談體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用

徐艷

摘 要： 在新課改的背景下進(jìn)行的具有活潑、生動等特點的體育游戲教學(xué)法正在初中體育教學(xué)扮演越來越重要的角色，并且體育游戲?qū)W(xué)生們的學(xué)習(xí)生活也具有非常重要的影響。 具有良好的身體素質(zhì)是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的重要組成部分， 為了培育出來更多德智體美全面發(fā)展的人才，國家一直十分重視體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用。本文結(jié)合初中體育教育和體育游戲的各種特點對體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了分析。

關(guān)鍵詞： 初中體育教育；體育游戲；應(yīng)用

在傳統(tǒng)教育模式下的體育教學(xué)下，學(xué)生們在身體方面還是心理方面都難以提起興趣進(jìn)行體育鍛煉，這是因為在傳統(tǒng)教育之下的體育教學(xué)除了跑跑跳跳之外別無他物，顯得枯燥乏味。 針對舊傳統(tǒng)下體育教學(xué)的弊端，在新課改中提出了在體育教學(xué)中必須突出它的創(chuàng)新性以及創(chuàng)造性。一次，體育游戲活動的融入體育教學(xué)的方法便應(yīng)運而生，這種體育教學(xué)中的新鮮血液使體育教學(xué)能夠在一種快樂并且愉悅的環(huán)境中下進(jìn)行。體育游戲是一種游戲模式，具有豐富的趣味性以及競爭性和智力性，是初中生廣為喜愛的一種體育教學(xué)方法。其主要目的是提高學(xué)生的身體素質(zhì)并且起到促進(jìn)學(xué)生的身心健康的作用。在教育中進(jìn)行體育游戲，不僅能融知識于娛樂之中，還能讓學(xué)生在輕松的環(huán)境下掌握新知識。

一、 體育游戲在初中體育教學(xué)中的作用

對于一個面臨繁重學(xué)業(yè)和升學(xué)的巨大壓力的初中生來說，他們需要一種可以增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)、提高學(xué)生的心理素質(zhì)、具有強(qiáng)身健體之功能的新型體育教學(xué)方法，這也是體育游戲可以給初中體育教學(xué)帶來的新東西。

1.體育游戲可以提升學(xué)生對體育的興趣。興趣是學(xué)生們最好的老師，只有擁有興趣，學(xué)生們才有前進(jìn)的驅(qū)動力。體育游戲正式具有很強(qiáng)的娛樂性特征并且特別符合初中生朝氣蓬勃的特性，非常有助于提升學(xué)生參與體育活動的興趣，提高現(xiàn)在初中體育教學(xué)的水平。

2.體育游戲可以促進(jìn)學(xué)生身心健康的提升。體育游戲作為學(xué)生強(qiáng)身健體的一種行之有效的方法，經(jīng)常參加的話可以起到促進(jìn)新陳代謝、調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)靈敏度、提升內(nèi)臟器官等多重功效，對學(xué)生們?nèi)嫣嵘约旱纳眢w素質(zhì)具有非常重要的作用。除此之外，通過在體育教學(xué)中進(jìn)行一系列的體育游戲類的活動，可以使學(xué)生們充分參與到體育活動中來，還在游戲中激發(fā)自己的情感，滿足自己的各種心理需要，使學(xué)生們在游戲中完全釋放自己心中的激情，以此達(dá)到調(diào)節(jié)學(xué)生們情緒的作用。比如在“模仿動物”“可愛的班集體”“你追我趕”等一系列優(yōu)秀的游戲中體會到怎樣才能正確處理競爭、成功與失敗的方法，并且行之有效的改善了學(xué)生的心理狀況，有效提高了學(xué)生們的心理素質(zhì)，為學(xué)生們將來升學(xué)并且走進(jìn)社會提供了好的條件。

3.體育游戲?qū)W(xué)生具有強(qiáng)身健體之功能。體育游戲大部分以競爭比賽的方式進(jìn)行，是全面提升學(xué)生們身體素質(zhì)和攀登、爬越以及走跑等必要運動能力的一種非常重要的方法。比如在“快樂的天使”、“丟手巾”、“照我這樣做”、“通過障礙”、“你追我趕”等優(yōu)秀的體育游戲之中，它們能滿足學(xué)生們心理和生理上的雙重需要，讓學(xué)生們更積極更加主動地參與到體育鍛煉中來，不僅僅充分表現(xiàn)了同學(xué)們的智力以及體力水平，而且還能提升練習(xí)的密度以及生理的負(fù)荷度，這樣可以更加的利于更加大力的增強(qiáng)學(xué)生們的體質(zhì)，并且起到改善學(xué)生們身體機(jī)能的作用。

二、體育游戲開展的注意事項以及初中如何合理運用體育游戲

1.在初中體育游戲開展過程中要注意的問題。鑒于初中體育活動已經(jīng)具有比較大的競爭性，因此必須要注重體育游戲的安全性，這是體育游戲開展的重中之重；在體育課中一般會穿插一些各式各樣的游戲環(huán)節(jié)，這便引出了教學(xué)節(jié)奏掌控的新的要求，這便是對體育游戲開展的秩序性要求；在初中體育教學(xué)里面體育游戲是為教學(xué)要求而存在的并且教學(xué)是為了學(xué)生身心素質(zhì)的全面提升發(fā)展而存在的，這便引出了體育游戲開展的健康性要求。

2.如何在初中體育教學(xué)中合理利用體育游戲。體育教師應(yīng)該在體育課的一開始讓學(xué)生進(jìn)行幾分鐘的準(zhǔn)備活動，這可以起到吸引學(xué)生注意力的作用，而且可以讓學(xué)生的身體的每個器官都可以進(jìn)入到一個非常好的的狀態(tài)之中，進(jìn)行準(zhǔn)備活動可以非常有效的避免劇烈活動印發(fā)學(xué)生在體育教學(xué)活動之中的身體的各種不適。因為良好的生理狀態(tài) 以及健全的心理素質(zhì)是體育活動的前提，所以在準(zhǔn)備活動中，每位體育教師一定要把學(xué)生們的興奮度調(diào)節(jié)到一個最適合體育活動的狀態(tài)。

三、總結(jié)

具有趣味性、競爭性、智力性等諸多優(yōu)良特性的體育游戲教學(xué)法是新課改環(huán)境下初中體育教學(xué)的新鮮血液，可以行之有效的提升學(xué)生參加體育教育活動的積極性和主動性，并且也是學(xué)生獲取運動快樂和強(qiáng)生健體的非常有效的方法，在新課改的環(huán)境下也具有越來越多的豐富內(nèi)涵，相信在不久的將來，體育游戲教育法可以在初中的體育教學(xué)之中起到越來越重要的作用。

參考文獻(xiàn)

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