大學(xué)生對(duì)莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)給予了高度的關(guān)注，對(duì)莫言獲獎(jiǎng)的看法也是“仁者見仁智者見智”，但充分認(rèn)同并肯定莫言獲獎(jiǎng)的還是占較高比例的，無論如何莫言獲獎(jiǎng)的反響已超出文學(xué)界，成為中國當(dāng)代社會(huì)的一個(gè)重大事件。

我們還對(duì)中文系三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了采訪調(diào)查，79%的學(xué)生認(rèn)為莫言的創(chuàng)作達(dá)到了世界一流水平，獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)是當(dāng)之無愧的。有42%的學(xué)生認(rèn)為莫言獲獎(jiǎng)只代表了他個(gè)人的文學(xué)成就，并不代表中國當(dāng)代文學(xué)獲得世界認(rèn)可。在對(duì)莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)原因的調(diào)查中，53%的學(xué)生認(rèn)為成功的外文翻譯功不可沒，還有11%的學(xué)生認(rèn)為莫言的作品暗合了西方人對(duì)中國的想象。

諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)是世界上文學(xué)界最高的獎(jiǎng)項(xiàng)，其影響力是不可低估的。它不但能提高一個(gè)作家的知名度，促進(jìn)獲獎(jiǎng)作家的作品出版發(fā)行，也能引發(fā)人們對(duì)文學(xué)的關(guān)注和文學(xué)閱讀的熱潮。這對(duì)于當(dāng)下處于邊緣狀態(tài)的文學(xué)，無疑是一強(qiáng)心劑。調(diào)查顯示，在回答“莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)對(duì)你閱讀其作品有無引導(dǎo)作用？”這一問題時(shí)，有50.5%的學(xué)生選擇了“有”。可見莫言獲獎(jiǎng)已經(jīng)對(duì)大學(xué)生閱讀其作品起到了有力的推動(dòng)作用。莫言獲獎(jiǎng)后其作品在全國各地書店迅速脫銷，經(jīng)典博雅和作家出版社《莫言文集》、上海文藝出版社“莫言作品系列”的出版和熱銷，都說明諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)對(duì)推動(dòng)莫言作品的閱讀有著重要的作用。同時(shí)對(duì)于廣大民眾關(guān)注文學(xué)也將起到重要的引導(dǎo)作用。

二

為了了解莫言的作品在當(dāng)前大學(xué)生中的閱讀和接受狀況，調(diào)查問卷設(shè)置了“您讀過幾篇莫言的作品？”的問題。問卷顯示讀過莫言作品的有40.4%，這一結(jié)果比2012年莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之前的調(diào)查（大學(xué)生讀過莫言作品的人數(shù)為38%）略有增加。閱讀莫言作品人數(shù)的增加與莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)有著密切的聯(lián)系。但仍有55.9%的學(xué)生一篇也沒有讀過（見表3）。

這說明莫言獲獎(jiǎng)對(duì)大學(xué)生閱讀其作品的狀況并沒有根本的改變。白燁主編的《中國文情報(bào)告（2012-2013）》發(fā)布的2012年“開卷”小說類圖書暢銷排行榜顯示，去年的莫言熱并沒有改變文學(xué)作品銷售的格局。排在暢銷榜首的是郭敬明的《小時(shí)代3.0刺金時(shí)代》，去年郭敬明共有3本書進(jìn)入銷量前20，黃曉陽的4部官場(chǎng)小說全部進(jìn)入榜單的前十名。莫言的《蛙》和《豐乳肥臀》在排行榜的位置分別是11和16。從銷售量來看文學(xué)經(jīng)典仍然不如流行的通俗文學(xué)，莫言作品的銷量不敵郭敬明的青春文學(xué)和通俗的官場(chǎng)小說。市場(chǎng)選擇代表了當(dāng)下社會(huì)閱讀的選擇，大學(xué)生對(duì)莫言小說的漠視與市場(chǎng)選擇呈一致的狀態(tài)。

在對(duì)漢語言文學(xué)專業(yè)的196名學(xué)生的調(diào)查中，讀過一篇的有38人（19.4%），讀過兩篇的有28人（14.3%），讀過三篇的有29人（14.8%），讀過五篇以上的有30人（15.3%），一篇也沒讀過的66人（33.7%），缺失5人（2.5%）。與表3相比，漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生讀過一、兩篇的差別不大，一篇也沒讀過的比例大幅下降，達(dá)22.2%；而讀過三篇和五篇以上的比例則有較大的提升，分別提升為8.0%和9.9%?？梢?，受過文學(xué)專業(yè)教育的學(xué)生對(duì)莫言作品的閱讀比率明顯高于其他專業(yè)學(xué)生。

