宋 雯

（武漢長(zhǎng)江工商學(xué)院管理學(xué)院，武漢湖北 430065）

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言已經(jīng)走進(jìn)社會(huì)語(yǔ)言生活，并悄悄地影響乃至在某種程度上改變著傳統(tǒng)語(yǔ)言現(xiàn)狀。不少網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)詞正在成為通用詞匯，如“屌絲、土豪、高富帥”等;不少網(wǎng)絡(luò)表達(dá)也在被廣泛接受，如“我和小伙伴們驚呆了!”“神馬都是浮云。”網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言或新奇，或怪異，或費(fèi)解，與全民語(yǔ)言形成了較大差異，但是卻有其內(nèi)在構(gòu)成規(guī)律，有其獨(dú)特的認(rèn)知特征，也有其語(yǔ)義識(shí)解策略。

傳統(tǒng)詞匯學(xué)理論對(duì)詞語(yǔ)解釋有著獨(dú)到的方法，如從詞語(yǔ)構(gòu)詞成分角度分析詞義，但對(duì)不少網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)詞似乎不易解釋，如“大蝦”為什么是“網(wǎng)絡(luò)高手”的意思?認(rèn)知語(yǔ)義學(xué)（cognitive semantics）從更廣闊的視野來(lái)解釋語(yǔ)言，這一理論認(rèn)為，“意義等于概念化——屬于心理經(jīng)驗(yàn)一部分的各種結(jié)構(gòu)過(guò)程。主張意義包括百科知識(shí)，不承認(rèn)語(yǔ)言世界和語(yǔ)言外世界有明確分界;凡是有關(guān)實(shí)體的任何知識(shí)都可能成為這個(gè)實(shí)體意義的一部分……這一理論的一個(gè)中心思想就是概念內(nèi)容的‘識(shí)解’（construed）方式：一個(gè)詞項(xiàng)的識(shí)解取決于好幾方面的因素，包括其所在的‘認(rèn)知域’（如空間、時(shí)間、顏色）和視角與顯著度的變化?！保?］64這一思想為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的解釋提供了很好的方法。

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是個(gè)模糊概念，包括：全民語(yǔ)言（如“信件”、“發(fā)評(píng)論”），一般網(wǎng)民語(yǔ)言（如“郵件”、“發(fā)貼”）和網(wǎng)絡(luò)青年語(yǔ)言（如“伊妹兒”、“灌水”），筆者所說(shuō)的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)詞是指網(wǎng)絡(luò)青年語(yǔ)言中的語(yǔ)詞。本文討論網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)詞的構(gòu)成特征、認(rèn)知特征及識(shí)解策略。

一、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)詞的構(gòu)成特征

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)詞的構(gòu)成符號(hào)不是同質(zhì)的，即不全部是漢字，而是以漢字為主，雜以其他符號(hào)構(gòu)成的。有一種形式是由鍵盤符號(hào)或內(nèi)碼符號(hào)構(gòu)成的，如“：-）”（笑臉）等，這類符號(hào)是象形符號(hào)，沒(méi)有特定的語(yǔ)音形式，不可讀，算不得語(yǔ)詞，筆者不討論這類符號(hào)。何洪峰指出，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的“可讀符號(hào)來(lái)自四個(gè)符號(hào)系統(tǒng)：漢字、漢語(yǔ)拼音、英語(yǔ)、阿拉伯?dāng)?shù)字?！保?］74網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)詞有如下構(gòu)成類型：

1．漢字

全部由漢字構(gòu)成，這是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)詞的主要形式。

童鞋 宅男 醬紫 拍磚 點(diǎn)贊 賣萌 天然呆 神經(jīng)質(zhì)

2．漢語(yǔ)拼音

由縮略的漢語(yǔ)拼音字母組成，一般是取聲母。

LM：辣妹 BT：變態(tài) PMP：拍馬屁 RPWT：人品問(wèn)題 PLMM：漂亮美眉

3．英文字詞

由英語(yǔ)單詞、詞組的縮略字母或英語(yǔ)短句縮略構(gòu)成。短句本不是一個(gè)詞，縮略后像一個(gè)結(jié)構(gòu)。

DIY：do it yourself BF：boy friend BTW：by the way RUOK：Are you ok?

