劉建懷
(河北工程技術(shù)高等專科學(xué)?;A(chǔ)部,河北滄州 061001)
語用視角下的廣告翻譯策略
劉建懷
(河北工程技術(shù)高等專科學(xué)?;A(chǔ)部,河北滄州 061001)
語用視角下的廣告翻譯需要以最佳關(guān)聯(lián)原則為指導(dǎo),使譯語廣告受眾以較少的必要的認(rèn)知努力獲得原語廣告的最佳語境,實現(xiàn)原廣告語的交際意圖與譯語廣告受眾的消費心理和審美期待相吻合,最終達到原語與譯語語用語言等效和社交語用等效。
語用;關(guān)聯(lián)理論;語用等效;廣告翻譯策略;
作為一種非常重要的跨文化傳播活動,廣告翻譯在促進各國企業(yè)文化相互交流、增強中國產(chǎn)品在國際市場上的競爭力以及促進國外產(chǎn)品為國內(nèi)消費者接受等方面發(fā)揮著日益重要的作用。與此同時,近幾年有關(guān)廣告翻譯的研究也取得了許多成果,但主要是關(guān)于傳統(tǒng)的翻譯技巧探索,異化和同化視角下的廣告翻譯和西方翻譯理論下的翻譯策略,極少有人從語用學(xué)角度來研究廣告翻譯。筆者嘗試從語用學(xué)角度,探討廣告翻譯策略,以期為以后的廣告翻譯研究提供一些新的思路。
語用翻譯主要涉及兩種理論,即關(guān)聯(lián)理論和語用等效理論。根據(jù)這兩種理論,語用視角下的翻譯是原語的話語經(jīng)過雙重明示-推理的過程,其信息意圖和交際意圖為譯語讀者所理解和接受,最終實現(xiàn)譯語的意境效果與原語的意境效果相同或相似,也就是實現(xiàn)翻譯的語用等效。
關(guān)聯(lián)理論[1]認(rèn)為,語言交際是一個明示-推理的過程。而在何自然[2]看來,翻譯是雙重明示-推理的跨文化交際活動。譯者首先作為原語讀者,根據(jù)原語作者的明示信息,再結(jié)合其原語語境中的詞匯信息和邏輯信息,構(gòu)建對原語信息的語境假設(shè),推理出其交際意圖,以最小的必要的認(rèn)知努力獲得最佳的語境效果,獲得與其交際意圖匹配的最佳關(guān)聯(lián)[3]。然后,譯者在最佳關(guān)聯(lián)的指導(dǎo)下,充分估計譯語讀者的認(rèn)知語境和認(rèn)知期待,通過明示-推理的過程,將原語作者的信息意圖和交際意圖傳達給譯語讀者,努力做到原語作者的意圖和譯語讀者的期盼相吻合[4]。
何自然[2]認(rèn)為,翻譯要實現(xiàn)語用等效,就要通過將兩種語言進行對比,將原語和譯語在語用語言和社交語用兩個層面上達到等值效果。所謂的語用語言等效,指的是在理解原作的語言信息(包括字、詞、句等層次傳達的信息)的明示信息和暗含意義的基礎(chǔ)上將它們完全復(fù)制到譯作中[2]。這就要求譯者選擇合適的譯文形式來表達原文的意向或語用意義[5]。而社交語用等效是指社會文化層次的等效,要求譯者對翻譯所涉及的兩種社會和文化有深入的了解。
作為翻譯學(xué)科非常重要的分支,廣告翻譯既有一般翻譯的共性又有自己的獨特之處。但其必須遵循一定的原則,那就是語用原則。廣告翻譯必須保證廣告主的交際意圖在最佳關(guān)聯(lián)的引導(dǎo)下傳達給譯語廣告受眾,實現(xiàn)廣告主的交際意圖和譯語廣告受眾的消費心理期盼相吻合,努力使廣告譯語在其受眾中的意境效果與原廣告在其受眾中意境效果相同或相似,也就是取得語用等效。所以從關(guān)聯(lián)理論和語用等效理論出發(fā),廣告翻譯的策略主要可以分為四種。
直接翻譯指的是把原來語言的語法結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為譯文語言中最近似的對應(yīng)結(jié)構(gòu)[6],但詞匯則依然一一對譯,基本不考慮上下文或保留了外文的句式結(jié)構(gòu)和表達方式,較少考慮目標(biāo)受眾的閱讀習(xí)慣和理解方式的翻譯策略。這種翻譯策略主要用來處理一些原文意義較明確、句法結(jié)構(gòu)較簡單、完整,按字面意思直接翻譯便能同時表達句子的表層意思和深層意思的廣告口號或標(biāo)題[6]。如:
例1 We are Siemens.We can do that.
