陳彬

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）04-000-01

摘 要 休閑體育作為一種新興的體育休閑形式，也是高校開展體育教學的一種主要內容，日益受到更多人的喜愛。休閑體育有效地彌補了高校學生缺乏體育鍛煉的實際情況，主要是學生在業(yè)余時間內為提高自身的身體素質、放松身心，而有選擇的開展各種體育活動。本文主要是根據當前我國高校中休閑體育的開展現狀，提出一些完善休閑體育教育開展的建議，從而推動休閑體育在高校中的發(fā)展。

關鍵詞 高校 休閑體育 教學水平

高校開展休閑體育可以豐富學生課余生活、有利于校園文化的建設，因此在高校教學中應該重視對休閑體育的推廣。我國高校休閑體育還處在起步期，要完善休閑體育應該更多的借鑒國外的開展經驗，不斷從課程設置以及設施等方面進行完善，實現休閑體育的更好更快發(fā)展。

一、高校休閑體育的開展現狀

高校休閑體育在我國起步較晚，因此在推廣中還面臨一些問題，主要有：（一）高校休閑體育的課程設置不合理，高校體育教學課程主要安排的是體育相關的理論知識和體育訓練，課程的設置更多的是為完成教學培養(yǎng)目標。但是對休閑體育的涉及比較少，在開設休閑體育的高校中休閑體育的主要課程是相關旅游方面的，很少涉及休閑和運動背景、休閑和運動操作以及運動管理和推廣的課程[1]。（二）高校對于休閑體育的開展不夠重視，休閑體育對于學生形成健康的體育放松方式、促進學生個性的發(fā)展都具有重要意義，但是我國高校在休閑體育課程的開展中并沒有實現較好的發(fā)展，國內開設休閑體育課程的學校只占少數，并且缺乏科學的指導思想，這種現狀將會阻礙休閑體育的開展。（三）高校在休閑體育的教育設施方面比較匱乏。教學設施是開展休閑體育的基礎，缺少硬件設施高校就很難順利開設各種休閑體育活動。高校教學設施的缺乏主要是器材的缺乏、無法滿足學生活動的需要，其次就是高校教學設施比較陳舊，無法滿足新時代課程開展的需要。面對當前休閑體育在高校開展過程中存在問題，應該得到高校相關部門的關注，并及時采取行之有效的措施，為休閑體育的開展開拓出一片空間。

二、完善高校休閑體育開展的有效措施

（一）重視休閑體育的開展，完善設施建設

作為學校領導者應該充分認識到在新的教學形勢下，發(fā)展休閑體育對學生的成長以及校園文化的營造具有重要作用，因此在教學中學校領導應該轉變傳統的觀念，將體育專業(yè)的教育目標從傳統的“技術性、能力型”轉變?yōu)椤熬C合性”的人才培養(yǎng)目標，重視在高校教學中休閑體育的推廣，真正將休閑體育作為高校體育教學的一部分，讓更多的人認識休閑體育并參與其中[2]。

同時開展休閑體育需要各種設施的完善，教學設備的完善是教師開展休閑體育的基礎，也是提高學生學習興趣的主要因素。因此高校應該根據休閑體育教學工作開展的需要及時完善相關體育教學設施，讓學生擁有配套的實踐場地。對于設施的管理和利用，相關部門應該盡量滿足學生發(fā)展的需要，高校不同于義務教育階段，大學生課余時間比較多，所以對休閑體育場地和設施的管理應該更加人性化，比如：適當的延長場地的開放時間、在夜間為學生開展休閑體育活動提供照明，滿足學生身心鍛煉的需求。

（二）對高校體育課程進行改革

對高校體育課程進行改革、完善，首先應該確定科學合理的教學目標，近年來休閑體育得到了更多的關注，也在部分高校有序的開展起來，高校制定教學目標可以借鑒國內外高等學校在休閑體育方面開展的經驗，從提高學生的社會適應能力、改善學生的情感態(tài)度以及提高學生的心理素養(yǎng)等方面制定目標，實現學生的全面發(fā)展。

大學生是社會建設的后備資源，實現學生的全面發(fā)展是高校教育落實素質教育目標的體現。因此高校應該將休閑體育作為一門基礎課程開展，而且還要根據休閑體育發(fā)展的需要合理安排教學計劃，不僅要涉及旅游方面的內容，還應該增加相關休閑體育開展背景以及開展方式等方面的知識，利用休閑體育的開展引導學生正確利用課余時間，參加一些有價值的活動。目前休閑體育教育的主要內容有：學生積極殘疾各種形式的公益活動、發(fā)展學生的智育、心理適應和社會適應能力、促進健康生活的體育活動、參加野外生活經驗等。同時要激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與積極性，使得休閑體育更好的發(fā)揮自身的價值。

（三）提高教師的休閑體育教學水平

教師是開展教學活動的主體，教師的綜合素養(yǎng)是提高體育教學質量的關鍵，當前高校教師還沒有開展休閑體育的意識。因此在高校要落實休閑體育項目，首先應該重視對教師的培訓，比如可以通過專家講座的形式或者是開展學術交流的活動為教師提供理論知識方面的培訓，提高教師在休閑體育教學方面的能力，幫助學生更好地開展休閑體育、參與休閑體育，只有這樣才能更好的在高校落實并實施休閑體育。

重視對高校教師的培訓是提高休閑體育教學質量的基礎，針對教師的培訓需要教師認識到休閑體育在高校開展的重要性，并且學校應該結合當地的實際情況增進教師之間的交流，完善教師隊伍的建設，確保高校休閑體育教學工作的順利進行，學校應該投入更多的人力物力為教師的培訓創(chuàng)造良好的條件，特別是要重視對年輕教師的培訓，促進高校各項教學工作的順利進行。

三、結束語

休閑體育是社會發(fā)展進程中高校不斷提升培養(yǎng)質量的一種需要，在人才競爭的環(huán)境下，高校應該重視對休閑體育的開展，對現有的教學內容進行完善，將休閑體育作為一門必修的教學課程，積極對教學設施進行補充滿足學生活動的需要，同時還要提高教師的教學水平。只有這樣休閑體育才能真正落實到高校教學中，發(fā)揮出自身的價值。

參考文獻：

[1] 孫麗.大學生休閑體育對校園體育文化的影響分析[J].內江科技.2010.06（05）：21-22.

[2] 李相如.休閑視野下我國休閑體育專業(yè)建設的思考[J].首都體育學院學報.2010.09（02）：36-37.