4．阿拉伯?dāng)?shù)字

由兩個(gè)或多個(gè)數(shù)字組成，較長(zhǎng)的組合一般是表達(dá)一個(gè)短語(yǔ)的語(yǔ)義。

88：再見(jiàn) 7456：氣死我了 04527：你是我愛(ài)妻 201314：愛(ài)你一生一世

5．多種符號(hào)綜合

除上述4類符號(hào)單獨(dú)構(gòu)成外，還可以用多種符號(hào)綜合構(gòu)成。

小case：小菜一碟 打PP：打屁屁 3Q：Thank you 3H學(xué)生：三好學(xué)生

除上述形式外，還有少數(shù)其他構(gòu)成形式，如“牛叉”：“牛 ×”、“上網(wǎng)ing”：“正在進(jìn)行上網(wǎng)”，“+油”：“加油”等。

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)詞這些構(gòu)成特征導(dǎo)致了其語(yǔ)義難解，這也是其引人注目的原因。

二、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)詞的認(rèn)知特征

要識(shí)解網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)詞，必須分析其認(rèn)知特征，也就是分析其形成的心理認(rèn)知過(guò)程。

1．凸顯音響形象

索緒爾指出：“語(yǔ)言符號(hào)連結(jié)的不是事物和名稱，而是概念和音響形象。后者不是物質(zhì)的聲音，純粹物理的東西，而是這聲音的心理印跡。”［3］101漢語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)用漢字記錄，漢字是表意體系的文字，其音響性被漢字所淡化乃至掩蓋。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是一種“電腦屏幕語(yǔ)”，是一種視覺(jué)符號(hào)。漢字符號(hào)是視覺(jué)符號(hào)，是不發(fā)聲的“內(nèi)部語(yǔ)言”。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的一個(gè)突出認(rèn)知特征是，用漢字、數(shù)字或其他符號(hào)的讀音去“模擬”語(yǔ)詞聲音，即用諧音方式表示原詞，即凸顯語(yǔ)詞的音響形象。這種諧音不是簡(jiǎn)單的同音替代，而是音近“模擬”。由此原詞的“音響形象”得以凸顯，而其字面義與語(yǔ)詞義無(wú)關(guān)。

（1）漢字諧音模擬。用音同或音近的漢字替代原詞，使得漢字讀音與原詞讀音相同或相近，這種諧音的音節(jié)聲調(diào)可以忽略不計(jì)，有些是方言讀音：

帥鍋→shuaiguo→shuaige→帥哥

童鞋→tongxie→tongxue→同學(xué)

醬紫→jiangzi→zheyangzi→這樣子

鴨梨山大→yalishanda→壓力山大

愛(ài)老虎油→ailaohuyou→［ai l□v ju：］→I love you

（2）數(shù)字諧音模擬。用數(shù)字符號(hào)或拼音符號(hào)的漢語(yǔ)讀音模擬原詞讀音：

5201314→woainiyishengyishi→我愛(ài)你一生一世9494→jiusijiusi→jiushijiushi→ 就是就是

（3）字母諧音模擬。用英語(yǔ)字母的讀音模擬原詞：

CU→［si：ju：］→see you OICQU→［□□aisi：kju：ju：］→Oh，Iseek you

（4）綜合諧音模擬。由上述形式交錯(cuò)綜合起來(lái)模擬原語(yǔ)詞：

3H學(xué)生→sanh（ao）xuesheng→三好學(xué)生

4人民→four［f□：］→for［f□：］→為人民

3Q→sankju：→［θ?□k ju：］→thank you

+U→jiaju：→jiayou→加油

2．運(yùn)用隱喻轉(zhuǎn)喻

“隱喻（metaphor）是語(yǔ)言的想像，當(dāng)兩個(gè)客體或概念之間有相似關(guān)系，即有相同或相似的語(yǔ)義特征，其指稱發(fā)生轉(zhuǎn)移。”“隱喻不僅是一種純語(yǔ)義現(xiàn)象，更是建立在概念層面的認(rèn)知現(xiàn)象?！保?］304網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)詞有突出的隱喻特征，即用一個(gè)認(rèn)知域的形象或性狀特征投射到另一個(gè)認(rèn)知域中，形成隱喻表達(dá)。

網(wǎng)蟲(chóng)：癡迷于網(wǎng)絡(luò)者，如附網(wǎng)之蟲(chóng)。

垃圾：無(wú)能無(wú)用如垃圾（的人、物或行為）。

SL→selang→色狼：好色如狼之人。

“轉(zhuǎn)喻”（metonymy），“即用一個(gè)實(shí)體屬性的名稱來(lái)指實(shí)體本身”［1］222。網(wǎng)絡(luò)指人詞語(yǔ)有些是用人物的某些屬性特征轉(zhuǎn)喻造成的，這類詞語(yǔ)相對(duì)較少。

