淺談體育中考與體育教學(xué)的關(guān)系——以吉林省延邊朝鮮族自治州為例

李福山

（延吉市第七中學(xué)，吉林 延吉 133000）

一、體育中考對體育教學(xué)的影響

1.體育中考導(dǎo)致體育教學(xué)成為“應(yīng)試體育”

將體育考試納入初中畢業(yè)生升學(xué)考試改革進程已走過了三十年的歷程。中考體育改革也一直為廣大學(xué)生、家長和教師所關(guān)注。從關(guān)注學(xué)生身體健康為著眼點，改革中考體育測試模式是素質(zhì)教育改革的焦點。體育納入中考，無論從建設(shè)人力資源強國的戰(zhàn)略高度來看，還是從落實素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)來看，都是一件非常好的事。體育中考政策不僅有力推動了學(xué)校素質(zhì)教育改革進程，同時也促進了學(xué)生的身心健康。但是由于學(xué)校和教師對體育中考分數(shù)的片面追求，導(dǎo)致了對體育中考的片面認識，產(chǎn)生了認識上的誤區(qū)，形成了體育中考考什么項目就上什么內(nèi)容的課，學(xué)生也別無選擇的練習(xí)這些項目，給體育教學(xué)帶上了無形枷鎖。因為一味追求體育中考成績，使得體育中考對正常的體育教學(xué)的沖擊也就凸現(xiàn)出來。眾所周知，中考考試的項目是在《國家體質(zhì)鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上根據(jù)地方的特點選取其中幾個項目測試，選材面比較窄，不可能包含全部的教學(xué)內(nèi)容。結(jié)果是學(xué)生雖然獲得了滿意的成績，但除考試項目以外的其他內(nèi)容，就不太了解，更別說掌握和提高了。對學(xué)生今后進入高中和大學(xué)階段自主選項造成了很大的困難，甚至影響到學(xué)生終身體育觀的建立。

2.體育中考忽視了學(xué)生個性品質(zhì)的發(fā)展

體育中考是一種激勵措施，通過把體育分數(shù)納入中考總分，激勵學(xué)生本人對體育教學(xué)引起高度重視，激勵社會、學(xué)校和家長對國家《全民健身綱要》的重視。在當(dāng)今教育體制下，考試這個指揮棒仍然能發(fā)揮它不可取代的作用。分數(shù)是試金石，用分數(shù)來強化人們對體育的重視，并能激勵學(xué)生積極投身于體育鍛煉的做法應(yīng)該是符合新時代要求的。但是如果學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師由于狹隘的思想導(dǎo)致“應(yīng)試體育”現(xiàn)象的發(fā)生，就會使學(xué)生對體育鍛煉失去興趣，產(chǎn)生消極上課的思想，學(xué)生的個性品質(zhì)就不會得到充分的發(fā)展。

二、應(yīng)對措施及建議

1.完善體育中考項目設(shè)置兩步走

首先，要設(shè)置合理的考核項目。就我州的體育中考項目設(shè)置來看；去年必考項目設(shè)為：必考項目有1000米（男）、800米（女）、跳繩。選測項目設(shè)為：引體向上（男）、仰臥起坐（女）、足球、籃球、排球。今年體育中考項目（目前預(yù)設(shè)）：1000米（男）、800米（女）、跳繩、引體向上（男）、仰臥起坐（女）。選測項目：足球、籃球、排球。由于以前很少有學(xué)生選擇引體向上這個項目，所以體育課沒有側(cè)重練習(xí)。突然設(shè)為必考項目給男同學(xué)帶來很大難度和困擾。而以往的女同學(xué)在選項項目中基本都選擇仰臥起坐，有一定的基礎(chǔ)，相對來說比引體向上容易得分。筆者認為這兩項作為必考項目在設(shè)置上有些過于倉促缺乏過渡，應(yīng)該暫緩試行，另行安排合理項目。因為引體向上屬于絕對力量項目，要想達到理想成績不是旦夕之間的事情，必須經(jīng)過長期的訓(xùn)練才能實現(xiàn)。而仰臥起坐則不同，練習(xí)起來相對容易一些。為了公平起見，建議八、九年級同學(xué)今年設(shè)立坐位體前屈或擲實心球作為必考項目的過渡。因為坐位體前屈曾經(jīng)作為考試項目，有可操作性，學(xué)校和上級考試機構(gòu)也曾經(jīng)購置了坐位體前屈的練習(xí)和考試設(shè)備。由于取消了這項考試內(nèi)容，導(dǎo)致各個學(xué)校坐位體前屈設(shè)備都閑置起來，這是一種資源浪費，而學(xué)生的柔韌性素質(zhì)也因為得不到側(cè)重練習(xí)有所下滑。可以把仰臥起坐和引體向上從下一輪七年級（2014級新生）開始設(shè)置為必考項目。做好小學(xué)和初中的銜接和過渡工作。那么初中階段列為必考項目也就水到渠成了。

把引體向上列為必考項目是符合體育規(guī)律的。如今的學(xué)生利用課間練習(xí)單杠和雙杠的幾乎很少了，單杠、雙杠成為閑置器材。大部分同學(xué)平時和課余時間除了學(xué)習(xí)就是上網(wǎng)玩游戲，很少主動到戶外做運動。很多學(xué)生在課間時間，甚至上課時經(jīng)常擺弄手機。由于興趣的遷移讓很多學(xué)生成為“低頭族”的一份子。由于學(xué)生對電腦和智能手機的專注，導(dǎo)致學(xué)生缺乏對單杠和雙杠等力量性體育活動的興趣。因此學(xué)生的上肢力量較以往的學(xué)生比較起來退化很快，幾乎都成了手無縛雞之力的書生。

