2014年23期
刊物介紹
《中國校外教育·美術(shù)》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學(xué)習(xí)交流的讀物，是全國少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會主辦的“全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽”的輔導(dǎo)專刊。
中國校外教育
教研視點
- 姚安縣農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展的價值取向與出路
- 基于學(xué)生自我評價，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“真我”
- 創(chuàng)建“和·容”文化特色學(xué)校的思與行
- 淺談高中生的自我管理
- 淺談如何加強(qiáng)小學(xué)生素質(zhì)教育
- 淺談農(nóng)村語文教學(xué)對學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 轉(zhuǎn)變德育理念方式 實現(xiàn)學(xué)校德育突破
- 夯實少先隊工作 開展多彩活動
- 育人先育心——淺析初三班級管理
- 嚴(yán)歌苓《白蛇》主題意蘊(yùn)分析
- 校慶話桑梓，師愛點心燈
- 與學(xué)生擦出和諧的火花
- 打造陽光團(tuán)隊 踐行幸福教育
課堂教學(xué)
- 淺議白板在課堂教學(xué)中的作用
- 淺析高中語文高效課堂的途徑
- 學(xué)生作文成功的金鑰匙
- 淺談初中物理導(dǎo)學(xué)案的編寫與實施
- 對小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的幾點嘗試
- 激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的幾點做法
- 周期函數(shù)淺思
- 有趣的生物課堂芻議
- 源于生活的思想品德課“導(dǎo)——學(xué)——用”教學(xué)模式
- 語文教學(xué)中學(xué)生積極情感培養(yǎng)的若干策略
- 讓數(shù)學(xué)課堂因“分層”而陽光——淺談如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實施有效的分層策略
- 多媒體技術(shù)輔助初中語文教學(xué)的方法及作用
- 小學(xué)語文教學(xué)之閱讀教學(xué)淺議
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣
- 讓作文走進(jìn)生活，讓學(xué)生快樂作文
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與多媒體技術(shù)的有機(jī)結(jié)合
- 提高課堂教學(xué)效率是落實減負(fù)工作的關(guān)鍵
- 關(guān)于《草原》教學(xué)設(shè)計的幾點看法
- 論小學(xué)語文課外拓展的實施策略
- 學(xué)生興趣與創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 淺議語文教學(xué)對學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 如何讓“后進(jìn)生”高質(zhì)量學(xué)習(xí)
- 初中語文課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 中學(xué)物理教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)淺談
新課程實施
課程探索
- 在《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)中滲透職業(yè)防護(hù)的探討
- 高中語文教學(xué)中人文精神的滲透探究
- 活力游戲我做主——享受趣味大課間的快樂
- 閱讀教學(xué)中的個人體會——轉(zhuǎn)變思想、改變方式
- 初中高效課堂教學(xué)模式下數(shù)學(xué)合作互助學(xué)習(xí)的研究
- 如何在初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 初中語文綜合性學(xué)習(xí)存在問題及對策
- 透過初中歷史教學(xué)加強(qiáng)學(xué)生的品行素養(yǎng)
- 關(guān)注聾生需要構(gòu)建新型課堂——提高聾生學(xué)習(xí)積極性的探索
- 開拓小學(xué)語文課外活動空間 提升小學(xué)語文教學(xué)實效
- 淺談歷史比較法在教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂中如何關(guān)注學(xué)困生
- 學(xué)會用“品”“讀”雙槳，愉快泛舟書之海洋
- 現(xiàn)代教育技術(shù)與高中生物課堂教學(xué)的整合分析
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)分析
- 細(xì)微處見深刻 平實中見真實——聽張金月老師《品質(zhì)》一課課堂觀察報告
- 腹有詩書氣自華——校外經(jīng)典誦讀活動潤物無聲
- 教學(xué)活動中感悟讀書的妙處
- 讓數(shù)學(xué)從課本上走下來——我說數(shù)學(xué)生活化
職教幼教
文體藝術(shù)
計算機(jī)教學(xué)
教學(xué)隨筆
教學(xué)研究
- 學(xué)校食品衛(wèi)生工作的問題與辦法淺談
- 新課改形勢下高中歷史史料教學(xué)研究
- 實物教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 論案例教學(xué)法在計算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 建模思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓方程真正成為一種解決問題的工具
- 中職語文教學(xué)方法的改進(jìn)探究
- 初中歷史課堂教學(xué)高效性的策略
- 對物理課堂教學(xué)的幾點思考
- 淺議如何為初中生搭好英語閱讀過程中的“腳手架”
- 提高中職語文教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 強(qiáng)化中學(xué)語文課的情感教學(xué)
- 涼山民族地區(qū)初中語文教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 厘清閱讀與寫作的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力