• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      試析應(yīng)用數(shù)學(xué)研究和應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)相關(guān)課程中存在的問題和對策

      2014-08-08 13:17:53潘燈
      2014年12期
      關(guān)鍵詞:問題和策略應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)體系

      作者簡介:潘燈(1989.8-),民族 :侗族,性別 :男,籍貫:貴州省錦屏縣,學(xué)歷:本科,單位 :凱里學(xué)院數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院,研究方向:數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)。

      摘要:應(yīng)用數(shù)學(xué)主要是數(shù)學(xué)理論和數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用,是通過研究將相關(guān)數(shù)學(xué)理論應(yīng)用到相關(guān)范疇內(nèi)的行業(yè),通過對數(shù)學(xué)技術(shù)和理論的研究來發(fā)展數(shù)學(xué),應(yīng)用數(shù)學(xué)的應(yīng)用關(guān)系到我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科學(xué)發(fā)展,本文通過對應(yīng)用數(shù)學(xué)的發(fā)展進(jìn)行分析,對以問題驅(qū)動應(yīng)用數(shù)學(xué)進(jìn)行研究,同時,分析數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)在教學(xué)體系中存在的問題進(jìn)行解析,給出相關(guān)解決方法,充分的對應(yīng)用數(shù)學(xué)進(jìn)行定位,完成從理論到實際的轉(zhuǎn)換,科學(xué)發(fā)展數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)。

      關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué);應(yīng)用數(shù)學(xué);課程體系;教學(xué)體系;問題和策略

      應(yīng)用數(shù)學(xué)在相關(guān)數(shù)學(xué)分支中的應(yīng)用較為廣泛,在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科學(xué)發(fā)展上都有著重要意義,在數(shù)學(xué)教學(xué)系統(tǒng)中,要對現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)基礎(chǔ)體系有著充分的認(rèn)知和定位,結(jié)合當(dāng)前實際情況改革教學(xué)體系和教學(xué)內(nèi)容。

      1. 應(yīng)用數(shù)學(xué)的發(fā)展

      隨著我國科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,應(yīng)用數(shù)學(xué)已經(jīng)深入到生物學(xué)、信息學(xué)、環(huán)境學(xué)、物理學(xué)、能源學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等各個行業(yè),使社會技術(shù)學(xué)科不斷走向成熟,相應(yīng)數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)應(yīng)用都在推陳出新,在應(yīng)用中方法新穎、豐富多彩,同時在思維模式上總是走在時代的前沿。數(shù)學(xué)在教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用中,其主要目的是采用新的觀點(diǎn)和新的審視角度出發(fā),提高教學(xué)效益,完善學(xué)生的能力培養(yǎng)體系。

      2. 以問題驅(qū)動應(yīng)用數(shù)學(xué)的研究

      在加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用的同時,需要對應(yīng)用數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)進(jìn)行研究,通過分析我國當(dāng)前社會科學(xué)的發(fā)展和其他科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用相結(jié)合,研究出其存在的真正意義和目的,廣泛應(yīng)用到不同的領(lǐng)域。同時,還應(yīng)鼓勵應(yīng)用數(shù)學(xué)人員和外部世界相互聯(lián)系,對先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用提供幫助。

      在研究應(yīng)用數(shù)學(xué)中,要結(jié)合世界各學(xué)科的需要,提高工作人員自身對應(yīng)用數(shù)學(xué)的重視、關(guān)注和支持,在考核和評估方面也應(yīng)有指標(biāo),以問題驅(qū)動應(yīng)用數(shù)學(xué)在基礎(chǔ)的溝通和應(yīng)用中至關(guān)重要,尤其是探索性較強(qiáng)、創(chuàng)新性大、交叉性過于明顯的行業(yè),應(yīng)用數(shù)學(xué)的研究大大的推動了科學(xué)的發(fā)展。

