熊繼梅　徐小苗

摘 要：要有一顆愛心，能夠站在學(xué)生的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界?！皭坌摹笔亲龊冒嘀魅喂ぷ髯罨镜囊?，也是家長們所期待的

關(guān)鍵詞：班主任；班級管理；完善

[中圖分類號]：G633.3 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2014）-09--01

我從參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)送走了整整兩屆學(xué)生，連續(xù)擔(dān)任班主任工作已有11個年頭。與這兩屆學(xué)生接觸下來，讓我在班級管理方面收獲了累累碩果。

一、以仁愛之心平等對待每一位學(xué)生。

“沒有愛就沒有教育”，在平時的教育過程中，我要求自己，要有一顆愛心，能夠站在學(xué)生的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界。自從我自己有了孩子以后，隨著孩子慢慢長大，也開始上學(xué)了，我更加感受到“愛心”是做好班主任工作最基本的要求，也是家長們所期待的。所以我現(xiàn)在經(jīng)常會以家長的立場去看待我的學(xué)生們，把他們看成自己的孩子一樣去教育。愛心往往是通過具體的小事表現(xiàn)出來。例如每天早晨我走進(jìn)教室，都會先看看學(xué)生有沒有到齊，如果有沒到校也沒向我請假的，我會打電話聯(lián)系家長詢問是什么情況；遇到天冷或天熱的時候，提醒同學(xué)們增減衣服；上學(xué)放學(xué)的路上要注意安全。這讓學(xué)生體會到老師很在意他們，讓他們有一個好心情投入到學(xué)習(xí)中去。這些瑣碎小事看起來很平常，卻是每一位班主任最基本的工作，其實(shí)這也正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。

我們班有一名孤兒叫時曉晴，定居在堂姐家，由其堂姐撫養(yǎng)。剛上一年級的時候，我了解到這種情況，就為她申請了貧困生資助。在日常的學(xué)習(xí)生活中，我會特別地關(guān)注曉晴，給她物質(zhì)上的幫助，對她進(jìn)行思想上的疏導(dǎo)。讓她和其他小朋友一樣健康快樂地成長。

隨著年級的升高，有些孩子出現(xiàn)了一些青春期的困惑。我們班有個男生聲音變粗了，臉上長了許多青春痘。自己覺得很丟人。我得知以后，和他單獨(dú)聊了聊，鼓勵他查閱相關(guān)資料。使他了解到這些現(xiàn)象都是正常的，不久以后其他男生也會和他一樣嗓音變粗，也可能會長青春痘。從而消除了他的自卑心理，使他能夠坦然地面對這些現(xiàn)象。暑假前，這群孩子畢業(yè)了。在他們離校前，我以一個大姐姐的身份和班里的女生們進(jìn)行了最后一次聊天。我衷心地希望她們能夠正確地把握自己今后的人生。

這是我送走的第二屆學(xué)生，六年來，我們結(jié)下了深厚的師生情誼。在他們離校的時候，我忍不住掉下了眼淚，幾個感情細(xì)膩的孩子也小聲地抽泣起來，其他孩子也在默默中感受著這份離別的傷感。也許，這就是我用六年的愛心所換來的真情吧！

二、用細(xì)心將工作做到實(shí)處

大家都知道，班主任工作千頭萬緒，什么芝麻綠豆大的小事都可能遇到，但是任何一件小事都應(yīng)該引起我們的重視，否則一件螻蟻之穴般的小事，也會因?yàn)榉湃巫粤餮葑兊娇梢詽⒌痰牡夭健Ｋ园嘀魅卫蠋熞幸浑p善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，見微知著進(jìn)而防微杜漸。