高富帥：高大、富有、帥氣（的青年男人）

土肥圓：土氣、肥胖、（身材）圓滾（的青年女人）

3．跨認(rèn)知域映射

認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)認(rèn)為，人們認(rèn)知世界是按認(rèn)知域（cognitive domain）來(lái)進(jìn)行，如空間域、時(shí)間域、事物域、情感域等，但在心理認(rèn)知作用下，往往可以從一個(gè)認(rèn)知域投射（project）到另一認(rèn)知域。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)詞常常在不同認(rèn)知域之間映射，即由一個(gè)認(rèn)知域向另一個(gè)認(rèn)知域跨越。

水（事物域）←網(wǎng)上無(wú)意義的貼子（言論域）

灌水（水利、農(nóng)作等行為域）←在網(wǎng)上亂發(fā)無(wú)意義內(nèi)容的貼子（思想言論行為域）

→（轉(zhuǎn)喻人物域）水手：普通發(fā)貼人;水王、水鬼、水仙：灌水狂人;水母：女灌水狂人;

→（人物域隱喻）潛水員：在網(wǎng)上靜默觀貼的人如潛水不語(yǔ)的水手;水軍：（隱喻）隱身發(fā)貼的水手如潛藏灌水的部隊(duì)。

→水桶（工具域）：灌水狂人（轉(zhuǎn)喻人物域）

上例可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中，具體事物域與抽象事物域，具體行為域與抽象行為域，事物域與行為域，工具域與行為域、人物域等等之間沒(méi)有絕對(duì)界限，都可以通過(guò)轉(zhuǎn)喻或隱喻的認(rèn)知方式聯(lián)系起來(lái)，形成一個(gè)認(rèn)知語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)。

在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)詞中，漢字、阿拉伯?dāng)?shù)字、拼音字母、英文字母這些不同系統(tǒng)的符號(hào)的認(rèn)知是跨越貫通的。

4．事件概念化

有些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)詞源于一個(gè)事件、一段文字或是某類群體形象，由此概念化為一個(gè)語(yǔ)詞，由此這個(gè)語(yǔ)詞就含有較為豐富的內(nèi)涵。例如：

十動(dòng)然拒：（女生看后）十分感動(dòng)，然而卻拒絕了（求愛(ài)的表白）。（源自一位大學(xué)生暗戀一位女生，寫下了十幾萬(wàn)字的作品，女生讀后，十分感動(dòng)，然后還是拒絕了男生。）

普大喜奔：普天同慶、大快人心、喜聞樂(lè)見(jiàn)、奔走相告。

火鉗劉明：是“火前留名”的意思，通常在一些有爭(zhēng)議的作品剛出來(lái)時(shí)使用，表示看好這作品會(huì)火的可能性，而在前排留名。此外，“山前劉明”是“刪前留名”的意思。

三、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)詞的識(shí)解

由上述構(gòu)成特征及認(rèn)知特征，可以探究網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)詞的識(shí)解方法與路徑。

1．循音求義

對(duì)凸顯音響形象的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)詞，其識(shí)解方法是循音求義，即將視覺(jué)符號(hào)讀出其音響來(lái)，由音響形象激活原詞音響，從而認(rèn)知原語(yǔ)詞。這一識(shí)解方法是貫穿不同符號(hào)系統(tǒng)的音響形象來(lái)進(jìn)行的，漢字、數(shù)字、字母等符號(hào)的字面讀音就是語(yǔ)義的諧音線索，如上文“凸顯音響”中的各例。拼音字母是比較容易索解，只要補(bǔ)齊縮略音素，就可知其語(yǔ)詞了。運(yùn)用這一方法，必須注意兩點(diǎn)：一是“去字義”，即不看字面義;二是由相似音求原詞本音。例如：

怪蜀黍→蜀黍（shushu）→叔叔（shushu）→怪叔叔

菌男→jūnnán→jùnnán→俊男

童鞋→tóngxié→tóngxué→同學(xué)

7456→qisiwuliu→qisiwole→氣死我了

201314→erlingyisanyisi→ainiyishengyishi→愛(ài)你一生一世

循音求義，往往不是直接從同一符號(hào)系統(tǒng)中找到諧音關(guān)系，而是需要從一個(gè)符號(hào)系統(tǒng)跳躍到另一符號(hào)系統(tǒng)。這種詞語(yǔ)的語(yǔ)義的識(shí)解不是“看”出來(lái)的，而“讀”出來(lái)的，即讀出音響，就可以識(shí)解其語(yǔ)義。例如：