其次，在項目設(shè)置上應(yīng)該參考國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合體育與健康的“健康第一”的教學(xué)理念，逐步提高體育中考的分數(shù)。根據(jù)耐力、速度、力量、柔韌、技巧等分類逐漸增加必考項目和自選項目，并根據(jù)增加項目的難易程度適當(dāng)增加中考分數(shù)比例，利用增加選項科目來促進體育教學(xué)的多元化合理化。決不能讓體育中考成為體育教學(xué)的枷鎖和絆腳石。只有不斷完善體育中考項目的設(shè)置和不斷合理的提高體育中考的分數(shù)，才能讓體育中考服務(wù)于每個學(xué)生，才能讓每個學(xué)生都從體育中考中受益終身，才能真正體現(xiàn) “健康第一”的教育理念。

2.增加體育教師的編制

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我州很多地區(qū)的體育師資情況不容樂觀，尤其是農(nóng)村學(xué)校，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)一個專職體育教師都沒有。為此，除在每年的大中專畢業(yè)生中選擇一定數(shù)量的專職體育教師外，還可在本選拔或招聘一批有體育專長及有這方面興趣愛好的老師進行培訓(xùn)，以解師資不足之現(xiàn)狀。結(jié)合教育局實行小班化改革進程，建議上級教育部門應(yīng)該審時度勢，著眼于體育中考以及體育教學(xué)的需求，并且考慮到體育課時的增加以及陽光體育和 2＋1方案和校體育代表隊訓(xùn)練等體育工作的開展。

另外建議適當(dāng)增加女性體育教師比例，發(fā)揮女體育教師身上男性體育老師不可比擬的母性的優(yōu)勢特點，將有利于將來實施小班化分組教學(xué)，也必將更好地服務(wù)于體育教學(xué)和體育中考。

3.完善體育場地和器材

體育場地和器材是保障體育教學(xué)和體育中考順利進行的重要保障。俗話說的好“巧婦難為無米之炊”，沒有場地和器材的保障，很難想象體育教師怎么備課和組織教學(xué)，學(xué)生在場地和資源匱乏的情況下怎么提高身心健康。據(jù)調(diào)查，延吉市只有初中進行體育升學(xué)測試，小學(xué)和高中都不測試體育。然而，初中的場地設(shè)施和體育器材卻遠遠落后于小學(xué)和高中。大部分小學(xué)和高中都有塑膠跑道，幾乎所有高中都配備了體育館。建議加大對初中的投資力度，加快初中場館設(shè)施建設(shè)和加大體育器材的投入。使小學(xué)、初中和高中的體育教育銜接好并得到均衡的發(fā)展。讓處于青春發(fā)育期的初中生得到很好的關(guān)心和愛護，減少簡陋場地的危險系數(shù)，使他們能夠在快樂的氛圍中度過美好的初中生涯。

4.將體育成績納入到學(xué)校期中、期末考試

體育中考是把體育分數(shù)納入到中考升學(xué)的總分里，是為了激發(fā)學(xué)生對體育的重視。建議結(jié)合學(xué)校實際情況，因校制宜，把體育測試成績納入到初中三個年級的期中、期末考試總分中。藉此引起班主任、家長和學(xué)生的高度重視.杜絕學(xué)生產(chǎn)生到三年級突擊練習(xí)體育的片面思想。讓學(xué)生從入學(xué)開始就轉(zhuǎn)變觀念，提高對體育與健康教學(xué)的認識和對體育中考政策的理解，樹立正確的體育觀和終身體育意識。體育考試要制定常態(tài)化的實施方案和評分標(biāo)準(zhǔn)，做到規(guī)范認真，和體育中考規(guī)則相統(tǒng)一。要有組織有規(guī)程，要體現(xiàn)體育的公平、公正、公開性。

5.開發(fā)校本體育課促進學(xué)生多元化個性發(fā)展

興趣與個性發(fā)展的完美銜接，才是 “健康第一” 最佳理念。有條件的學(xué)校應(yīng)該開發(fā)體育校本課并派專門老師負責(zé)校本課的實施工作。結(jié)合學(xué)校的實際，制定校本實施方案，配置專用的校本器材，用校本課的教學(xué)形式來引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生對體育產(chǎn)生興趣。利用校本課的契機培養(yǎng)學(xué)生對體育的熱愛，發(fā)揮學(xué)生的特長,展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采。開展好校本體育課對培養(yǎng)學(xué)生的個性品質(zhì)也有潛移默化的幫助。學(xué)生對校本體育興趣的提高，必然會遷移到學(xué)生身心健康發(fā)展上，同時也為提高體育中考成績打下堅實的基礎(chǔ)。

總之，體育中考未來的發(fā)展之路任重而道遠，從它誕生到發(fā)展成熟還有很長的一段路要走，這需要多方面的關(guān)注和支持，不斷推進體育中考向科學(xué)化合理化的方向前進。

[1]體育課程改革的問題與反思[J].中國學(xué)校體育，2004,(12).

[2]周向陽.淺談中考體育測試對中學(xué)生體育鍛煉的影響[J].教育教學(xué)論壇, 2009, (7).