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      淺析物理學(xué)的思想和方法在物理學(xué)習(xí)中的作用

      2014-07-19 21:03:36黃穗杏
      課程教育研究·下 2014年2期
      關(guān)鍵詞:物理學(xué)規(guī)律物理

      黃穗杏

      【中圖分類號】G633.7 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2014)2-0032-01

      物理學(xué)的思想和方法是學(xué)好物理的重要前提。本文就如何掌握物理學(xué)的思想和方法做了如下分析。

      一、關(guān)于物理學(xué)思想

      何謂物理學(xué)思想,物理學(xué)思想就是研究物質(zhì)的運動形式、內(nèi)在規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的客觀存在反映在人的意識中經(jīng)過思維活動而產(chǎn)生的結(jié)果。這種思維活動是人的一種精神活動,是從社會實踐中產(chǎn)生的。其內(nèi)涵包括了物理科學(xué)本身的發(fā)展建立、物理學(xué)家的探索精神和研究方法以及我們學(xué)習(xí)物理的思想過程。狹義地說,就是學(xué)習(xí)物理過程而形成的符合物理體系、物理規(guī)律和物理邏輯、物理方法的結(jié)果。學(xué)會用物理思想去分析、解決物理問題。

      我們認識物理學(xué)思想就是要知道它的發(fā)展史,要尊重客觀事實,遵循自然規(guī)律。物理學(xué)是不同于其他學(xué)科的一門自然科學(xué),就中學(xué)物理而言,它是以觀察和實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。物理學(xué)有它自己的特點,通過了解物理學(xué)的發(fā)展歷史不難知道,所派生出的物理學(xué)體系無不來源于自然,來源于實踐。它是自然界客觀存在的東西,又與生產(chǎn)、生活息息相關(guān),與社會發(fā)展密切聯(lián)系。由此所起的作用是顯而易見了。"物理"即事物的內(nèi)在規(guī)律。它的運動形式、物質(zhì)結(jié)構(gòu)等物理變化、發(fā)展必定服從某種特定的規(guī)律。我們只有認識和掌握了物理規(guī)律,才能更好地認識自然,改造自然,創(chuàng)造美好社會為人類服務(wù)。

      其次,認識物理學(xué)思想,是學(xué)習(xí)物理學(xué)家對物理科學(xué)的熱愛和努力追求科學(xué)的嚴謹態(tài)度;學(xué)習(xí)他們不怕失敗敢于勝利的精神;學(xué)習(xí)他們不畏艱辛勇于拼搏的工作作風(fēng);學(xué)習(xí)他們善于假設(shè)、實驗、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新的辨證思想;學(xué)習(xí)他們對物理的認識有著獨創(chuàng)見解、并能自成體系的勇氣和膽略;學(xué)習(xí)他們研究物理在表象、概念的基礎(chǔ)上能進行抽象、模擬、分析、綜合、判斷、推理、總結(jié)等認識活動過程的思維方法。

      認識物理學(xué)思想是學(xué)好物理的前提,因此,我們在學(xué)習(xí)物理過程中,始終要領(lǐng)會物理學(xué)思想,并能逐步轉(zhuǎn)化為自己的思想。掌握科學(xué)方法,提高解決物理問題的能力是極其重要的。我們在了解物理學(xué)發(fā)展史的同時,不僅要學(xué)習(xí)物理學(xué)家的精神,而且要學(xué)習(xí)他們研究物理的方法。努力汲取物理學(xué)家的精華,推進物理教學(xué)的改革。"改"即修正錯誤,"革"即去除舊的東西,積極探索,勇于創(chuàng)新。掌握物理思想和研究方法,對學(xué)習(xí)好物理具有重大的意義。

      二、關(guān)于物理學(xué)方法

      所謂物理學(xué)方法,簡單的說就是研究或?qū)W習(xí)和應(yīng)用物理的方法。方法是研究問題的一種門路和程序,是方式和辦法的綜合。首先,學(xué)好物理要識記、理解物理概念、規(guī)律及條件,要解決描述物理問題,就要會對物理問題進行唯象的研究,然后進一步研究它的原因、規(guī)律,再尋求解決的方法。在中學(xué)物理課中我們只要注意到參考系、速度、質(zhì)量、力、動量、能量、功等概念和牛頓運動定律、萬有引力定律、動量守恒定律、動能定理、動量定理、動量守恒定律、機械能守恒定律等規(guī)律,以及時空觀、物理模型、數(shù)學(xué)工具(矢量、圖象、變化率)等在熱學(xué)、電學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)中的應(yīng)用和分析、解決的方法,就會對此有所體會。研究物理的規(guī)律,也要從歷史上看,學(xué)會從描述物理過程開始,判斷什么物理問題說明用什么物理概念、物理量去描述物體的狀態(tài),用什么方程可以描繪物體的運動狀況,變化關(guān)系,從而可以解決控制物理的問題??梢姡鞔_題設(shè)的物理情境,理解物理過程是解決物理問題的關(guān)鍵。教學(xué)過程必須始終貫穿物理思想和物理方法,這是授之魚和授之不漁的根本。

      三、方法論剖析

      方法是溝通思想、知識和能力的橋梁,物理方法是物理思想的具體表現(xiàn)。研究物理的方法很多。運用方法的過程也是思維的過程,思維主要包括抽象思維和形象思維。下面談?wù)劯咧形锢斫虒W(xué)中常見的一些思維方法及其運用:

      實驗法:實驗法是利用相關(guān)的儀器儀表和設(shè)計的裝置通過對現(xiàn)象的觀測,數(shù)據(jù)的采集、處理、分析后得出正確結(jié)論的一種方法。它是研究、探討、驗證物理規(guī)律的根本方法,也是科學(xué)家研究物理的主要途徑。

      假設(shè)法:假設(shè)法是解決物理問題的一種重要方法。用假設(shè)法解題,一般是依題意從某一假設(shè)入手,然后運用物理規(guī)律得出結(jié)果,再進行適當討論,從而找出正確答案。這種解題科學(xué)嚴謹、合乎邏輯,而且可拓寬思路。在判斷一些似是而非的物理現(xiàn)象,一般常用假設(shè)法。科學(xué)家在研究物理問題時也常采用假設(shè)法。

      極限法:極限法是利用物理的某些臨界條件來處理物理問題的一種方法,也叫臨界(或邊界)條件法。在一些物理的運動狀態(tài)變化過程中,往往達到某個特定的狀態(tài)(臨界狀態(tài))時,有關(guān)的物理量將要發(fā)生突變,此狀態(tài)叫臨界狀態(tài),這時卻有臨界值。如果題目中出現(xiàn)如"最大、最小、至少、恰好、滿足什么條件"等一類詞語時,一般都有臨界狀態(tài),可以利用臨界條件值作為解題思路的起點,設(shè)法求出臨界值,再作分析討論得出結(jié)果。此方法是一種很有用的思考途徑,關(guān)鍵在于抓住滿足的臨界條件,準確地分析物理過程。

      綜合法(也叫程序法):綜合法就是通過題設(shè)條件,按順序?qū)σ阎獥l件的物理各過程和各因素聯(lián)系起來進行綜合分析推出未知的思維方法。即從已知到未知的思維方法,是從整體到局部的一種思維過程。

      綜上所述,要想學(xué)好物理這門抽象的學(xué)科,掌握物理學(xué)的思想和方法十分重要。我們要在物理課堂上注重對學(xué)生思想和方法的傳授,只有這樣,學(xué)生才會在學(xué)習(xí)物理時少走彎路,提高學(xué)習(xí)興趣。

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