2014年2期
課程教育研究·下
綜述 專著
- 淺談高校畢業(yè)生就業(yè)能力不足的原因及對(duì)策
- 電子政務(wù)信息系統(tǒng)的安全性分析
- 高中化學(xué)教材“二次開(kāi)發(fā)”的探索與思考
- 淺談農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)的管理
- 立足文本,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 極限無(wú)縫隙論
- 論如何提高英語(yǔ)教學(xué)效果
- 幼兒氣質(zhì)類型與性別差異關(guān)系初探
- 同序替換 同質(zhì)異構(gòu)
- 淺析農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)現(xiàn)狀及其對(duì)策
- 培育“家園文化” 助推社區(qū)和諧
- 例說(shuō)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)題使用的教學(xué)策略
- 淺議美好生活與職業(yè)教育
- “目的論”三原則與 “信達(dá)雅”翻譯原則之比較
- 石家莊自然資源與災(zāi)害對(duì)城市發(fā)展的影響
- 任務(wù)型教學(xué)法與《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中自主合作探究能力的有效生成
- 淺談情感教育與幼兒園數(shù)學(xué)的關(guān)系
- 淺談學(xué)校德育工作的教育管理
- 自主學(xué)習(xí)能為師生搭建共同成長(zhǎng)的平臺(tái)
- 淺析高職院校文化活動(dòng)的開(kāi)展
- 讓多媒體輔助教學(xué)走進(jìn)高中地理新課程
- 對(duì)中學(xué)作文教學(xué)現(xiàn)狀的思考
- 營(yíng)造思考的平臺(tái) 創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的課堂
- 提升初中教育水平的策略分析
- 立足素質(zhì)教育 加強(qiáng)教學(xué)管理 提高教學(xué)質(zhì)量
- 交通運(yùn)輸工程學(xué)科碩士生課程教學(xué)方法探討
- 戰(zhàn)略協(xié)同視閾下高職院校產(chǎn)學(xué)研合作一般機(jī)制研究
- 淺析物理學(xué)的思想和方法在物理學(xué)習(xí)中的作用
- 讓教學(xué)案成為提高教學(xué)質(zhì)量的助跳板
- 高中信息技術(shù)課程的現(xiàn)狀問(wèn)題與對(duì)策
- 論建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論在思想政治教育活動(dòng)中的借鑒與警示
- 運(yùn)用教學(xué)機(jī)智,應(yīng)對(duì)課堂生成
- 淺論多媒體技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境 促進(jìn)概念形成
- 論高中健美操模塊的“主導(dǎo)”與“主體”
- 優(yōu)化學(xué)習(xí)方式 提高教學(xué)實(shí)效
- 淺析漢語(yǔ)成績(jī)測(cè)試的信度與效度
- 論古代詩(shī)歌研究性學(xué)習(xí)中比較研究策略的運(yùn)用
- 淺談農(nóng)村留守兒童的教育問(wèn)題
- 因勢(shì)利導(dǎo),提高“拍胸舞”訓(xùn)練的有效性
- 淺議教學(xué)管理
- 讓優(yōu)質(zhì)的金融服務(wù)為小微企業(yè)保駕護(hù)航
- 淺談應(yīng)試教育
- 談小學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)“卓越課堂”教學(xué)有效策略
- 淺談依法從教
- 淺談如何有效實(shí)施低年段學(xué)生課內(nèi)閱讀與課外閱讀的對(duì)接
- 中職學(xué)校班級(jí)干部的培養(yǎng)與管理
- 現(xiàn)代女性飾品設(shè)計(jì)與消費(fèi)心理研究
- 挖掘課程資源,巧用“明星效應(yīng)”
- 探討初中生逆反心理的成因及疏導(dǎo)策略
- 淺談小學(xué)科學(xué)課程資源的開(kāi)發(fā)和利用
- 高考制度下德育教育機(jī)制淺析
- 試談?dòng)變喝雸@前準(zhǔn)備工作的探究
- 構(gòu)建現(xiàn)代職教體系深化產(chǎn)教融合校企合作
- 漢字文化知識(shí)漫談
- 運(yùn)動(dòng)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的信息化管理與實(shí)踐研究
- 農(nóng)村學(xué)校學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 關(guān)于《機(jī)械零件的普通銑削加工》的課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)實(shí)施改革
- 高校開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)保健課程的要點(diǎn)探析
- 淺談潛能生教育問(wèn)題
- 試論教育國(guó)際化中高中IBDP課程教師角色與職能的轉(zhuǎn)變
