◆欒桂玲

(濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)雙泉中學(xué))

案例再現(xiàn):今年國(guó)慶節(jié)后學(xué)生返校，我像往常一樣，面帶微笑走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，掃視全體學(xué)生有無(wú)遲到現(xiàn)象，猛然間發(fā)現(xiàn)在教室的最后排趴著一個(gè)學(xué)生，時(shí)不時(shí)的抬抬頭瞅瞅我，最不能讓我忍受的是他那一頭黃色的卷毛，中學(xué)生是不允許染發(fā)、燙發(fā)的，當(dāng)時(shí)我就火冒三丈，想把他揪起來(lái)問(wèn)個(gè)究竟(該班我9月份剛接手，該生的情況我也從原班主任那兒了解了一些，暫且稱他為王某某，叛逆心嚴(yán)重，家長(zhǎng)和老師的話一概不入耳，學(xué)習(xí)成績(jī)很差，經(jīng)常頂撞老師，非常注意自己的著裝打扮，很在意其他學(xué)生對(duì)他的看法)，但理智戰(zhàn)勝了沖動(dòng)，耳邊響起干了多年班主任工作的丈夫的囑咐:沖動(dòng)是魔鬼，遇事先冷靜三秒鐘，想清楚再付諸行動(dòng)。我想，暫且放過(guò)他!下課后再處理這件事。于是我強(qiáng)壓心頭之火，若無(wú)其事的上完課。

回到辦公室，兩位我班的任課教師沖我嚷嚷上了:欒老師，你班的王某某燙頭發(fā)啦!這種孩子真是無(wú)可救藥了!我一笑了之。我靜心思考了一會(huì)，找了個(gè)無(wú)人的角落(我一般和問(wèn)題生談話，不會(huì)讓第三個(gè)人知道，孩子是很要面子的，得顧及他們的自尊，這樣開(kāi)展工作較容易。)，撥通了他媽媽的電話，從電話里我了解到，王某某趁父母忙于工作，自己偷偷去做的頭發(fā)。七大姑八大姨齊上陣，都沒(méi)有動(dòng)搖他的決心。他媽媽還告訴我一件事:該生很想在我這個(gè)新班主任面前好好表現(xiàn)，給班主任留個(gè)好印象。我知道怎么“對(duì)付”他了!

在大課間，我召集與王某某不錯(cuò)的幾個(gè)學(xué)生，還是在個(gè)無(wú)人的角落，探討王某某的發(fā)型，這幾個(gè)學(xué)生也一致認(rèn)為王某某的做法不對(duì)，我繼續(xù)追問(wèn):“咱們一起幫助他，可以嗎”?他們都表示愿意，于是我們達(dá)成協(xié)議，我負(fù)責(zé)找王某某談話溝通，然后他們旁敲側(cè)擊:說(shuō)如果把頭發(fā)剪短，還原黑色，整個(gè)人會(huì)英俊很多，別人會(huì)多看一眼等勸其理發(fā)的借口，這樣做的原因是該生非常在乎別人對(duì)他的看法，試試吧!第三節(jié)課是體育課，我趁學(xué)生不注意，把王某某叫到教室，看他忐忑不安的表情我更有把握了。我微笑的對(duì)他說(shuō):“在我干班主任的這一個(gè)月里，我發(fā)現(xiàn)你是個(gè)不錯(cuò)的孩子，我的課能認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)能做一點(diǎn)，并且很認(rèn)真，有一次你在樓梯上遇見(jiàn)我，很有禮貌地同我打招呼等很多使我印象深刻的事情，我很感動(dòng)?！拔疫@一夸他，他不再局促不安，臉上流露出自信，我又趁熱打鐵:“還能再讓老師感動(dòng)一下嗎?”他遲疑了一會(huì)，然后點(diǎn)點(diǎn)頭，我暗松一口氣看看他的發(fā)型，用商量的語(yǔ)氣說(shuō)道:“我覺(jué)得原來(lái)的發(fā)型特適合你，你皮膚很白，頭發(fā)烏黑，顯得你人特精神，不信你問(wèn)問(wèn)你周?chē)耐瑢W(xué)，能否稍微改變一下自己?”他看了看我沒(méi)有言語(yǔ)。我內(nèi)心咯噔一下，不會(huì)拒絕我吧?空氣凝固了大約二分鐘，他突然站起來(lái)，語(yǔ)氣肯定的說(shuō):“老師，我只想修修頭發(fā)。”我也想了一會(huì)，依然微笑的說(shuō):“可以呀!我想看到你帶給老師更多的驚喜?！苯酉聛?lái)的一周，他的頭發(fā)稍微短了一點(diǎn)，再接下來(lái)一個(gè)月，他的頭發(fā)變成直的，而且染會(huì)了黑色。他確實(shí)給了驚喜!

案例反思:

叛逆心理是中學(xué)生處在青少年時(shí)期一個(gè)正常的心理特征。不要認(rèn)為學(xué)生總是跟自己過(guò)不去，作為老師、家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要充分尊重他們，多以平等、友好的態(tài)度與孩子談心，決不能獨(dú)裁，要耐心教育他們，掌握一定的談話技巧，給予他們足夠的時(shí)間去悔過(guò)，不能給他們太多的責(zé)備;學(xué)會(huì)好好聆聽(tīng)孩子的心聲，教育他們多采納別人好的建議、學(xué)會(huì)寬容、不鉆牛角尖，處事學(xué)會(huì)冷靜;及時(shí)地發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，然后適當(dāng)?shù)刂赋霾蛔阒?，提出希望加以引?dǎo)，與學(xué)生擦出和諧的火花，真正成為他們?nèi)松囊啡撕弯伮肥?/p>