+U→（數(shù)學(xué)符號(hào)）jia（hao）→（諧音）“加”，（字母）［ju：］→（諧音）you“油”：加油

3K→（數(shù)字）san、（字母）kei→（諧音）［θ?□k］→thank：謝謝

88→（數(shù)字）baba→（諧音）［baibai］→（英語(yǔ)）bye-bye→（漢語(yǔ)音譯）拜拜：再見(jiàn)

如果詞語(yǔ)過(guò)簡(jiǎn)，則可與多個(gè)詞語(yǔ)產(chǎn)生諧音聯(lián)系，這種詞語(yǔ)在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)中是多義的。例如：

BB→baobei：寶貝/情人;baby：孩子

PPMM→piaopiaomeimei漂漂美眉;popomama婆婆媽媽

2．循域求義

有些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)詞是由一個(gè)認(rèn)知域向另一認(rèn)知域投射而形成的，其識(shí)解方法是循認(rèn)知域求義，即尋找其認(rèn)知的投射路徑，探求其語(yǔ)義。有的語(yǔ)詞的投射路徑比較簡(jiǎn)單，其語(yǔ)義只是由一個(gè)認(rèn)知域向另一認(rèn)知域投射一次，這種語(yǔ)詞的語(yǔ)義比較容易識(shí)解。如：

菜鳥(niǎo)（動(dòng)物域）→網(wǎng)絡(luò)低手（人物域）：低手上網(wǎng)如任人做菜的雛鳥(niǎo)。

躺槍（抽象行為域）←躺著也中槍（戰(zhàn)爭(zhēng)行為域）：躺著也居然被子彈打中→沒(méi)任何行動(dòng)也被傷害了。

潛水員（海事域）→潛入水底工作的人，“水”（事物域）→泛濫如水的網(wǎng)帖（網(wǎng)絡(luò)域）：潛于網(wǎng)上靜默觀帖而不發(fā)聲的人。

食草男→食草（行為域）→喻食草動(dòng)物（轉(zhuǎn)喻）→性格溫順（人性域）→食草動(dòng)物喻人（隱喻）：溫順如食草動(dòng)物之男。

3．曲折求義

有些語(yǔ)詞的語(yǔ)義由一個(gè)認(rèn)知域經(jīng)另一認(rèn)知域，再向另認(rèn)知域投射，經(jīng)過(guò)多次認(rèn)知折射而形成的，這種語(yǔ)詞的語(yǔ)義需經(jīng)過(guò)曲折的認(rèn)知路徑才能識(shí)解。例如：

大俠：網(wǎng)絡(luò)高手（網(wǎng)絡(luò)域/人物域）←武功高強(qiáng)之大俠（武術(shù)域/人物域）→daxia→大蝦：（諧音）大蝦經(jīng)烹飪即呈弓形（生物域/性狀域）←網(wǎng)絡(luò)高手（網(wǎng)絡(luò)域/人物域）常伏案盯住電腦屏幕身成弓狀如烹熟之蝦（隱喻）

白骨精（神話域、妖魔域）→（諧音）白（領(lǐng)）、骨（干）、精（英）→（重新整合）職場(chǎng)管理人員中的骨干精英（職場(chǎng)人物域）

曲折求義，不僅需要在不同認(rèn)知域之間經(jīng)過(guò)折繞投射來(lái)識(shí)解其語(yǔ)義，不少詞語(yǔ)還需要在不同符號(hào)系統(tǒng)之間跳躍折繞才能識(shí)解語(yǔ)義。在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中，漢字、英文單詞字母、數(shù)字這三個(gè)符號(hào)系統(tǒng)互相貫通，沒(méi)有界限，其識(shí)解方法幾乎沒(méi)有一定之規(guī)，需調(diào)用不同三個(gè)符號(hào)系統(tǒng)的語(yǔ)音、語(yǔ)義、語(yǔ)法知識(shí)，識(shí)解其語(yǔ)義。例如：

3Q：3（數(shù)字域）→san（語(yǔ)音域），Q（符號(hào)域）→kju：（語(yǔ)音域）→（諧音）［θ?□k ju：］（語(yǔ)音域）→thank you（英語(yǔ)域/行為域）

4人民：4（數(shù)學(xué)域）→ four［f□：］（英語(yǔ)數(shù)字域）→for［f□：］（英語(yǔ)介詞域）→為（漢語(yǔ)介詞域）→為人民

二bfool：二（數(shù)字域）→傻（俗語(yǔ)域，縮略自“二百五”），b→（諧音）逼（bi，漢語(yǔ)禁忌語(yǔ)）;fool→傻瓜→愚蠢至極之人

4．循源求義

有些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)詞源于事件或集合語(yǔ)詞的概念化，只有找到源事件或源語(yǔ)詞，才能理解其表面義，并更好地理解其引申的內(nèi)涵義。例如：