- 論小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的評(píng)價(jià)策略
- 如何突破高中藝術(shù)生的數(shù)學(xué)“瓶頸”
- 淺談云南省中等職業(yè)教育資源共享的策略
- 淺談農(nóng)村初中物理教學(xué)現(xiàn)狀與改革措施
- 淺談農(nóng)村小學(xué)安全教育
- 體育課程設(shè)置和考核科目的關(guān)聯(lián)性
教改 教研
- 探索網(wǎng)絡(luò)背景下的集體備課模式
- 培養(yǎng)初中生義務(wù)感的思考與對(duì)策
- 如何提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 法學(xué)教學(xué)中的案例教學(xué)法探析
- 實(shí)現(xiàn)初中地理教學(xué)生活化的探究
- 從跨文化視角分析對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)性質(zhì)及實(shí)現(xiàn)機(jī)制
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的策略研究
- 提升中學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量的有效策略
- 小學(xué)習(xí)作教學(xué)改革研究
- 偏遠(yuǎn)山區(qū)義務(wù)教育階段農(nóng)村數(shù)學(xué)課分層教學(xué)的應(yīng)用和輔導(dǎo)初探
- 浸潤(rùn)數(shù)學(xué)課堂,構(gòu)筑建模思想
- 啟導(dǎo)自主合作 探究創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法
- 培養(yǎng)參與熱情 提高交際素養(yǎng)
- 談美術(shù)教學(xué)中基礎(chǔ)訓(xùn)練的結(jié)構(gòu)觀念
- 構(gòu)建歷史學(xué)科高效課堂策略
- 探究性物理課堂教學(xué)的方式
- 讓歷史課堂充滿活力
- 研究性學(xué)習(xí)如何應(yīng)用于數(shù)學(xué)教學(xué)中
- 激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的探究
- 在數(shù)學(xué)課堂上如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的探究
- 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 提高教學(xué)效益
- 在新課標(biāo)下高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課堂的高效性
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
- 淺談高效課堂在農(nóng)村小學(xué)的發(fā)展
- 淺談新課程理念下高中物理教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)策略
- 淺析漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練在心理健康教育中的應(yīng)用研究
- 思品課教學(xué)研究與探討
- 信息技術(shù)與課程改革見(jiàn)習(xí)改進(jìn)策略
- 從單一走向多元
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生資源的開(kāi)發(fā)及利用研究
- 大學(xué)英語(yǔ)“1+1”課程體系改革新探
- 《建筑工程預(yù)算》課程教學(xué)改革的實(shí)踐與探索
- 以生為本,注重實(shí)效,推進(jìn)課堂教學(xué)改革
- 基于特征的生態(tài)英語(yǔ)教學(xué)效率評(píng)價(jià)方法探究
- 農(nóng)村民辦幼兒教師專業(yè)發(fā)展呼喚園本支持
- PBL教學(xué)法在中職專業(yè)課教學(xué)中應(yīng)用策略分析
- 云南省農(nóng)村轉(zhuǎn)崗幼兒教師隊(duì)伍現(xiàn)狀
- 中職學(xué)校種植專業(yè)課教學(xué)的研究
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施
- 基于綏化學(xué)院“動(dòng)”式教學(xué)改革模式下的學(xué)生考核方式研究
- 以就業(yè)需求為導(dǎo)向的護(hù)生中醫(yī)教學(xué)研究
- 在內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中嘗試班內(nèi)分層教學(xué)的探討
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革與以學(xué)科內(nèi)容為依托的語(yǔ)言教學(xué)模式研究
- 職校生自尊父母教養(yǎng)方式與主觀幸福感的關(guān)系研究
- 淺議教育模式的轉(zhuǎn)變
- 新課改下初中歷史高效教學(xué)策略探究
- 數(shù)字媒體專業(yè)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程新教學(xué)模式的探索
- 高職數(shù)學(xué)中的分層合作式教學(xué)研究