      3. 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)在教學(xué)體系中存在的問題分析

      應(yīng)用數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)在本質(zhì)上有著很大的區(qū)別,就應(yīng)用領(lǐng)域分析,應(yīng)用數(shù)學(xué)有著針對性較強(qiáng)、理論和實際結(jié)合性較強(qiáng)等特點(diǎn),其在應(yīng)用教學(xué)中的意義不容置疑,關(guān)系著其潛能的重要性發(fā)揮,然而其在教學(xué)體系中依然存在著較大問題。

      3.1專業(yè)定位不明確

      應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的定位包含著多重因素,有基礎(chǔ)理論、實際應(yīng)用、應(yīng)用領(lǐng)域、應(yīng)用目的、應(yīng)用原則、應(yīng)用環(huán)境等,同時其還要遵循著數(shù)學(xué)價值優(yōu)先的原則。我國多數(shù)高校均開設(shè)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè),不同的學(xué)校對專業(yè)的認(rèn)知不同,且受到不同因素的影響,在該專業(yè)的定位也不同,對專業(yè)定位明確的學(xué)校,培養(yǎng)出來的人才在社會經(jīng)濟(jì)服務(wù)方面有著很大的作用,專業(yè)定位不明確的高校,培養(yǎng)的人才在實際應(yīng)用和研究中,目標(biāo)也較為模糊。

      3.2課程針對性較弱

      相比較外國高校而言,在思想教育上、理論知識上、思維模式上都有很大的欠缺,國內(nèi)高校的思維模式較為相似,部分高校為了在思維模式和實際動手能力上取得成績,在數(shù)學(xué)與數(shù)據(jù)分析的課程上做了很大工作,部分學(xué)校在課程質(zhì)量上定位較為先進(jìn),開設(shè)了和國際接軌的微分等課程,在國內(nèi)的課程設(shè)置上較為薄弱,課程的針對性也較弱,直接導(dǎo)致畢業(yè)生在畢業(yè)之后的就業(yè)率和競爭力不高。

      3.3創(chuàng)新思維和技能不到位

      在思維模式和基本技能的學(xué)習(xí)上,我國高校的教育模式對理論要求較高,實踐課程比較輕視。技能訓(xùn)練不到位,對必修課較為重視,對選修課較為忽略,在學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和興趣上,沒有充分認(rèn)知,直接限制了學(xué)生個性和特長的發(fā)揮,對學(xué)生解決問題的能力和動手能力都有影響。在未來的發(fā)展中,大大降低了學(xué)生的生存能力。

      4. 數(shù)學(xué)及應(yīng)用數(shù)學(xué)在教學(xué)體系中存在問題的解決對策

      現(xiàn)階段我國應(yīng)用數(shù)學(xué)在教學(xué)體系中的應(yīng)用方面涉及到的因素比較多,高校在建立自身的教學(xué)體系的同時,要綜合考慮原本的教學(xué)模式,對教學(xué)模式向著多元化、市場化、模塊化和自由化轉(zhuǎn)換,在專業(yè)的定位上要明確。形成一個獨(dú)特風(fēng)格的數(shù)學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域,

      4.1對教學(xué)體系進(jìn)行改革

      應(yīng)用數(shù)學(xué)在定位上受到多重因素限制,在專業(yè)課程設(shè)置上應(yīng)該采用彈性課程設(shè)置體系,對應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)體系的理論體系的完整性和邏輯性都要注意,在應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) 的教學(xué)體系改革上,其教學(xué)方法和手段都要附和當(dāng)前應(yīng)用形式,要做到因材施教,高避免傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué),積極探索新式的教學(xué)方法,重點(diǎn)發(fā)揮出學(xué)生的主動性和積極性。

      4.2強(qiáng)化改革實施能力

      在改革中,需要推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷深化教學(xué)理論和教學(xué)改革,字啊教學(xué)觀念、學(xué)習(xí)能力、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和其他能力方面均要做出嚴(yán)格要求。對改革方法的要求上,要注重啟發(fā)式、探究式、討論式等教學(xué)。重點(diǎn)強(qiáng)化教育觀念轉(zhuǎn)換中傳統(tǒng)教育和新課程改革后的差別,在對比中作出選擇。

