觀察生活 精妙選材

呂錕

大自然中蘊藏著無窮的奧秘，生活在其間的人類一直在觀察自然，探索自然，并從中得到啟示，進行發(fā)明創(chuàng)造，從而更好地改造自然、改善生活。這個單元（人教版《語文》四年級下冊“語文園地三”），我們就來寫一寫從大自然中得到的啟示。

小文通：“啟示”這個詞好像很深奧，怎么理解呢？

呂老師：“啟發(fā)提示，使有所領悟?！边@是“啟示”在詞典中的解釋。人們從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達，幫助飛機在夜間安全飛行；我們從《“打掃”森林》一課中了解到，人類必須遵循自然規(guī)律。大家身邊習以為常的事物也許就會給你啟示，啟發(fā)我們創(chuàng)造更美好的生活。

小文通：您這么一說，我有點兒懂了。比如冬天路面上有積雪，人們在雪面上灑些鹽，道路就不會結冰，從而保證人們安全出行。這是利用了鹽溶于水后會降低水的冰點的原理。還有人們發(fā)現(xiàn)企鵝之所以能夠在冰面上穩(wěn)當?shù)匦凶撸且驗樗阎匦亩技性诹搜?，重心低，所以走得穩(wěn)。人們根據(jù)這一特點發(fā)明了極地越野車，幫助科學家更好地開展探索極地的科學研究。

呂老師：你的知識挺豐富的呀。這次習作的難點，在于選材。如果能夠確定下來寫什么，作文也就不難寫了。

小文通：您說的是。如果想從生活中有所發(fā)現(xiàn)，必須先要仔細觀察生活，也許那些平常的小事中就蘊含著科學呢！

呂老師：說得好。其實我們身邊有很多這樣的例子，只要你善于觀察，你就能夠發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘、生活中的科學。我根據(jù)這次習作的提示，給同學們列舉了幾個素材，希望對大家有所幫助、有所啟發(fā)。當然，你們也可以寫寫自己觀察到的內容。

小文通：太好了！謝謝呂老師。endprint