由于現(xiàn)在人們的生活水平提高了，每個孩子都是家里的寶貝。我發(fā)現(xiàn)班里有亂花錢的現(xiàn)象，甚至個別孩子有時還會帶上百元的鈔票到學(xué)校來，發(fā)現(xiàn)這一問題后，我擔(dān)心這錢是孩子沒經(jīng)家長同意私自拿來的，如果是那樣的話，性質(zhì)就更嚴(yán)重了。所以我及時聯(lián)系了孩子的家長，問清這錢的來歷。結(jié)果家長卻不以為然地告訴我：“哦，這是我給孩子的零花錢?！碑?dāng)時我真的很無語。事后想一想，可能家長真的沒有意識到這樣做會產(chǎn)生什么樣的后果。于是我就與家長進(jìn)行了進(jìn)一步的交流，我向家長闡明了這樣做對孩子的種種不利影響。同時，對學(xué)生進(jìn)行了單獨(dú)的思想教育。隨后，我在班里開展了一次“如何合理使用零花錢”的主題班會，讓全班的孩子都意識到合理消費(fèi)的重要性。在班會課上我們還制定了一個消費(fèi)監(jiān)督制度：每人每天所帶生活費(fèi)不得超過5元錢。大家互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)違反者，及時向我匯報，我將通知其家長，并令其在全班同學(xué)面前做檢討。這是全班同學(xué)共同制定并通過的制度，所以這次班會之后，班里亂花錢的現(xiàn)象有了明顯的改善。

班中的小事很多很多，對此我保持一種敏感的觸覺，一旦發(fā)現(xiàn)立即解決，決不讓任何一件小事放任自流。

三、用信心完善班級管理。

作為班主任，要做的工作瑣碎而繁雜。這些大大小小的班級事務(wù)班主任都要面面俱到，耗費(fèi)的時間和精力無法計(jì)算。

那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢？作為班主任必須善于組織和管理學(xué)生，注意培養(yǎng)班級的骨干力量，對學(xué)生能力有信心，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力?，F(xiàn)在我們班的班級事務(wù)大都由班委會負(fù)責(zé)，班主任只需適時檢查指導(dǎo)就可以了。班級內(nèi)各項(xiàng)具體工作分工到各個班委，語、數(shù)、英早讀安排專人負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)；廣播操由體育委員負(fù)責(zé)；黑板報由專門成立的板報小組負(fù)責(zé)；學(xué)校組織文藝演出活動時，根本不用我參與，文藝委員劉琪就可以全權(quán)負(fù)責(zé)，我在一旁還真有些自嘆不如；大掃除時任務(wù)分工到人，張貼上墻，衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)檢查，哪里不干凈，找到當(dāng)事人立即“補(bǔ)課”，大掃除后及時總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，指出不足。如今，一個良好的班風(fēng)已經(jīng)形成。

讓孩子參與到班級管理工作中來，既培養(yǎng)了他們高度的責(zé)任心和較強(qiáng)的組織能力，又讓班級管理變得輕松、有序，我們何樂而不為呢？

四、以責(zé)任心做好家長的溝通工作

在農(nóng)村，多數(shù)家長對待孩子學(xué)習(xí)不夠重視或者以自己不會為由對孩子的學(xué)習(xí)不管不問。在他們看來，家長就只管掙錢供孩子讀書，而孩子的教育問題就應(yīng)該是老師的事情。正是由于這種“偏激”看法的存在和影響，使許多孩子的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了一些問題。為了改變家長的家庭教育觀念，促進(jìn)學(xué)生更加健康地成長。除了每學(xué)期必開的家長會，我常常抓住與家長見面的每次機(jī)會，與其進(jìn)行溝通交流。

班里的時小林，平時作業(yè)經(jīng)常是偷工減料，一些實(shí)踐性的題目常常空著或者是胡亂寫上幾句就萬事大吉，這種狀況在周末作業(yè)中表現(xiàn)得尤為突出。有時候我會不由自主地朝他大發(fā)雷霆，有時候又會和顏悅色地對其諄諄教導(dǎo)，但效果一直都不明顯。為了改變這種狀況，我先后與其家長通過多次電話，告訴他孩子的作業(yè)狀況，最初家長也只是幾句應(yīng)承話：“在家問他作業(yè)寫完了嗎？他說寫完了??！”后來，家長每次來接孩子的時候，我都會和他聊一聊家庭教育方面的話題。一次的交流，起不到顯著的效果，但是此后我經(jīng)常與家長溝通交流，讓其明白家長監(jiān)督的重要性。功夫不負(fù)有心人，在我的不懈努力下，家長逐漸改變了原有的觀念，認(rèn)識到了家長監(jiān)督的重要性，隨著家長觀念的轉(zhuǎn)變，孩子也漸漸能完成作業(yè)了，而且作業(yè)質(zhì)量也在不斷提高。

真心對待是做好每一件事情的前提，班主任工作也是如此。我將永遠(yuǎn)真誠地對待我的那群孩子！