周昌月

摘要：縣域經(jīng)濟(jì)的加速發(fā)展，推動(dòng)了學(xué)前教育事業(yè)的快速發(fā)展，但民辦幼兒園的管理還存在諸多問(wèn)題，在管理策略上還有許多值得突破的地方。如拓展優(yōu)質(zhì)幼教資源，促進(jìn)事業(yè)蓬勃發(fā)展；加強(qiáng)幼教師資建設(shè)，促成整體素質(zhì)提升；理順管理機(jī)制，實(shí)行歸口管理；深化幼教改革，提高學(xué)前教育質(zhì)量。要繼續(xù)深入貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，積極探索民辦幼兒園管理的新策略，調(diào)動(dòng)幼兒教師的積極性，致力提升幼兒教師的教育技能和專業(yè)素質(zhì)，為學(xué)前教育的明天創(chuàng)造更燦爛的天空。

關(guān)鍵詞：民辦；幼兒園；管理；策略

中圖分類號(hào)：G612 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）10-147-01

縣域經(jīng)濟(jì)的加速發(fā)展，推動(dòng)了學(xué)前教育事業(yè)的快速發(fā)展，筆者在承擔(dān)市級(jí)課題《民辦幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)研究》（該課題已經(jīng)于2014年3月順利結(jié)題）的調(diào)研過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，我縣民辦幼兒園的管理還存在諸多問(wèn)題，在管理策略上還有許多值得突破的地方。對(duì)此筆者提出自己的一些看法：

一、拓展優(yōu)質(zhì)幼教資源 促進(jìn)事業(yè)蓬勃發(fā)展

拓展優(yōu)質(zhì)幼教資源，是帶動(dòng)和提升整體幼兒教育發(fā)展水平的客觀需要，也是滿足人民群眾接受更加優(yōu)質(zhì)公平的幼兒教育需求的重要舉措。在“學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、幼兒園升等級(jí)創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)、幼兒困難生資助、生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立”的管理上有所突破，完善學(xué)前教育的經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，采用“民辦公助”“公辦民助”等多種的形式促進(jìn)幼兒園的健康快速發(fā)展?？梢圆扇∫浴暗湫鸵?，促進(jìn)整體提升”的工作思路，突出重點(diǎn)，打造典型示范園，積極創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)園。要充分發(fā)揮典型園的示范、輻射帶動(dòng)作用；同時(shí)對(duì)省級(jí)示范園、縣級(jí)一類園要提出幫扶結(jié)對(duì)、活動(dòng)展示等要求。省級(jí)示范園每年至少要結(jié)對(duì)兩所幼兒園，為全縣提供一次大型的教學(xué)公開(kāi)展示活動(dòng)（2-3天）；縣級(jí)一類園每年要為本學(xué)區(qū)提供一次公開(kāi)展示活動(dòng)（1天）。采取送教下鄉(xiāng)、開(kāi)展專題講座、提供現(xiàn)場(chǎng)觀摩、帶培教師等活動(dòng)形式，帶動(dòng)全縣幼兒園在辦園理念上及時(shí)的更新、促進(jìn)管理水平的提高，促成全縣民辦幼兒教育的水平的整體提升?？梢约皶r(shí)啟動(dòng)學(xué)前教育“聯(lián)盟”制度，形成“名園帶民園”、“名園辦民園”、“名園與農(nóng)村園結(jié)對(duì)”等多種結(jié)盟聯(lián)動(dòng)，為全縣民辦幼兒園搭建 “幼教互助共同體”，在管理水平、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、師資提升等方面交流互助。為保障“聯(lián)盟體”的可持續(xù)發(fā)展，形成良性循環(huán)，做成可以推廣的制度，可以在補(bǔ)償激勵(lì)機(jī)制上進(jìn)行探索。如一是建立以培代補(bǔ)、以獎(jiǎng)代補(bǔ)的投入機(jī)制，劃撥專項(xiàng)師資繼續(xù)教育培訓(xùn)資金，用于激勵(lì)“聯(lián)盟”成員單位主動(dòng)發(fā)展，采用浮動(dòng)工資津貼，鼓勵(lì)公辦在編在崗的年輕骨干教師到農(nóng)村幼兒園任教或支教，在教師職稱的評(píng)定上作進(jìn)一步要求，要求評(píng)定小高職稱時(shí)必須有1年以上的農(nóng)村幼兒園工作經(jīng)驗(yàn)（廣德縣教育體育局在2013年正式發(fā)文做了要求）；二是建立優(yōu)秀人力資源保障機(jī)制，通過(guò)政策傾斜保證名園的人才引進(jìn)（在幼兒園教師新進(jìn)編考核中，幼兒園有話語(yǔ)權(quán)），促進(jìn)名園管理人才和師資向新辦園輸出。

