學(xué)生干部在高校中的作用

孫曉雪　徐文博　陶慶宇

摘 要：高校中的學(xué)生干部由一些素質(zhì)較高的優(yōu)秀學(xué)員組成，他們?cè)趯W(xué)校的生活中既是學(xué)校重點(diǎn)的培養(yǎng)對(duì)象，同時(shí)又是學(xué)校內(nèi)部基本活動(dòng)，基本事務(wù)的管理者與領(lǐng)導(dǎo)者。學(xué)校必須高度重視學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)與發(fā)展，干部群眾的能力大小，思維活躍程度以及素質(zhì)高低直接影響的整個(gè)院校的教育質(zhì)量，在高校的管理和運(yùn)作中發(fā)揮著重要的作用。因此在我國(guó)教育事業(yè)高度發(fā)展的背景下，學(xué)校應(yīng)該高度重視學(xué)生干部隊(duì)伍的建立和培養(yǎng)，從全局的視野出發(fā)，全面提高學(xué)生干部隊(duì)伍的綜合水平，充分發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)校中的積極作用。本文就從高校中的學(xué)生干部出發(fā)，對(duì)他們的重要作用和培養(yǎng)措施作出了具體的論述。

關(guān)鍵詞：高校教育；學(xué)生干部；隊(duì)伍建設(shè)；重要作用

作者簡(jiǎn)介：孫曉雪（1978.4-），女，河北唐山人，河北聯(lián)合大學(xué)碩士，河北聯(lián)合大學(xué)冀唐學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系一部，講師。

[中圖分類號(hào)]： G647 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2014）-09--01

一、引言

高校的學(xué)生干部是指校園里面在接受學(xué)校教育的同時(shí)又擔(dān)任一些學(xué)校事務(wù)的管理，基本活動(dòng)的組織的高素質(zhì)人才，大多數(shù)高校中存在著各式各樣的學(xué)生干部，如學(xué)生會(huì)，團(tuán)委，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)等等。學(xué)生干部在學(xué)校的日常管理中發(fā)揮著重要的作用，直接參與者一些學(xué)生評(píng)比，成績(jī)總結(jié)，資料整理，信息管理，嘉賓接待等重要工作，另外一些學(xué)生干部也幫助老師分擔(dān)了一些作業(yè)批改的任務(wù)，是在高校的發(fā)展中不可缺少的一部分人才。正確認(rèn)識(shí)學(xué)生干部的作用，積極培養(yǎng)優(yōu)秀的干部人才是提高高校整體教育水平的重要措施，學(xué)校相關(guān)人員必須重視學(xué)生干部的培養(yǎng)工作，大力培養(yǎng)優(yōu)秀的干部人才。

二、學(xué)生干部在高校中的主要作用

1.幫助老師分擔(dān)大量學(xué)生工作

學(xué)生干部既是學(xué)生工作的組織者和承擔(dān)者，同時(shí)也是老師們的小幫手，在一定程度上成為了聯(lián)結(jié)老師和學(xué)生的紐帶，在學(xué)生干部進(jìn)行工作時(shí)，自然會(huì)有效的向?qū)W生們傳達(dá)老師的指示，同時(shí)也及時(shí)的向老師們反映了學(xué)生們的意見(jiàn)和狀態(tài)，及時(shí)的溝通了老師和學(xué)生的關(guān)系，成為了聯(lián)結(jié)老師和學(xué)生的紐帶，此外，學(xué)生干部的本質(zhì)屬性還是學(xué)生，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中和廣大同學(xué)一樣進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活，作為學(xué)生的一元，學(xué)生干部能夠準(zhǔn)確地向老師傳達(dá)學(xué)生們的期望，有利于老師了解學(xué)生們的心理和生活，使老師和學(xué)生們和諧相處。同時(shí)學(xué)生干部能夠憑借自己的工作能力幫助老師分擔(dān)一些工作事務(wù)，使老師有更多的經(jīng)歷教育學(xué)生，管理學(xué)生，為教學(xué)水平的提高提供了條件。

2.在學(xué)生中起到榜樣的作用

由于學(xué)生干部是由高校中素質(zhì)較高，能力較強(qiáng)的學(xué)生組成的，因此他們?cè)趯W(xué)生隊(duì)伍中會(huì)有一定的威信，能夠起到很好的表率作用，成為廣大學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣。榜樣的力量是無(wú)窮的，學(xué)生干部能夠以自身的實(shí)際行為感染廣大學(xué)生，構(gòu)成普通學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的行為參照，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)和工作的積極性，引領(lǐng)他們走向成功的道路。學(xué)校的管理人員要重視學(xué)生干部的這一作用，積極利用學(xué)生干部們的特點(diǎn)培育學(xué)生堅(jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)，積極參與各類活動(dòng)，全面發(fā)展的能力。指導(dǎo)教師要重視對(duì)學(xué)生干部的教育和管理，保證他們能夠在校園中起到積極的引領(lǐng)作用。