      4.3加強(qiáng)教育學(xué)習(xí)基礎(chǔ)建設(shè),豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容

      應(yīng)用數(shù)學(xué)應(yīng)用的主要目的是確定數(shù)學(xué)理論和方法,其基礎(chǔ)教育建設(shè)也是至關(guān)重要,在真正的學(xué)習(xí)中要充分發(fā)揮出學(xué)生的主觀能動性,結(jié)合每個機(jī)會鍛煉自己,提高自己的綜合素質(zhì),在未來就業(yè)中提高競爭力。在基礎(chǔ)教育建設(shè)中,要放寬人才培養(yǎng)政策,對課程設(shè)置和定位要嚴(yán)格,尤其是在現(xiàn)代化科技的應(yīng)用下,格式要結(jié)合應(yīng)用形式,全面提高專業(yè)技術(shù),知識和能力,適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要。

      5. 結(jié)語

      數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的研究中,涉及面較為廣泛,尤其是結(jié)合新型科技應(yīng)用的研究。在對數(shù)學(xué)應(yīng)用的探討中,需要充分了解各個領(lǐng)域的應(yīng)用狀況,深入了解應(yīng)用數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論知識,結(jié)合實際情況,綜合研究數(shù)學(xué)的應(yīng)用。本文對應(yīng)用數(shù)學(xué)在領(lǐng)域中的實際應(yīng)用分析過于片面,此點(diǎn)將作為本文在今后研究中的重點(diǎn)。

      參考文獻(xiàn)

      [1]楊雨潤.淺談以問題驅(qū)動的應(yīng)用數(shù)學(xué)研究與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)課程存在的問題和改革[J]. 中國科技信息,2012,10:202.

      [2]安佳.關(guān)于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題探討[J]. 商,2012,23:250.

      [3]楊柳, 宋毅軍,唐祥德.數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)實習(xí)中存在的問題與對策[J]. 中國冶金教育,2012, 02:43-45.

      [4]衛(wèi)春燕. 淺談高校應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)改革與學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)意識的培養(yǎng)[J]. 黑龍江科技信息,2013,12:292.

      [5]曾歡紅. 高校高等數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的研究和實踐[D]. 湖南. 湖南師范大學(xué).2012.

      猜你喜歡
      問題和策略應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)體系
      淺析應(yīng)用數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的作用
      當(dāng)前高職語文教育教學(xué)的創(chuàng)新策略分析
      初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)存在的問題及解決策略分析
      淺議初中物理教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
      以就業(yè)需求為導(dǎo)向的應(yīng)用數(shù)學(xué)培養(yǎng)模式研究
      基于CDIO模式的機(jī)械電子工程專業(yè)教學(xué)體系改革
      考試周刊(2016年84期)2016-11-11 22:11:02
      虛實結(jié)合和科教融合的計算機(jī)實驗教學(xué)體系
      數(shù)字媒體技術(shù)課程體系及實踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計
      地方高校城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)實踐教學(xué)的特色化探索
      科技視界(2016年21期)2016-10-17 17:25:51
      地方本科高校應(yīng)用型音樂人才培養(yǎng)的問題和策略研究
      金乡县| 萨迦县| 寿宁县| 吕梁市| 天气| 柘荣县| 溧水县| 新营市| 沙河市| 灵宝市| 汝城县| 中山市| 得荣县| 库车县| 库伦旗| 乐安县| 简阳市| 城市| 和林格尔县| 晴隆县| 青龙| 隆林| 西吉县| 莎车县| 嘉义县| 禹城市| 鄂伦春自治旗| 湖南省| 金坛市| 牡丹江市| 密山市| 鸡泽县| 股票| 中卫市| 乌拉特前旗| 蓝山县| 甘孜县| 鹤峰县| 霍城县| 秦皇岛市| 乌苏市|