我們是西門子,我們能辦到?!鏖T子
例2 Enjoy an endless string of dazzling rewards.耀目獎賞,一一盡享?!狧SBC/匯豐銀行[7]
以上兩個例子原文意義和結(jié)構(gòu)都比較簡單,原語與譯語不存在社會文化因素的差異問題,所以譯者按字面意思采用直接翻譯策略,將西門子和匯豐銀行兩則廣告的信息意圖和交際意圖很清晰明了地傳達給了中國廣告受眾;而中國受眾只需付出少許的認(rèn)知努力便能推理出原廣告的交際意圖,獲得與原廣告受眾相同的語境效果;同時這兩則廣告譯語也符合中國廣告受眾的消費心理。但通常情況下,雖然直接翻譯的譯文無論從結(jié)構(gòu)還是從內(nèi)容上都忠實于原文,但很難傳遞原廣告語的廣告韻味,也很難滿足譯語受眾的心理需求,無法真正實現(xiàn)語用語言等效或社交語用等效,所以需要變換為其他的翻譯策略。
間接翻譯通常是指保留原文內(nèi)容和精髓而舍棄其形式和結(jié)構(gòu),有時甚至舍棄原語中的文化意象,采用靈活多樣的翻譯方法,最終求得意義基本對等的翻譯策略。通過間接翻譯策略,廣告原語的表層意義或信息意圖必須舍棄,在最佳關(guān)聯(lián)的指導(dǎo)下,譯者只需傳遞給譯語廣告受眾廣告原語的交際意圖,保證這些受眾無需付出沒必要的認(rèn)知努力,便能獲得最佳語境,實現(xiàn)語用語言或社會語用的等效。
例3 We care to provide service above and beyond the call of duty.
殷勤有加,風(fēng)雨不改?!猆PS快遞
例4 Whatever makes you happy.
為您設(shè)想周全,讓您稱心如意?!狢redit Suisse
以上兩個例子中,原廣告語與譯語的詞在意義上幾乎沒有對應(yīng)的,且原語的結(jié)構(gòu)形式更是蕩然無存,但原廣告語的深層含義或交際意圖仍然在譯語中得以保留[6]。在例3中,原語完全可以直譯為“我們非常樂意提供高于或超出我們責(zé)任的服務(wù)”,但這樣的譯文很難取得與原語一樣的意境效果,即語用等效,因為它不能滿足譯語讀者的消費心理和符合譯語讀者的審美習(xí)慣。“殷勤有加,風(fēng)雨不改”這一譯文正是快遞公司的服務(wù)宗旨,是原語的交際意圖或精髓,還符合漢語消費者的審美習(xí)慣。在例4中,譯文采用對仗的修辭手法,讀起來朗朗上口,把瑞士瑞信銀行以客戶為中心的理念表現(xiàn)得淋漓盡致,更符合漢語消費者的消費心理,真正實現(xiàn)效度的等值。
有時,在廣告翻譯中直譯和意譯的譯文都無法達到與原廣告語相同或相似的意境效果,那就需要采用創(chuàng)譯的翻譯策略。創(chuàng)譯通常是指譯語對原語文本的重新創(chuàng)造,因為譯語與原語文本在表層意思上很少有相似之處,但卻是帶有一定創(chuàng)造性的翻譯,而這種翻譯通常采用一種或一種以上修辭手段,使譯語很難找到原語的蛛絲馬跡[6]。通過使用創(chuàng)譯,原廣告語的信息意圖和表面內(nèi)容必須舍棄或改變,以實現(xiàn)原廣告語的交際意圖與廣告譯語受眾的消費心理和接受水平的吻合。
例5 Connecting people.
科技以人為本?!狽okia
例6 Good to the last drop.
滴滴香濃,意猶未盡。——麥?zhǔn)峡Х?/p>
在例5和例6中,原文與譯文在表面內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上幾乎沒有對等之處,但卻是兩則非常成功的廣告翻譯。例5中,原文意思是“Nokia手機使人們溝通更加方便”,正是“以人為本”的理念的具體表現(xiàn),而且“以人為本”符合我國的文化和消費者的社會心理。例6的原文和譯文表面上毫無聯(lián)系,連“l(fā)ast drop”嘗起來都那么“good”,正說明了此種咖啡每一口、每一滴都很香,此廣告原文的交際意圖與譯文的意義實現(xiàn)了對等,實現(xiàn)了社交語用等效。
套譯就是通過套用譯入語中某些慣用結(jié)構(gòu),將人們熟悉的諺語、成語或是名人名言套用到譯入語廣告中。采用這種方法,讀者會有一種似曾相識的感覺,因而很容易記住廣告[8]。
例7 Where there is a way,for car there is a Toyota.
車到山前必有路,有車必有豐田車?!S田車
例8 桂林山水甲天下。
East or West,Guilin Landscape is the best!By water,by mountains,most lovely,Guilin.
例7的漢語譯文和例8的英語譯文分別套用了中國諺語“車到山前必有路,船到橋頭自然直”和英文習(xí)語“East,west,home is the best”。通過套譯這種手法,原廣告語的交際意圖很容易為譯語廣告受眾所接受,這符合譯語消費者的審美期待,也實現(xiàn)了原廣告與譯語廣告的社交語用等效。
綜上所述,廣告翻譯是雙重的明示-推理過程,它要在翻譯過程中實現(xiàn)語言和社交文化方面的等效,譯者須將原廣告的交際意圖傳遞給譯語受眾,保證譯語受眾通過較少的必要的認(rèn)知努力獲得與原廣告相同或相似的語境效果,實現(xiàn)原廣告的意圖與譯語廣告受眾的消費心理和接受水平相吻合。譯者可以采用直譯、意譯、創(chuàng)譯和套譯等翻譯策略,以實現(xiàn)吸引消費者注意并產(chǎn)生購買行動的目的。
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H315.9
A
1008-3782(2014)01-0077-03
2013-09-24
滄州市社會科學(xué)發(fā)展研究課題,課題編號201376。
劉建懷(1981-),男,河北孟村人,河北工程技術(shù)高等??茖W(xué)校講師,研究方向:翻譯理論與實踐和語用學(xué)。
徐 艷)