李樹民　姚磊　孫宇明　于東洋

中圖分類號(hào)：G841 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2014）05-000-01

摘 要 高校籃球運(yùn)動(dòng)是體育教學(xué)中的重要教學(xué)內(nèi)容。是開展范圍廣、大學(xué)生非常喜愛的一項(xiàng)體育活動(dòng)。特別是全國大學(xué)生籃球聯(lián)賽的蓬勃開展，掀起了大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)的熱潮。由于籃球運(yùn)動(dòng)的魅力和特點(diǎn)，在學(xué)校體育中發(fā)揮了獨(dú)特的作用。無論從籃球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技性、健身性、娛樂性、競(jìng)爭性，還是從全面發(fā)展身體素質(zhì)等方面來看，它都可以作為綜合素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和手段，對(duì)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育具有重要的作用，對(duì)培養(yǎng)全面發(fā)展、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需求的優(yōu)秀人才具有積極的促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞 佳木斯大學(xué) 籃球運(yùn)動(dòng) 綜合素質(zhì)

佳木斯大學(xué)把體育作為重要的教育科目之一，在學(xué)校中開展體育活動(dòng)不僅僅是為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生身體健康，而更重要的是要從全面育人的目標(biāo)出發(fā)，通過體育教育全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭，是高素質(zhì)的人才競(jìng)爭。綜合素質(zhì)教育成為了高校教學(xué)創(chuàng)新的時(shí)代新要求，綜合素質(zhì)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，在很大程度上依賴于綜合學(xué)科教學(xué)的科學(xué)落實(shí)。其中體育學(xué)科在培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)教育上起著至關(guān)重要的作用。文章以籃球運(yùn)動(dòng)為例，從此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的多功能性及不同角度就大學(xué)開展籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)教育的影響進(jìn)行了探討和分析。

一、佳木斯大學(xué)開展籃球運(yùn)動(dòng)的意義

在校園開展籃球運(yùn)動(dòng)簡單易行，趣味性很強(qiáng)，可以因人、因地、因時(shí)、因需而異。通過變換各種活動(dòng)方式，以達(dá)到活躍身心、健身強(qiáng)體的目的，進(jìn)而提高校園的文明氛圍，充實(shí)學(xué)生的業(yè)余文化娛樂生活。另外，籃球運(yùn)動(dòng)深受大學(xué)生的喜愛，通過比賽的相互往來，還可以增進(jìn)彼此之間的了解和友誼。

大學(xué)生通過參與籃球運(yùn)動(dòng)，不僅可以強(qiáng)身健體，而且可以使個(gè)性、自信心、審美情趣、意志力、進(jìn)取心、自我約束等能力都有很好的發(fā)展，也有利于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、尊重對(duì)手、公平競(jìng)爭的道德品質(zhì)。

二、籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的影響

（一）對(duì)心理素質(zhì)的影響

籃球運(yùn)動(dòng)具有競(jìng)賽性、對(duì)抗性，競(jìng)賽結(jié)果的不確定性和顯示結(jié)果的及時(shí)性等特點(diǎn)。在佳木斯大學(xué)開展籃球教學(xué)和學(xué)生比賽中，學(xué)生經(jīng)常處于起伏不定的多種矛盾的心理狀態(tài)，如義務(wù)感、責(zé)任感、榮譽(yù)感和隊(duì)友間的友誼感交織在一起，并且要客觀地評(píng)價(jià)對(duì)手、觀眾，使大學(xué)生的心理活動(dòng)異常激烈、迅速、深刻，超過了一個(gè)人正常生活和生產(chǎn)勞動(dòng)中的變化程度，這對(duì)于形成和發(fā)展學(xué)生的興趣、性格和改變自身的氣質(zhì)、特征都有很大的好處。在比賽中取得勝利，就會(huì)有一次成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)了戰(zhàn)勝困難的自信心；失敗則可以培養(yǎng)他們?cè)谀婢持刑魬?zhàn)各種艱苦的堅(jiān)定意志、坦然接受現(xiàn)實(shí)等良好的挫折教育，這必然會(huì)培養(yǎng)大學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作和生活中用正確的態(tài)度處理各種矛盾的良好心理品質(zhì)。

