張獻(xiàn)珍

中考作文是初中語文新課標(biāo)的重點(diǎn)難點(diǎn)，要在考場上寫出一篇精致的文章，必須要抓住讀者的眼球，要有自己獨(dú)到的見解，要有自己細(xì)致入微的觀察，要有自己對(duì)生活無處不在的熱愛，還需要平時(shí)多讀多練。

新課標(biāo)中考作文多角度寫作中考作文50～60的分值，使作文教學(xué)無可非議地成為初中語文教學(xué)的重點(diǎn)，而學(xué)生對(duì)作文的畏難情緒，使作文教學(xué)又成為了教學(xué)中的難點(diǎn)，怎樣打開學(xué)生的視野？怎樣開闊學(xué)生的思路？怎樣使學(xué)生文字能表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的感受？怎樣通過教師有效的作文指導(dǎo)使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)，展開多角度思維完成一篇質(zhì)量好、分?jǐn)?shù)高的作文？這些成為初中語文教學(xué)中的一個(gè)重要課題。

一、明白課標(biāo)作文要求，去除畏難心理

新課標(biāo)不僅是老師教學(xué)的依據(jù)，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。新課標(biāo)對(duì)初中作文寫作提出了8點(diǎn)具體要求。首先，明確指出了初中作文教學(xué)的文體，主要是記敘文，其次是說明文、議論文，及其它實(shí)用文體；其次，新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)作文的工具性，要求作文能表現(xiàn)自己的真情實(shí)感，準(zhǔn)確描述事物，力求表達(dá)出自己的思想認(rèn)識(shí)，并有所創(chuàng)新。老師要讓學(xué)生明確課標(biāo)的作文要求，才能讓學(xué)生對(duì)作文有一個(gè)明確認(rèn)識(shí)，從而扒下作文的虎皮，在心理上減小學(xué)生與作文的距離感，進(jìn)而才可能讓學(xué)生親近作文，真正使作文成為學(xué)習(xí)交流的工具。

二、清楚中考作文的命題規(guī)律，做到有備無患

作文作為中考語文試卷面分值最高的部分，也是整個(gè)中考中最受關(guān)注的部分，作文的命題一直以來都是中考的重頭戲。中考的命題者為了中考作文的命題，可謂是費(fèi)盡心機(jī)，作文的內(nèi)容形式更是五花八門，包羅萬象。如2011年廣東省中考作文命題，深圳市中考作文以“給自己一些_____”為題，佛山市中考作文題是“每天都是一首詩”，而云浮市中考作文題則是自擬包含“前行”這個(gè)詞為標(biāo)題，但總體來看，中考作文命題有一定的規(guī)律：

1.命題內(nèi)容充分貼近初中生生活，符合初中生視野及心智發(fā)展。

2.內(nèi)容要求寬泛，便于學(xué)生有話可寫，有事可記。

3.文體不限。多數(shù)要求是詩歌除外，甚至不限文體。

4.命題的形式多為命題式、半命題式、材料作文、話題作文四種，其中命題作文在使用數(shù)量上仍占主流地位，但話題作文由于更易上手，體裁多樣，便于表達(dá)，越來越多地受到命題者的青睞，近年來在高中招作文中頻頻出現(xiàn)。

三、多角度思維是中考作文寫作的致勝法寶

中考作文是在有限的時(shí)間內(nèi)，用給定的題目，或材料，或話題，完成一篇主題明確、論點(diǎn)清楚、證據(jù)確鑿、層次分明、600字左右的文章。這就要求學(xué)生必須具有一定的多維思維能力，這樣才能迅速確定適合自己的題目，選好自己熟悉的材料，用自己熟悉的文體進(jìn)行創(chuàng)作。

1.多角度析題，明白題目的外延與內(nèi)涵

對(duì)于命題作文，把題目分析清楚明白，結(jié)合自己最熟悉的內(nèi)容，才能選好切入點(diǎn)。如廣東省某一年中考作文《難忘的經(jīng)歷》，一說“經(jīng)歷”都認(rèn)為是過去發(fā)生的，但也可以是將來發(fā)生的，如有一名同學(xué)在題目下寫的內(nèi)容就是公元3000年的北京游記?？梢允菄鴥?nèi)的，也可以是國外的，可以是風(fēng)土人情，也可以是科技發(fā)明……但不管寫什么都必須是“難忘的”，“難忘的”就是這個(gè)題目的“題眼”。這是從題目表面可以思考到的內(nèi)容，仔細(xì)分析題目，會(huì)發(fā)現(xiàn)題目又暗含了的文章的第一人稱應(yīng)該是“我”。

