文小兵

摘 要：高職學(xué)生演講比賽主要存在感染力不強(qiáng)、說服力不夠等問題，其實(shí)質(zhì)主要是感情表達(dá)欠缺。本文針對存在的問題提出了加強(qiáng)情感體驗(yàn)、加強(qiáng)材料積累、學(xué)會情緒引導(dǎo)等解決辦法。

關(guān)鍵詞：高職學(xué)生；演講比賽；感情表達(dá)

演講比賽對提高高職院校學(xué)生的人文素養(yǎng)具有特別重要的意義：一是有利于高尚情感的培養(yǎng)，如責(zé)任感、同情心和愛心；二是有利于提高認(rèn)識，幫助學(xué)生樹立崇高理想與遠(yuǎn)大志向，如建功立業(yè)、奉獻(xiàn)社會；三是有利于激發(fā)學(xué)生行動的內(nèi)驅(qū)力，如投身實(shí)踐從小事做起、培養(yǎng)專業(yè)技能、提高綜合素質(zhì)等。但是，筆者從近年來擔(dān)任演講比賽評委所掌握的情況看出，高職學(xué)生演講比賽的整體效果還不夠理想，演講水平還有比較大的提升空間。高職演講比賽存在的主要問題及原因是什么？如何有效解決這些問題以提升演講比賽的整體效果？筆者簡要談?wù)勛约旱目捶?，與同仁共同探討。

一、高職學(xué)生演講比賽存在的主要問題及原因

1.感情表達(dá)欠缺，感染力不強(qiáng)

我們通常講，演講要“以理服人，以情感人”。但對于高職學(xué)生演講比賽來說，“以情感人”的效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于“以理服人”，因?yàn)榇祟愌葜v畢竟不同于邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)演講，很多時候演講的成功并不是聽眾被演講者演講的內(nèi)容所征服而是被演講者的情緒所感染。從高職學(xué)生演講的比賽實(shí)際來看，確實(shí)也是這樣，成功的演講往往感情充沛、熱情洋溢、真切感人，能引起現(xiàn)場聽眾和評委的強(qiáng)烈共鳴。但這一方面恰恰是許多高職學(xué)生存在的較為致命的缺陷，許多參賽者感情表達(dá)干癟、蒼白，因而導(dǎo)致效果不好，得分不高。原因在哪？一是認(rèn)識不到位，對“以情感人”的重要性沒有足夠的認(rèn)識，對“以理服人”情有獨(dú)鐘；二是有些學(xué)生雖有一定認(rèn)識，但情感的表達(dá)不真實(shí)、不自然，顯得做作，效果不佳。

2.內(nèi)容較為空洞，說服力不夠

運(yùn)用套話、引用名人名言以及相關(guān)理論來論證觀點(diǎn)，沒有自己獨(dú)到的見解，內(nèi)容顯得空洞，這也是高職學(xué)生演講存在的常見病。究其原因，主要是高職學(xué)生視野不夠開闊，知識比較窄，平時積累的材料少，寫作講稿時只能找些套話、名言來說理。內(nèi)容的空洞就勢必帶來說服力不強(qiáng)，也必定不能引起聽眾和評委思想情緒的波動，沒有感染力。不是說高職生演講不能引用名言和理論來論理，但如果能結(jié)合感人的事實(shí)材料（最好是親身經(jīng)歷的事實(shí)）來說理，效果一定會更好。有了思想和感情上的認(rèn)同，聽眾才會提高認(rèn)識，演講的效果才會更好。

3.缺少現(xiàn)場交流，鼓動性不大

演講比賽要取得好的成績，一般來說，要有比較好的現(xiàn)場交流效果。也就是說，演講者要善于調(diào)動聽眾的感情，將自己的情感與聽眾融為一體，實(shí)現(xiàn)聽眾的情緒與自己的情緒和諧共振。許多高職學(xué)生的演講基本上沒有出現(xiàn)這種效果，往往即使演講者很激動，聽眾卻也無動于衷。一是可能是演講者的激動名不副實(shí)；二是因?yàn)闆]有情感的鋪墊，聽眾對演講者的激動感到莫名其妙。總的來說，預(yù)設(shè)太多，不能根據(jù)情感表達(dá)的規(guī)律和聽眾的反應(yīng)來表達(dá)感情，不善于調(diào)動聽眾的情緒是主因。聽眾沒有情緒上的震動，也就無法激發(fā)他們行動的內(nèi)驅(qū)力，演講的效果就會大打折扣。

二、提高高職學(xué)生演講比賽水平的對策與建議

1.加強(qiáng)情感體驗(yàn)，培養(yǎng)豐富感情

要感染聽眾，先要感染自己。怎樣使自己情感豐富？一要加強(qiáng)生活體驗(yàn)。一個興趣廣泛、生活充實(shí)、情趣高雅、見多識廣的人，才會有豐富的精神生活，才會有豐富充沛的情感。因此，要培養(yǎng)健康的人格，加強(qiáng)對生活的情感體驗(yàn)，為用健康的感情感染人作好豐富的情感儲備。二要加強(qiáng)對演講材料的情感體驗(yàn)。即使找到一個沒有親身經(jīng)歷的好材料，如果能反復(fù)誦讀、品讀，并進(jìn)行情感體驗(yàn)，應(yīng)該也是能使自己的情緒受到感染的。感染了自己，就具備了感染別人的前提條件。因此，多體驗(yàn)生活，多閱讀經(jīng)典的富有感情的文學(xué)作品，是增強(qiáng)演講感染力的有效途徑。

2.加強(qiáng)材料積累，提高選材能力

材料是感情的依托，沒有富含感情的材料，感情的抒發(fā)就是“無源之水，無本之木”，會顯得做作，就不能打動聽眾。因此平時要加強(qiáng)材料的積累，要利用摘抄、剪貼等辦法積累豐富的演講素材。同時，還必須提高根據(jù)主題的需要和自己感情表達(dá)的特點(diǎn)選擇材料的能力。

3.平時加強(qiáng)練習(xí)，學(xué)會情緒引導(dǎo)

如何調(diào)動聽眾的情緒是一門藝術(shù)。有了豐富的材料和情感體驗(yàn)，接下來就要考慮怎樣將實(shí)現(xiàn)自己的情緒與聽眾的情緒產(chǎn)生和諧共振。一是要把握好情感的鋪墊。沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨，愛和恨情緒的產(chǎn)生是需要鋪墊的。演講者的情緒是從敘述事實(shí)材料的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，因此演講者要平時加強(qiáng)練習(xí)，要學(xué)習(xí)怎樣從敘述事實(shí)材料中逐步積累感情，逐步實(shí)現(xiàn)情感的爆發(fā)，達(dá)到情感表達(dá)的高潮。二是要學(xué)習(xí)察言觀色，學(xué)會通過現(xiàn)場交流等有效手段引導(dǎo)聽眾與自己的情緒同步醞釀，同時達(dá)到頂峰。這種能力非一朝一夕之功，只有在掌握了相關(guān)理論知識的基礎(chǔ)上加強(qiáng)訓(xùn)練，不斷總結(jié)和積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能達(dá)到理想的效果。

“感人心者，莫先乎情?！备呗毶奶攸c(diǎn)決定了其演講比賽只有從“情”的方面突破，才能取得顯著的效果。同時，健康情感的培養(yǎng)也是人文素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是高職學(xué)生成長成才的重要條件，可謂一舉而多得。