打醬油：不談?wù)危徽劽舾性掝}，與自己無(wú)關(guān)，自己什么都不知道，“路過(guò)”而已。（源自廣州電視臺(tái)采訪一位市民，問(wèn)他對(duì)于艷照門很黃很暴力的看法，這位市民說(shuō)：“關(guān)我鳥(niǎo)事，我是出來(lái)打醬油的?！保?/p>

人艱不拆：人（生已經(jīng)如此）艱（難），（有些事情就）不（要）拆（穿）。（源自林宥嘉歌曲《說(shuō)謊》的歌詞，前面幾句是：“我沒(méi)有說(shuō)謊，我何必說(shuō)謊。愛(ài)一個(gè)人，沒(méi)愛(ài)到難道就會(huì)怎么樣。別說(shuō)我說(shuō)謊”。）

近年來(lái)流行一種縮略式網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，這種詞語(yǔ)只有找到其源語(yǔ)，才能正確識(shí)解。例如：

高大上：高端大氣上檔次

細(xì)思恐極：仔細(xì)想想，覺(jué)得恐怖至極

不明覺(jué)厲：雖然不明白你在說(shuō)什么，但是聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)你很厲害。表面義：菜鳥(niǎo)對(duì)大蝦的崇拜;引申義：吐槽對(duì)方過(guò)于深?yuàn)W不知所云，或偽裝自己深藏不露的托辭。

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)詞的誤解路徑常常需要“不走尋常路”，才能找到正確語(yǔ)義。這也是一般民眾認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)詞怪異難解的原因。

結(jié) 語(yǔ)

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言主要通行于網(wǎng)絡(luò)民眾中，是一種社會(huì)方言。但網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)代社會(huì)的重要生活方式，因此網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言已經(jīng)或多或少地滲透到通用語(yǔ)言中。由于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的新奇乃至怪異，引起兩種社會(huì)反響：反對(duì)者排斥，呼吁語(yǔ)言規(guī)范化，要網(wǎng)民好好說(shuō)話;擁護(hù)者歡迎，津津樂(lè)道，大量使用并傳播，以顯示自己是“大蝦”，不是“菜鳥(niǎo)”。

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)詞并非天外來(lái)客，并非無(wú)可索解，而是有著內(nèi)在的創(chuàng)造理?yè)?jù)及其認(rèn)知規(guī)律。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)詞構(gòu)成有著突出的形式特征，即由漢字、拼音、阿拉伯?dāng)?shù)字、英文字母或單詞構(gòu)成，這4種體系符號(hào)的讀音、語(yǔ)義等，只要有某種聯(lián)系，就可以交錯(cuò)綜合運(yùn)用。這是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)詞異于常規(guī)語(yǔ)詞的突出形式。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)詞也有著突出的認(rèn)知特征，主要是凸顯音響形象，運(yùn)用隱喻、轉(zhuǎn)喻，跨認(rèn)知域映射和將事件概念化。這些特征使得網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)詞語(yǔ)義的比較曲折難解?；谶@些特征，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)詞語(yǔ)義也有著特定的識(shí)解策略，主要有循音求義，即將模擬的諧音還原;循域求義，即尋找認(rèn)知域的映射路徑;曲折求義，即經(jīng)過(guò)曲折的認(rèn)知路徑才能識(shí)解語(yǔ)義;循源求義，即找到概念化的源事件或源語(yǔ)段。

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)詞是有著生命力的，但過(guò)于曲折的形式與語(yǔ)義是其突出的局限，至于哪些語(yǔ)詞會(huì)沉淀到全民語(yǔ)言中，有待于社會(huì)語(yǔ)言生活的“大浪淘沙”。

［1］戴維·克里斯特爾．現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)詞典［M］．沈家煊，譯．北京：商務(wù)印書(shū)館，2000．

［2］何洪峰．從符號(hào)系統(tǒng)的角度看“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言”［J］．江漢大學(xué)學(xué)報(bào)，2003（2）：74-78．

［3］費(fèi)爾迪南·德·索緒爾．普通語(yǔ)言學(xué)［M］．高名凱，譯．北京：商務(wù)印書(shū)館，1985．

［4］BUSSMANN，HADUMOD．Routledge Dictionanry of Language and Linguistics［M］．Translated and edited by Gerory P．Trauth Kerstin Kazzazi．Beijing：Foreign Language and Research Press．2000．

［5］趙芳，李華．從認(rèn)知角度談詞義拓展中的隱喻投射［J］．河北科技師范學(xué)院學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2007（2）：97-99．