問卷顯示出不同的年級(jí)對(duì)莫言作品的閱讀情況：一篇也沒讀過的學(xué)生中，大一學(xué)生（2012級(jí)）378人（占總數(shù)的22.6%），大二學(xué)生有292人（17.4%），大三有183人（10.9%），大四有81人（4.8%）。由此可見，沒有讀過莫言作品的學(xué)生主要集中在低年級(jí)，在55.9%的沒讀過莫言作品的學(xué)生中，大一、大二年級(jí)學(xué)生就占其中的40%。而在讀過五篇以上的大學(xué)生中，大一22人（1.3%），大二33人（2.0%），大三28人（1.7），大四8人（0.5%），大二和大三的學(xué)生相對(duì)集中，在全部的91人中，就占了61人。

為了了解大學(xué)生對(duì)莫言作品的閱讀情況，我們?cè)O(shè)置了“您讀過莫言的哪些作品？”的多選題，（見表4）。endprint

從表四可以看出閱讀最多的是《紅高粱家族》，有17%的學(xué)生讀過；其次是《蛙》，閱讀的比率為12.6%；再次是《豐乳肥臀》，有12.4%的學(xué)生讀過。這三部作品在莫言的小說中有較高的閱讀比率是有著重要的原因的?！都t高粱家族》1987年由解放軍文藝出版社出版，張藝謀執(zhí)導(dǎo)的電影《紅高粱》獲得了極高的聲譽(yù)，在莫言作品的傳播中起到重要的作用，在我們?cè)O(shè)置的“您看過哪幾部根據(jù)莫言作品改編的影視劇？”的問題中，有55.2%的學(xué)生看過《紅高粱》，電影也就成為引導(dǎo)學(xué)生閱讀原著一大誘因?！锻堋?011年獲得了第八屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，一時(shí)成為人們爭(zhēng)相閱讀的熱門書籍，同樣對(duì)大學(xué)生的閱讀起到了引導(dǎo)作用?！敦S乳肥臀》最早發(fā)表于《大家》雜志，獲十萬元的“紅河”文學(xué)大獎(jiǎng)，1995年由作家出版社出版，這部作品受到大學(xué)生的青睞也有獲獎(jiǎng)的因素在其中，或許還與“重口味”的題目有關(guān)。在中國新聞出版研究院組織的第十次全國國民閱讀調(diào)查中，莫言的《紅高粱》、《蛙》和《豐乳肥臀》都入選2012年中國讀者最喜愛的十本書。由此可見，大學(xué)生對(duì)莫言作品的閱讀選擇與全國國民的閱讀選擇有著高度的一致性?！吨袊那閳?bào)告（2012—2013）》發(fā)布的2012年“開卷”小說類圖書暢銷排行榜顯示，《蛙》和《豐乳肥臀》都進(jìn)入了排行榜前20名，這說明大學(xué)生的閱讀選擇與文學(xué)類圖書市場(chǎng)的銷量也是大體一致的?？傊?，文學(xué)獎(jiǎng)在引導(dǎo)文學(xué)作品閱讀上起到了重要的作用。

在“您喜歡莫言的作品是因?yàn)椤钡亩噙x題中，“狂放奇異的想象”是選擇最多的一項(xiàng)（355人占21.2%），緊隨其后的是人性刻畫的深度（324人占19.3%）和“作為老百姓寫作”的立場(chǎng)（309人占18.4%），汪洋恣肆的語言（282人占16.8%），魔幻筆法（225人占13.4%），新穎的文體形式（169人占10.1%）。從表5中可以看出大學(xué)生對(duì)莫言作品認(rèn)同上的多樣化。對(duì)調(diào)查問卷中“您根據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)判斷一部文學(xué)作品的優(yōu)劣高下？”這一多選題的回答中，“思想深度”的選擇比率最高，為73.2%，其次是：情感共鳴65.8%，故事情節(jié)61.1%，人物形象40.3%，意象意境36.3%，語言修辭34.0%。由此可見，大學(xué)生在判定文學(xué)作品高下時(shí)，更為看重的仍然是思想深度。具體到對(duì)莫言作品的認(rèn)知，人性刻畫的深度和“作為老百姓寫作”的立場(chǎng)，顯然屬于思想性的范疇，莫言小說中的苦難敘事、現(xiàn)實(shí)批判和文化反思，都體現(xiàn)了他的“作為老百姓寫作”的立場(chǎng)。再加上他那狂放奇異的想象、汪洋恣肆的語言、魔幻筆法和新穎的文體形式，形成了莫言小說創(chuàng)作的獨(dú)特個(gè)性，也是他的小說獨(dú)具藝術(shù)魅力之所在。

