張媚
摘要:測量電源電動勢和內(nèi)阻是電學部分一個很重要的實驗,也是高考命題的熱點,對于該實驗的測量方法很多,安培法、安安法、伏伏法等等。不管何種方法,都是以閉合電路歐姆定律為原理解決問題的。物理實驗也就是在重視原理的基礎上,在遷移變化上下功夫,應用多種方法解決問題。
關鍵詞:電動勢;內(nèi)阻;方法;誤差
中圖分類號:G632 文獻標識碼:B 文章編號:1002-7661(2014)10-266-02
測量電源電動勢和內(nèi)阻是電學部分一個很重要的實驗,也是高考命題的熱點,對于該實驗的測量方法,在參考各類考題的基礎上,歸納整理了幾種常見類型。
一、用一只電壓表和電流表測量
電路如圖1-1所示,設被測電源電動勢為E,內(nèi)阻為r,滑動滑動變阻器,得到不同阻值時對應的電流表和電壓表示數(shù)分別為I1、U1和I2、U2,由閉合電路歐姆定律可得
解得
誤差:由于電壓表要分流,測量值小于真實值E測< E真、r測< r真。減小誤差的方法是盡量選用內(nèi)阻較大的電壓表。
圖像法處理
①將 轉(zhuǎn)化為 ,作出U-I圖像,
如圖1-2所示,此圖像:
縱軸截距=E
直線斜率=r
②將 轉(zhuǎn)化為 ,作出I-U圖像,
如圖1-3所示,此圖像:
橫軸截距=E
直線斜率的倒數(shù)=r
二、用兩只電流表測量
電路如圖2-1所示,利用已知內(nèi)阻的電流表來獲得路端電壓。設被測電源電動勢為E,內(nèi)阻為r,電流表A1內(nèi)阻為R。
當s1閉合s2斷開時,A1示數(shù)為I,由閉合電路歐姆定律可得
當s1、s2都閉合時,A1示數(shù)為I1,A2示數(shù)為I2,由閉合電路歐姆定律可得
解得
此方法無系統(tǒng)誤差。
三、用兩只電壓表測量
電路如圖3-1所示,利用已知內(nèi)阻的電壓表來獲得電路電流。設被測電源電動勢為E,內(nèi)阻為r,電流表V1內(nèi)阻為R。
當s1閉合s2斷開時,V1示數(shù)為U1,V2示數(shù)為U2,由閉合電路歐姆定律可得
當s1、s2都閉合時,V1示數(shù)為U,由閉合電路歐姆定律可得
解得
此方法無系統(tǒng)誤差。
四、用一只電流表和電阻箱測量
電路如圖4-1所示,設被測電源電動勢為E,內(nèi)阻為r,電流表A內(nèi)阻為RA。改變電阻箱的阻值,當電阻箱的阻值為R1時,電流表示數(shù)為I1,當電阻箱的阻值為R2時,電流表示數(shù)為I2,由閉合電路歐姆定律可得
解得
E=
r=
由上式可知電流表對電源電動勢無影響,對內(nèi)阻有影響。若忽略電流表內(nèi)阻時,則有
E= r=
此種方法使得E測= E真、r測> r真。減小誤差的方法是盡量選用內(nèi)阻較小的電流表。
圖像法處理
①將 轉(zhuǎn)化為 ,作出R- 圖像,如圖4-2所示,此圖像:
直線斜率=E
︱縱軸截距︳- RA=r
計算出電動勢E和內(nèi)阻r。
若忽略電流表內(nèi)阻時,則有 ,作出R- 圖像,
如圖4-3所示,此圖像:
直線斜率=E
︱縱軸截距︳=r
②將 轉(zhuǎn)化為 ,作出 -R圖像,
如圖4-4所示,此圖像:
直線斜率的倒數(shù)= E
縱軸截距=
計算出電動勢E和內(nèi)阻r。
若忽略電流表內(nèi)阻時,則有 ,作出 -R圖像,
如圖4-5所示,此圖像:
直線斜率的倒數(shù)=電動勢E
縱軸截距=
計算出電動勢E和內(nèi)阻r。
五、用一只電壓表和電阻箱測量
電路如圖5-1所示,設被測電源電動勢為E,內(nèi)阻為r,電壓表V內(nèi)阻為RV。改變電阻箱的阻值,當電阻箱的阻值為R1時,電流表示數(shù)為U1,當電阻箱的阻值為R2時,電流表示數(shù)為U2,由閉合電路歐姆定律可得
解得
由上式可看出電壓表內(nèi)阻對電源電動勢和內(nèi)阻都有影響。若電壓表內(nèi)阻無窮大,則有
此種方法使得E測<E真、r測< r真。減小誤差的方法是盡量選用內(nèi)阻較大的電壓表。
圖像法處理
①將 轉(zhuǎn)化為 ,
作出 - 圖像,如圖5-2所示,此圖像:
直線斜率=︱縱軸截距︳=
計算出電動勢E和內(nèi)阻r。
若電壓表內(nèi)阻無窮大,則有 ,作出 - 圖像,如圖5-3所示,此圖像:
直線斜率=
︱縱軸截距︳=
計算出電動勢E和內(nèi)阻r。
②將 轉(zhuǎn)化為 ,
作出 - 圖像,如圖5-4所示,此圖像:
直線斜率=
︱縱軸截距︳=
計算出電動勢E和內(nèi)阻r。
若電壓表內(nèi)阻無窮大,則有 ,
作出 - 圖像,如圖5-5所示,此圖像:
直線斜率=
縱軸截距=
計算出電動勢E和內(nèi)阻r。
通過以上方法可知,對于物理實驗在重視原理的基礎上,
在遷移變化上下功夫,應用多種方法解決問題,做到舉一反三,游刃有余。