3.在學(xué)校建設(shè)中發(fā)揮重要作用

由于在高校中存在著各種類型，各個(gè)部門的學(xué)生干部，所以往往存在于校園的任何地方，再加上干部們?cè)趯W(xué)生中起到一定的引領(lǐng)作用，因此他們能夠在構(gòu)建和諧校園這一事業(yè)中發(fā)揮大量積極作用。校園建設(shè)無(wú)疑是以學(xué)生為中心展開(kāi)的，作為學(xué)生們的優(yōu)秀代表，學(xué)生干部能夠準(zhǔn)確的傳達(dá)學(xué)生們的心意，為學(xué)校建設(shè)提供依據(jù)。再則，學(xué)生干部在老師和學(xué)生之間的樞紐作用也為和諧校園建設(shè)創(chuàng)造了條件。最后，只有充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，保證學(xué)生干部及時(shí)高效地完成他們分內(nèi)的工作，維持學(xué)校的穩(wěn)定秩序，學(xué)校建設(shè)的工作才能順利進(jìn)行，學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境才能越來(lái)越好。

三、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部的具體措施

（1）建立層次化的培養(yǎng)體系

高效在培養(yǎng)學(xué)生干部時(shí)，要從每一個(gè)學(xué)生干部自身的特點(diǎn)出發(fā)，也要針對(duì)學(xué)生干部的不同工作環(huán)境和工作崗位出發(fā)，進(jìn)行不同層次的培養(yǎng)和教育，采用不同的手段與對(duì)策建立針對(duì)不同類型學(xué)生干部的培養(yǎng)體系，具體問(wèn)題具體分析，培養(yǎng)具有不同工作特點(diǎn)的學(xué)生干部。

（2）重視理論和實(shí)踐的結(jié)合

理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式是建立優(yōu)秀學(xué)生干部的有效措施，學(xué)校的指導(dǎo)教師在傳授學(xué)生干部們進(jìn)行日常管理的工作知識(shí)，工作要點(diǎn)以及工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)為學(xué)生干部們提供大量的實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)，讓這些干部們?cè)趯?shí)踐中消化吸收老師傳授的知識(shí)，這是提高學(xué)生們工作能力最有效的方式。

（3）采用講座，經(jīng)驗(yàn)交流等各種形式對(duì)學(xué)生干部們進(jìn)行教育

為了進(jìn)一步提高學(xué)生干部的工作能力，調(diào)動(dòng)干部們的工作積極性，指導(dǎo)教師應(yīng)該采取各種手段豐富干部隊(duì)伍建設(shè)的形式，引起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，全面激發(fā)學(xué)生干部群眾的工作潛力。講座和經(jīng)驗(yàn)交流都是教育學(xué)生干部的有效形式，通過(guò)講座和經(jīng)驗(yàn)交流能夠給學(xué)生們提供直觀鮮明的印象，構(gòu)成學(xué)生在日常管理的行為準(zhǔn)則和價(jià)值取向，對(duì)提高干部的綜合素質(zhì)有很大幫助。

（4）長(zhǎng)期培養(yǎng)與階段培養(yǎng)相結(jié)合

學(xué)生干部的培養(yǎng)工作也是一項(xiàng)長(zhǎng)期和艱巨的工程，教師們首先要建立長(zhǎng)期培養(yǎng)的心態(tài)，在培養(yǎng)干部的過(guò)程中可以根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況制定一系列階段目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，然后分階段去完成培養(yǎng)任務(wù)，保證干部們的素質(zhì)和能力穩(wěn)步提高。

四、結(jié)語(yǔ)

高校學(xué)生干部在高校建設(shè)與發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用，作為高校教育者，一定要充分重視學(xué)生干部在學(xué)生管理中發(fā)揮的重要作用，要因勢(shì)利導(dǎo)地做好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)工作，建立一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍；而作為學(xué)生干部本身而言，要不斷在實(shí)踐中加強(qiáng)自我教育、自我管理，培養(yǎng)自身綜合方面的能力，只有通過(guò)學(xué)校與學(xué)生干部的共同努力，學(xué)生干部在高校運(yùn)行過(guò)程中才能真正起到樞紐與橋梁的作用，促進(jìn)學(xué)生工作更上一個(gè)新的臺(tái)階，最終促進(jìn)學(xué)生與學(xué)校共同發(fā)展。

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