電子商務(wù)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)

·國家骨干高職院校建設(shè)巡禮之五·商務(wù)管理學(xué)院建設(shè)

電子商務(wù)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)

電子商務(wù)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)項目是我校國家骨干校4個重點建設(shè)專業(yè)項目之一，專業(yè)群現(xiàn)有校內(nèi)教職員工60人，全日制在校學(xué)生48個班、2473人。學(xué)生曾獲得過2009年全國高職高專“伍強(qiáng)杯”物流技能競賽一等獎；電子商務(wù)專業(yè)成為省級示范專業(yè)和國家骨干校重點建設(shè)專業(yè)。在學(xué)校辦學(xué)新體制下，商務(wù)管理學(xué)院竭力打造基于互聯(lián)網(wǎng)商務(wù)平臺應(yīng)用的高職電子商務(wù)人才培養(yǎng)基地，把電子商務(wù)專業(yè)建成具有國內(nèi)先進(jìn)水平的一流的高職專業(yè)。

1．與行業(yè)協(xié)會合辦電子商務(wù)行業(yè)學(xué)院

在學(xué)?！叭龝赊k”新體制下，成立商務(wù)管理學(xué)院合作辦學(xué)管委會和專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會，設(shè)立商務(wù)管理學(xué)院校企合作辦學(xué)辦公室，制定和完善了相關(guān)管理制度和措施，保證了體制和機(jī)制的有效實施。與深圳市電子商務(wù)協(xié)會合辦電子商務(wù)行業(yè)學(xué)院，本著資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、互惠雙贏的原則，先后開展了校外實訓(xùn)基地、電子商務(wù)運營師、產(chǎn)學(xué)研合作、社會服務(wù)等方面的合作項目。

2．構(gòu)建“兩園三階段”工學(xué)交替的人才培養(yǎng)模式

優(yōu)化專業(yè)定位，主動適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求，依托電子商務(wù)行業(yè)學(xué)院，進(jìn)行“兩園三階段”工學(xué)交替的人才培養(yǎng)模式改革，提高學(xué)生的專業(yè)核心技能和職業(yè)核心能力（即“雙核”能力）；通過實施“雙導(dǎo)師”制、行業(yè)人才培養(yǎng)訂單等措施，保證學(xué)生順利走上職業(yè)崗位；通過建立多方參與的人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控和評價體系不斷提高專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

3．校企合作重構(gòu)課程體系，共建優(yōu)質(zhì)核心課程

校企合作，重構(gòu)以互聯(lián)網(wǎng)商務(wù)貿(mào)易業(yè)務(wù)為主線的課程體系，突出學(xué)生“雙核”能力培養(yǎng)；將職業(yè)資格認(rèn)證融入課程體系；各專業(yè)優(yōu)化了人才培養(yǎng)方案，制訂完善了課程標(biāo)準(zhǔn)；編寫15本優(yōu)質(zhì)教材；進(jìn)行了30多門網(wǎng)絡(luò)課程的優(yōu)化與推廣應(yīng)用。

建設(shè)了以國家精品課程——《電子商務(wù)實務(wù)與實操》為代表的一批國家級、省級、校級精品課程。建成國家精品課程和國家精品資源共享課程各1門、省級精品課程1門、校級精品課（含精品資源共享課）10門。

圖1：與深圳市電子商務(wù)協(xié)會聯(lián)合組建電子商務(wù)行業(yè)學(xué)院

圖2：聘請企業(yè)專家組成專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會

4．校企共建校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地

近三年，商務(wù)管理學(xué)院進(jìn)行校內(nèi)的“九基地、一園、一中心”建設(shè)。目前，學(xué)校已投入1700萬元，為專業(yè)群建設(shè)實訓(xùn)室15間，建筑面積3200m2，可滿足3000名學(xué)生實訓(xùn)教學(xué)需求。

校企合作方面，在華南城建設(shè)了校外的電子商務(wù)行業(yè)學(xué)院產(chǎn)業(yè)園校區(qū)（園中校）；優(yōu)化建設(shè)20多個校外企業(yè)實訓(xùn)實習(xí)基地并良好運作；建成省級校外大學(xué)生實踐教學(xué)基地2個（中海物流、金蝶）、深圳市大學(xué)生公共實踐教學(xué)基地1個、校級校外實踐教學(xué)基地3個。

5．校企共建了一支專兼結(jié)合的“雙師”素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊

加強(qiáng)與行業(yè)、企業(yè)合作，建設(shè)一支專兼結(jié)合的“雙師”素質(zhì)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊。其中，校內(nèi)在編教師51人，有教授1人，副教授24人，講師22人；有博士22人，碩士23人,本科/學(xué)士12人。通過實施“一師雙崗”和企業(yè)教師訪問工作站制度，使90%以上的專任教師具有企業(yè)一線工作經(jīng)歷，“雙師素質(zhì)”教師超過90%。聘請企業(yè)兼職教師61人，建立了兼職教師工作站、企業(yè)名師工作室，通過“常崗優(yōu)酬”機(jī)制吸引企業(yè)一線人才充實兼職教師團(tuán)隊，承擔(dān)了50%以上的專業(yè)課學(xué)時教學(xué)任務(wù)，成為專業(yè)課程教學(xué)的骨干力量。聘請企業(yè)名師3名，企業(yè)專業(yè)帶頭人和骨干教師各1人。教學(xué)團(tuán)隊共主持完成廣東省自然科學(xué)基金項目2項、教育部人文社科基金項目2項。

圖3：校企合作共建校內(nèi)外實訓(xùn)基地

圖4：聘任企業(yè)專業(yè)帶頭人和教學(xué)名師

圖5：聘任企業(yè)兼職教師和教學(xué)名師

6．建設(shè)專業(yè)教學(xué)資源庫，開展“常態(tài)化”社會服務(wù)

建設(shè)電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)資源庫1個，為專業(yè)教學(xué)、社會服務(wù)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我能力拓展提供支持服務(wù)，發(fā)揮專業(yè)建設(shè)成果的共享、輻射和示范作用。

加強(qiáng)制度建設(shè)，整合服務(wù)資源，依托服務(wù)網(wǎng)站，提供多樣化的社會服務(wù)。近三年，聯(lián)合深圳市電子商務(wù)協(xié)會、環(huán)宇培訓(xùn)、頭狼電子商務(wù)等單位，對社會企業(yè)員工進(jìn)行了大量的電子商務(wù)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，累計完成12,600人次以上的社會培訓(xùn)服務(wù)，設(shè)備共享與測試服務(wù)40次。