（二）對(duì)身體素質(zhì)的影響

籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)于大學(xué)生全面發(fā)展身體素質(zhì)有著積極的促進(jìn)作用。由于籃球技術(shù)的多面性、綜合性及特殊性，對(duì)大學(xué)生的肌肉彈性、肌肉耐力、肌肉記憶、速度、身體靈敏度、身體協(xié)調(diào)性等都有較高的要求。如籃球當(dāng)中的跑、跳、投技術(shù)，搶籃板、搶斷球及對(duì)抗技術(shù)等?；@球獨(dú)特的娛樂功能促使同學(xué)們能夠積極的參與到其中，從而達(dá)到全面健身的目的。

（三）可以促進(jìn)智力的發(fā)展

在籃球競(jìng)賽過程中，運(yùn)動(dòng)員解決每一個(gè)戰(zhàn)術(shù)任務(wù)所進(jìn)行的思維活動(dòng)，是以直接與運(yùn)動(dòng)操作密切聯(lián)系為特征的。在籃球場(chǎng)上快速、多變，條件極不穩(wěn)定，運(yùn)動(dòng)員的任務(wù)是在運(yùn)動(dòng)的過程中不斷迅速地解決問題以及準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)即將發(fā)生的變化以適應(yīng)場(chǎng)上的變化?；@球動(dòng)作的快速轉(zhuǎn)化，首先來自正確的觀察和判斷，觀察和判斷過程就是思維的過程。學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)，隨著技戰(zhàn)術(shù)不斷的強(qiáng)化和熟練，思維會(huì)變得越來越敏捷和發(fā)達(dá)?；@球比賽場(chǎng)景復(fù)雜、變化萬千，所以特別需要學(xué)生將注意力長時(shí)間集中或迅速轉(zhuǎn)換及分配到特定的對(duì)象上去，久而久之，對(duì)青少年的穩(wěn)定性、注意集中、注意范圍、注意轉(zhuǎn)移、注意分配等發(fā)展有良好的促進(jìn)作用，極大地促進(jìn)青少年的智力發(fā)展。

（四）可以培養(yǎng)在校學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)

現(xiàn)代籃球的顯著特點(diǎn)就是攻守雙方在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行爭奪球權(quán)，以投籃為中心，按得分多少來決定勝負(fù)的一項(xiàng)集體性項(xiàng)目。為了取得勝利，它要求球隊(duì)每個(gè)隊(duì)員必須同心協(xié)力，密切配合，只有個(gè)人為集體，集體才為個(gè)人技術(shù)的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會(huì)，學(xué)生時(shí)期好勝心強(qiáng)，常常為勝利激動(dòng)、自豪，為失敗惋惜，懊悔。為了爭取勝利，他們會(huì)相互鼓勵(lì)，相互學(xué)習(xí)，爭取讓技戰(zhàn)術(shù)水平發(fā)揮到最大限度，以爭取競(jìng)賽場(chǎng)上的勝利。青少年常處于這種動(dòng)靜結(jié)合的環(huán)境，通過正確處理個(gè)人與集體、自由與紀(jì)律、個(gè)性與共性的關(guān)系，可以加強(qiáng)組織紀(jì)律性，非常利于培養(yǎng)其集體主義精神和形成良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

二、結(jié)束語

在進(jìn)行籃球課教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行抗壓訓(xùn)練、自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)節(jié)能力、自信心、健身意識(shí)等心理素質(zhì)方面的培養(yǎng)。由于籃球運(yùn)動(dòng)的魅力和特點(diǎn)，在學(xué)校體育中發(fā)揮了獨(dú)特的作用，無論從籃球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技性、健身性、娛樂性、競(jìng)爭性，還是從全面發(fā)展身體素質(zhì)等方面，都可以作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和手段，對(duì)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育具有重要的作用，對(duì)培養(yǎng)全面發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需求的優(yōu)秀人才具有重要影響。素質(zhì)教育是當(dāng)今中國乃至世界教育改革與發(fā)展的主流。素質(zhì)教育其根本目的在于大力提高全民族的綜合素質(zhì)為宗旨的教育?；@球運(yùn)動(dòng)作為普通高校體育教學(xué)內(nèi)容的主要手段之一和籃球運(yùn)動(dòng)本身的特點(diǎn)的多功能性，將對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育起著積極的促進(jìn)作用。

參考文獻(xiàn)：

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