近日，南京市孝陵衛(wèi)中心小學附屬幼兒園在重視幼兒全面發(fā)展的基礎上，高度重視幼兒心理健康教育，確立了“培養(yǎng)健康快樂的幼兒，造就健康優(yōu)秀的教師，創(chuàng)辦健康發(fā)展的園所，實施健康全面的教育”的辦園宗旨；以保護和發(fā)展幼兒健康心理為目標，以心育表演游戲和情境體驗式心育活動為亮點，以一日活動的滲透教育為主要途徑，促進幼兒形成快樂、開朗、合群的良好心理品質(zhì)的教育理念。

幼兒園從七個方面促進幼兒心理發(fā)展：1.愉悅入園，快樂開始：清晨快樂的入園背景音樂，教師的微笑和擁抱，讓孩子快樂投入一日的開始。2.心育游戲，健身健心：快樂晨鍛，編制了豐富的體能游戲，以培養(yǎng)幼兒堅持、合作、勇敢和自信為目標，形式多樣，健身悅心。3.心育區(qū)域，動腦育心：每一個班級都設立了“心動一角”，幼兒不僅要動手操作，更要動腦思考，提升堅持性、創(chuàng)造性等良好心理品質(zhì)。4.心育課程，重在體驗：情境體驗式心育課程注重情境創(chuàng)設，關注幼兒親身體驗、積極引導幼兒心理發(fā)展，在體驗中感悟，在沖突中思考，獲得心理成長。5.日?；顒樱亲o內(nèi)心：一日活動中，教師更加關注幼兒心理的引導，自信、主動和不怕困難的心理品質(zhì)。6.角色游戲，走進社會：該園創(chuàng)設的“游樂社區(qū)”，重在貼近社會、促進交往，培養(yǎng)幼兒積極情緒，獲得合作、樂群、主動參與的品質(zhì)。7.生活活動，獨立自主：在一日生活中，關注幼兒自理能力和獨立習慣的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)幼兒健康樂觀和積極向上，獲得自信獨立的心理品質(zhì)。

目前，孝小附幼的情境體驗式心育課程正在積極實施和發(fā)展中，真正地實現(xiàn)了全園師生在“快樂中成長，成長中快樂”。