趙志慧

摘要：信息時代的到來，迫切要求我們的教育進行改革。網(wǎng)絡遠程教育以信息交流快、內容豐富、交互性強等特點作為一種新的教育模式?；贐/S結構的網(wǎng)絡教學系統(tǒng)，以WEB服務器提供教學資源平臺，向學生提供學習服務。本系統(tǒng)采用此模式，基于JSP技術，以SQL Server數(shù)據(jù)庫作為后臺數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)對文件的上傳下載，學生和教師信息的管理。該文從系統(tǒng)開發(fā)的角度，介紹了網(wǎng)絡輔助教學系統(tǒng)的設計和實現(xiàn)的過程。

關鍵詞：JSP技術；輔助教學系統(tǒng)；教學方式；網(wǎng)絡教學

中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2014）10-2280-03

Abstract： With the advent of information age， we should carry out the reform in education at once. The biggest characteristic of network distance education is the exchange of information quickly， rich in content， high interactivity， and it has become a new mode of education. The online teaching system is based on B/S structure， and web server to provide teaching resources platform and servers of learning. This system adopts the model of technology based on JSP technology， using SQL server as the backstage database to achieve the files upload and download and the management of students and teachers information. In this paper， we introduces the design of network auxiliary teaching system and implementation process from the aspect of system development.

Key words： JSP technology； auxiliary teaching system； teaching methods； online education

科學技術的飛速發(fā)展，全球一體化進程的加快，需要學校培養(yǎng)出有創(chuàng)新能力、操作能力、理解能力、同他人合作能力等綜合實力的高素質的人才，而這些能力的培養(yǎng)離不開現(xiàn)代教育技術。 與傳統(tǒng)教學方式相比，網(wǎng)絡教學這一現(xiàn)代教育技術，通過網(wǎng)絡教學平臺將文本、音頻、視頻等多媒體載體來傳播教育信息。利用這個平臺教師不再需要站在講臺上直面學生進行教學活動。多媒體和網(wǎng)絡的結合，將素質教育揭開新的篇章，使教育更貼近人們的生活。二者以更具美感色彩、更靈活的教學方式，使得一般人，尤其是青少年，更易于激起主動學習知識的興趣，學習者可以根據(jù)自己掌握知識的程度選擇性地進行學習，充分體現(xiàn)了學習的主動性，既可以反復學習某些課，也可以跳躍性地跳過某些章節(jié)，真正作到了“因材施教”。通過網(wǎng)絡教學系統(tǒng)將素質教育和網(wǎng)絡進行了完美的結合，使老師和同學雙方都得到益處。系統(tǒng)可以給教學工作帶來很大的方便：比如在教學中，教師可以將自己的講義及相關學習資源放在網(wǎng)上供學生復習，這樣，學生可以隨時上網(wǎng)瀏覽，避免了上課忙著記筆記對聽課的影響，學生可以通過電子郵件交作業(yè)，省去了收發(fā)作業(yè)的麻煩，師生還可以隨時通過電子郵件交流或者在網(wǎng)絡上討論。老師可以把一些試題上傳，供學生考核自己的學習水平。

1 系統(tǒng)分析

系統(tǒng)結構的合理與否將直接決定影響系統(tǒng)的運行效率和維護成本。從系統(tǒng)的發(fā)展來看，它的體系結構主要經(jīng)歷了三個發(fā)展階段：集中式計算模式， Client/ Server計算模式， Brower/ Server計算模式。B/S體系結構，即Brower/ Server（瀏覽器/服務器）結構，它是隨著Internet技術的興起，對C/S體系結構的一種變化或者改進的結構，在B/S體系結構下，客戶界面完全通過WWW瀏覽器實現(xiàn)，并節(jié)約了開放成本，是一種全新的軟件體系結構。本系統(tǒng)采用了B/S技術和JSP技術。使用JavaBean來控制連接數(shù)據(jù)庫語句；使用jspSmartUpload組件實現(xiàn)上傳下載功能。

本系統(tǒng)主要服務對象是學生，應具備教師上傳課件，學生瀏覽并下載課件的功能，應為學生提供網(wǎng)絡存儲空間，學生只要上網(wǎng)，就可以下載到自己想用的東西。應具備留言板的功能，學生有什么問題，可以通過留言版與教師或管理員進行溝通。系統(tǒng)由學生模塊、管理員模塊、教師模塊和留言版模塊等四大模塊組成。

2 系統(tǒng)設計

2.1 網(wǎng)絡輔助教學系統(tǒng)系統(tǒng)流程圖

系統(tǒng)流程如圖1所示。

2.2 系統(tǒng)模塊功能設計

2.2.1 學生模塊功能描述

本模塊主要功能：查詢教師信息，文件上傳，個人存儲列表，修改密碼，瀏覽教程。

查詢教師信息：點擊查詢教師信息，學生會看到所有教師的基本信息，如姓名，年齡，E-mail，職稱，教師的個人簡介等，學生可以通過該頁面找到對自己有幫助的教師信息，通過電子郵件與教師聯(lián)系。