在“您看過哪幾部根據(jù)莫言作品改編的影視?。俊钡恼{(diào)查中，看過《紅高粱》的高達(dá)55.2%（見表6）。中篇小說《紅高粱》發(fā)表于《人民文學(xué)》1986年第3期，1987年獲第四屆全國優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)。電影《紅高粱》是根據(jù)中篇小說《紅高粱》和《高粱酒》（即《紅高粱家族》中的第一、二章）中的內(nèi)容改編的，1987年由西安電影制片廠攝制，張藝謀導(dǎo)演，1988年獲第38屆柏林國際電影節(jié)最佳影片金熊獎(jiǎng)。這部影片給莫言帶來極高的聲譽(yù)，也引發(fā)了人們競(jìng)相觀看。許多人對(duì)莫言作品的最初認(rèn)識(shí)就是從影片《紅高粱》開始的。時(shí)過二十多年，當(dāng)前的大學(xué)生們對(duì)電影《紅高粱》仍趨之若鶩，足見其藝術(shù)魅力，根據(jù)《師傅越來越幽默》改編的電影《幸福時(shí)光》由張藝謀導(dǎo)演，觀看比率6.7%。根據(jù)《白狗秋千架》改編的電影《暖》由霍建起導(dǎo)演，獲第16屆東京電影節(jié)金麒麟獎(jiǎng)，其觀看比率也達(dá)到4.4%。由此可見，獲獎(jiǎng)電影在引導(dǎo)觀眾方面的作用是不可低估的。

與文學(xué)閱讀相比，影視劇有著廣泛的受眾。我們可以與作品閱讀做個(gè)比較。從表7中我們可以看到，小說閱讀的比率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于電影觀看的比率，尤其是《紅高粱》觀看過電影的比率高達(dá)55.2%，比閱讀過作品的比例高出38.2%。由此可見，在文學(xué)經(jīng)典傳播的過程中，電影起到了重要的作用——擴(kuò)大了受眾的范圍，延長(zhǎng)了作品的生命。

三

從以上的數(shù)據(jù)中，我們看到?jīng)]有讀過莫言作品的大學(xué)生有937人，占有效問卷的55.9%，僅比莫言未獲諾貝爾獎(jiǎng)之前的數(shù)據(jù)高出2個(gè)百分點(diǎn)，并沒有因?yàn)槟垣@諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)而大幅提升大學(xué)生閱讀其作品的比例。顯然，這并不是一個(gè)令人樂觀的數(shù)據(jù)。

我們還對(duì)大學(xué)生文學(xué)經(jīng)典接受渠道進(jìn)行了調(diào)查，“您最初是通過下列哪種渠道接觸到文學(xué)經(jīng)典的？”（見表8）

從表8中可以看到大學(xué)生真正讀原著的只有22.7%，很少讀原著成為普遍的現(xiàn)象。當(dāng)前大學(xué)生接受文學(xué)經(jīng)典的主要來源是語文教材和教輔讀物，兩者占45.9%。當(dāng)前大學(xué)生大都是20歲上下的青年，他們?cè)谥袑W(xué)階段隨著學(xué)習(xí)科目的增多，學(xué)習(xí)壓力的加大，為了高考無暇閱讀課外文學(xué)書籍，一心撲在應(yīng)付高考的學(xué)習(xí)中。進(jìn)入大學(xué)之后，雖然有大學(xué)語文和一些通識(shí)課程，但其主要精力還是放在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上。在當(dāng)今的讀圖時(shí)代，除非特別喜歡文學(xué)的學(xué)生（漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生除外），大多數(shù)學(xué)生很少閱讀經(jīng)典原著，從表8中也可看出通過電臺(tái)廣播、連環(huán)畫、影視劇和網(wǎng)絡(luò)接觸文學(xué)經(jīng)典的人數(shù)占25.4%，也高出了閱讀原著22.7%的比率。陳曉明認(rèn)為今天的文學(xué)已經(jīng)面臨“剩余”的命運(yùn)，“無疑與影視、圖像、聲音為主體的‘視聽文化占據(jù)霸權(quán)地位有關(guān)”。在當(dāng)今娛樂至上的時(shí)代，追求圖像直觀和感官愉悅的趨向愈加明顯，文學(xué)經(jīng)典被冷落的現(xiàn)象難以避免。