二、加強(qiáng)幼教師資建設(shè)，促成整體素質(zhì)提升

實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師，要始終把建設(shè)一支高素質(zhì)幼教師資隊(duì)伍作為工作重點(diǎn)。注重幫助教師更新觀念、提高學(xué)識(shí)、優(yōu)化技能、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，堅(jiān)持以人為本，為幼兒教師的成長(zhǎng)、成才努力創(chuàng)設(shè)良好的管理機(jī)制和環(huán)境。

1、建立順暢的考核機(jī)制，不斷優(yōu)化幼兒教師隊(duì)伍

首先，是卡好幼兒教師“入口關(guān)”，要認(rèn)真執(zhí)行《教師資格條例》《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格執(zhí)行園長(zhǎng)持證上崗制度和教師資格認(rèn)定制度（大專以上文憑、普通話過(guò)二甲以上）；其次，針對(duì)所有民辦幼兒園都是聘用教師的現(xiàn)狀，逐步建立考評(píng)考核（從2013年廣德縣，將幼兒園也納入中小學(xué)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估），嘗試調(diào)整、充實(shí)的教師流動(dòng)機(jī)制。通過(guò)考核，給予一定的公辦編制，持優(yōu)錄用，持證上崗，促進(jìn)和保持幼教師資隊(duì)伍的年輕化和專業(yè)化。也可以采用為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園（至少要保證每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)有一個(gè)民辦公助形式的公辦園）招收一定量的大專院校學(xué)前教育專業(yè)定向培養(yǎng)生，學(xué)成后直接到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園工作。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師水平

要注重抓好民辦園幼兒教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)和提升。一方面，注重教師學(xué)歷進(jìn)修，要求提升至少到大專水平，在對(duì)幼兒園年度督導(dǎo)綜合評(píng)估中，對(duì)幼兒教師學(xué)歷的達(dá)標(biāo)率要有明確的考核要求。另一方面，注重提高專業(yè)素質(zhì)。經(jīng)常組織開(kāi)展全縣性的幼兒教師基本功比賽活動(dòng)，促進(jìn)教師全員崗位練兵；堅(jiān)持每年開(kāi)展 信息化優(yōu)質(zhì)課、教師基本功等評(píng)選活動(dòng)；同時(shí)加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，把幼兒教師及時(shí)納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)序列，完善幼兒園教師培訓(xùn)的課時(shí)要求、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障。將幼兒教師的職稱評(píng)定與工資待遇掛鉤。可以舉辦多層次、多類型的培訓(xùn)班：園長(zhǎng)培訓(xùn)班、教科研培訓(xùn)班、課題培訓(xùn)班、幼兒園課程培訓(xùn)班、幼教法律法規(guī)培訓(xùn)班、信息化教學(xué)培訓(xùn)班、鋼琴、舞蹈等培訓(xùn)班，大力地促進(jìn)廣大教師在專業(yè)技能、業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理水平上的提升。加強(qiáng)課堂教學(xué)特色化建設(shè)。提倡教師的個(gè)性化、特色化教學(xué)，力求課堂教學(xué)創(chuàng)新。通過(guò)開(kāi)展“送課下鄉(xiāng)”、“城鄉(xiāng)交流課”、“創(chuàng)新觀摩課”、“教學(xué)能手評(píng)比”、“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”、“論文評(píng)比”，“師德演講比賽”、“自制玩教具評(píng)比”、“老教師傳統(tǒng)課堂展示”、組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)，轉(zhuǎn)變思想觀念、提高教師的教育教學(xué)水平，促使她們教學(xué)方法和手段更為靈活，大面積促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高。

要繼續(xù)扎實(shí)而深入的貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，積極探索民辦幼兒園管理的新策略，致力提升教師的教育技能和專業(yè)素質(zhì)，從而為學(xué)前教育的明天創(chuàng)造更燦爛的天空。