2.多角度定題，畫龍點(diǎn)睛

半命題作文、材料作文、話題作文，還要擬定題目，一個(gè)精妙絕倫的題目，不只是概括文章的主要內(nèi)容，作為文章線索，更能吸引眾人的眼球，讓讀者心馳神往，產(chǎn)生閱讀的欲望。一篇好文章的題目，最能體現(xiàn)這篇文章所表達(dá)的情感、道理，讀者看完題目后，對(duì)文章中的東西就會(huì)特別關(guān)注。要確定一個(gè)好的題目，必須對(duì)所給材料或話題做出全面的分析，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z氣及修辭手法。如給了一個(gè)觀察花的顏色產(chǎn)生原理的材料，我們可以給題目為《花色原理》，這個(gè)題目過于樸實(shí)，非專業(yè)人員不想讀也，有同學(xué)給題目為《花色的秘密》，就讓讀者有了一睹究竟的想法，若給題目為《花兒為什么這樣紅》就會(huì)讓人產(chǎn)生探究的欲望。

三、多角度選材，沖破思維定勢(shì)

如話題作文《感動(dòng)》，在每個(gè)人的生活中都會(huì)發(fā)生過感動(dòng)，或者感動(dòng)過別人，這個(gè)題目上，不存在無材可選，但材料選的好壞，對(duì)一篇文章的成功有著極其重要的關(guān)系。多數(shù)選材陳舊，如雨中送傘，助老愛幼，友情母愛等，用這些材料作文，多會(huì)落入俗套，寫不出新意。那么怎樣選材？怎樣選材才能選出新意？首先，角度要小，挖掘要深，以小見大寫出新意。其次，選材才是新、奇?！陡袆?dòng)》的可以是人，可以是事，還可以是時(shí)間、地點(diǎn)等，如有寫母親的眼，慈祥、關(guān)愛、嚴(yán)厲而感動(dòng)，有的同學(xué)寫了對(duì)母愛有態(tài)度，由不屑到感動(dòng)的變化，都能以小見大，寫出了真情，令人印象深刻。有的學(xué)生寫的是《感動(dòng)的秋季》《感動(dòng)的故鄉(xiāng)》等，就別出心裁，新意盎然。

中招的考場上千軍萬馬，我們的文章，在選題上，只有獨(dú)具匠心，才能讓讀者耳目一新；在選材上，只有獨(dú)辟蹊徑，才能讓讀者心曠神怡；在用詞上，巧用修辭，才能避免平鋪直述，泛泛而談。總之，要在考場上寫出一篇精致的文章，必須要抓住讀者的眼球，要有自己獨(dú)到的見解，要有自己細(xì)致入微的觀察，要有自己對(duì)生活無處不在的熱愛，還需要平時(shí)多讀多練。

四、多角度寫作中的幾個(gè)誤區(qū)及對(duì)策

多角度作文開闊了思維，開放了視野，解決了學(xué)生無話可說、無處下筆的問題，但也容易讓一些學(xué)生筆如流水，隨心所欲，一路寫來，到最后，總覺得有寫不完的話，說不完的事，文章結(jié)不了尾，停不住筆，整篇文章沒有主旨，成為一條無神之龍，看似洋洋灑灑數(shù)千言，卻讓讀者不知所云。

這些現(xiàn)象，究其原因，主要在于思考不深入，觀察不仔細(xì)，思路不清晰。一位同學(xué)在寫作文《十字路口》時(shí)，是這樣寫的，他描述了一個(gè)十字路口，因?yàn)闆]有紅綠燈，兩輛車撞在一起，發(fā)生了重大交通事故，人們議論紛紛的事，整篇文章寫了五六千字，還覺得言猶未盡，再看這篇文章卻不知所云。其實(shí)這篇文章，如果只把十字路口的現(xiàn)場部分拿出來，就是一篇事故現(xiàn)場勘查報(bào)告。如果從事故的結(jié)果引申出人生的《十字路口》，文章立意就會(huì)明顯提升。

文章如樹，先多維思考，如有了枝葉，然后要進(jìn)行修剪，去掉無用的徒長枝，才能結(jié)出又紅又大的果實(shí)。

總之，初中生正處在心智發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，只有不斷開闊學(xué)生視野，開拓學(xué)生思維，豐富學(xué)生知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)、人生的熱情，才能真正以不變應(yīng)萬變，多角度去觸摸自然，感受社會(huì)，感悟人生，使學(xué)生在萬變的中考作文中有更廣闊的多角度思維空間應(yīng)付自如，才能真正地使作文成為一種工具，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)出有高尚情操的社會(huì)所需要的各方面的人才。