時(shí)代的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)通訊相結(jié)合，將通訊、瀏覽、搜索等功能集為一體，為大眾閱讀帶來了許多的便利。根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布的第31次中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示：“截至2012年12月底，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)5.64億，全年新增5090萬人，互聯(lián)網(wǎng)普及率為42.1%，手機(jī)規(guī)模為4.2億，較上年底增加約6440萬人，這為數(shù)字出版特別是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)出版發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的用戶基礎(chǔ)，并直接推動(dòng)了閱讀方式的改變?！倍⒉┑某霈F(xiàn)更是為大眾的閱讀習(xí)慣帶來了強(qiáng)烈的沖擊，“微閱讀”改變著大學(xué)生閱讀的形式和內(nèi)容。“大學(xué)生微博使用情況調(diào)查報(bào)告”中有這樣一組數(shù)據(jù)：42.11%的人認(rèn)為閱讀過于“微”化，會(huì)讓大家形成閱讀惰性。這一帶有“娛樂化”、“零散化”特點(diǎn)的資訊消費(fèi)形式，成為當(dāng)下最為流行的大眾閱讀方式。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)成為大眾流行趣味和社會(huì)時(shí)尚的風(fēng)向標(biāo)。“屏幕”閱讀的文學(xué)已不是精神食糧，而成為日常生活的消費(fèi)品。人們的閱讀耐性正在消失，傳統(tǒng)的靜坐默讀的文學(xué)閱讀方式受到挑戰(zhàn)，信息傳媒的便捷使一些大學(xué)生養(yǎng)成了一種惰性，導(dǎo)致了他們對(duì)文學(xué)經(jīng)典閱讀的漠視。實(shí)用主義的社會(huì)心理，功利主義的學(xué)習(xí)觀，普遍的就業(yè)壓力，使大學(xué)生將主要精力放在專業(yè)課學(xué)習(xí)、四六級(jí)英語考試、托福、雅思、計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)、法律等應(yīng)用類書籍的閱讀和考公務(wù)員的資料復(fù)習(xí)上，而沒有實(shí)際用處的文學(xué)經(jīng)典閱讀則被擱置。當(dāng)然，為了生存這也是無可厚非的，但興趣閱讀讓位于實(shí)用閱讀，長(zhǎng)此以往，將會(huì)導(dǎo)致人文素養(yǎng)的欠缺和審美能力降低。

問卷還設(shè)置了“莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)對(duì)你閱讀其作品有無引導(dǎo)作用？”這一問題。選擇有引導(dǎo)作用的有847人（50.5%），選擇“無”的有763人（45.6），缺失66人（3.9%）。由此可見莫言獲獎(jiǎng)已經(jīng)激發(fā)了大學(xué)生閱讀其作品的興趣，提高了他們對(duì)文學(xué)的關(guān)注。莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后，其作品曾一度熱銷，這是一個(gè)好的現(xiàn)象，最起碼說明關(guān)注文學(xué)的人們?cè)谠龆唷栴}是在當(dāng)前消費(fèi)主義蔓延、追逐時(shí)尚、娛樂至上的大環(huán)境中，大學(xué)生對(duì)莫言的追捧是對(duì)文學(xué)的關(guān)注，還是一種追逐時(shí)尚、明星的熱情？他們對(duì)莫言作品的閱讀是出于對(duì)文學(xué)的熱愛，還是一種消費(fèi)名牌的心理？（莫言獲獎(jiǎng)以后，成為網(wǎng)上被惡搞的對(duì)象，各種段子流傳，現(xiàn)實(shí)中莫言被消費(fèi)的現(xiàn)象更是層出不窮。）若無寧靜的心境和平心靜氣的閱讀，只是一味地追求時(shí)尚，這種亢奮的熱情也會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，隨著新的熱點(diǎn)的出現(xiàn)，而去追捧另一引領(lǐng)潮流的時(shí)尚。

（作者單位：山東大學(xué)文學(xué)院）

（責(zé)任編輯：吳景明）endprint