瀏覽教程：在該頁中學生可以按照所學的專業(yè)查找到一些教師上傳的多媒體課件，進行下載，自行學習。

修改密碼：學生可以在本頁中修改自己的密碼，以保證帳號安全。

文件上傳：該頁給學生提供了一個網(wǎng)絡存儲空間，學生可以把自己有用的文件壓縮上傳到該系統(tǒng)中，目的是為了節(jié)約存儲空間。

存儲列表：學生上傳文件后等待管理員的認證，管理員對該文件進行認證以后，學生可以在此頁中通過列表的形式看到自己上傳的文件，同時可以下載和刪除這些文件。

2.2.2 教師模塊功能描述

本模塊主要功能：教師修改個人信息，修改密碼，上傳多媒體課件，課件查詢。

修改個人信息：教師在該頁中可以修改自己的一些可變個人信息，如年齡，電子郵件，自我介紹等，以便學生可以獲得教師的最新信息。

修改密碼：教師在本頁修改個人登錄密碼。

上傳多媒體課件：教師在該頁將自己教學內容作成的多媒體課件壓縮后上傳，提供給學生下載。

課件查詢：教師模塊中該功能與學生模塊中的下載課件功能一樣，教師可以下載其他教師上傳的課件。

2.2.3 管理員模塊功能描述

本模塊主要功能：添加新用戶，查詢用戶信息，修改用戶信息，修改個人密碼，上傳認證。

添加新用戶：管理員在該頁中添加新用戶信息，用戶分為學生用戶和教師用戶。

查詢用戶信息：對管理員需要查找的用戶進行查詢和刪除。

修改用戶信息：管理員找到要查詢的用戶后可對其信息進行修改。

上傳認證：學生上傳文件后不能馬上看到，等管理員在該頁進行認證后，學生用戶才能下載。

2.2.4 留言版模塊功能描述

本模塊主要功能：提供了一個教師與學生溝通的空間，學生與教師在該模塊中以留言的形式進行溝通。管理員可以對留言進行管理，同時發(fā)布一些公告信息。

2.3 數(shù)據(jù)庫設計

本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫功能主要實現(xiàn)學生和教師信息、學生上傳文件存儲、課件存儲。系統(tǒng)使用SQL Server2000數(shù)據(jù)庫開發(fā)，運用ODBC和SQI等接口與技術。數(shù)據(jù)庫主要由infor（用戶信息表）、course（課件管理表）、leave（學生存儲表）、Zy（專業(yè)表）、lyb（留言信息表）、Kc（課程表）、Zc（職稱表）數(shù)據(jù)表組成。

3 網(wǎng)絡輔助教學系統(tǒng)主要技術實現(xiàn)方法

本系統(tǒng)中的主要問題是資料上傳和下載模塊的設計，使用的是jspSmartUpload組件方式進行上傳和下載功能。

上傳部分：分為兩部分：第一步，用戶首先選擇要上傳的文件和路徑，這個過程用戶已經(jīng)將這個文件資料上傳到服務器，第二步：輸入資料的名稱和簡介，同時也會自動生成文件的編號、大小、上傳日期。這個過程就將這個文件的名稱、簡介等添加到了后臺數(shù)據(jù)庫中的表單當中，為了節(jié)約服務器空間，文件以RAR、ZIP等壓縮格式上傳，如果是學生用戶上傳的文件，必須經(jīng)過管理員的認證以后才能下載，用戶也可以刪除已經(jīng)沒有學習價值的資料，將它從服務器和數(shù)據(jù)庫表單中全部刪除。

下載部分：用戶可以下載自己所需要的資料，但是學生必須要經(jīng)過管理員的上傳認證后，才能使用這個下載的權利。學生首先可以從下載這個頁面中看到所有資料的名稱、上傳日期、資料簡介等基本信息。當學生選擇了一個下載文件以后，就從服務器得到所需資料。

4 結束語

如今網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展，為人們提供了豐富的信息服務手段。計算機和網(wǎng)絡的應用在各行各業(yè)已經(jīng)很廣泛，尤其是在高校。校園網(wǎng)的建設已逐步完善，大多數(shù)學生也已經(jīng)具備了利用網(wǎng)絡進行交流和學習的能力?；诰W(wǎng)絡的輔助教學系統(tǒng)是基于網(wǎng)絡的教學模式。是融入了一個集課程學習、課程解惑為一體的多功能系統(tǒng)。希望本系統(tǒng)能充分利用現(xiàn)有的計算機和網(wǎng)絡資源，提高教學效率和質量，成為學生學習的輔助工具。讓學生在有限的時間里學習更多的知識，為以后的工作、學習和生活奠定一個良好的基礎。

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