摘要：文章闡述了倡導大學生閱讀文化經(jīng)典，提高大學生綜合素質的重要性，指出閱讀文化經(jīng)典，為推進高校素質教育，加強校園文化建設，提升大學生的文化品位，建設書香校園，高校圖書館發(fā)揮著不可替代的作用，并結合本館的實際工作提出高校圖書館在開展閱讀文化經(jīng)典活動中的對策。

關鍵詞：大學生閱讀；閱讀經(jīng)典；高校圖書館；學生讀書月

中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）39-0203-03

溫家寶同志在2009年“世界讀書月”指出：讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。閱讀是人們學習知識、接受教育、發(fā)展智力、獲得教養(yǎng)的最根本途徑[1]。文化經(jīng)典是維系幾千年來中國社會發(fā)展的精神支撐，是人類文明產(chǎn)生以來積累的文化思想的結晶。在源遠流長的歷史中，蘊藏了豐富的文化內涵，它們凝結了人類的智慧，對社會的穩(wěn)定和發(fā)展產(chǎn)生了重要作用。文化經(jīng)典指示著一個民族的精神文化走向，是一個民族的文化基石、精神支撐和創(chuàng)新資源[2]。正是被中國傳統(tǒng)文化中積極因素長期熏染，代代傳承，整個中華民族在思維方式、價值取向、倫理觀念、審美情趣等方面形成了一種民族的風骨和氣度，培養(yǎng)了一種民族的品格和精神。文化經(jīng)典對于塑造人們的靈魂、啟迪人們的智慧、陶冶人們的情操、鼓舞人們的斗志和提高人們的精神境界，具有不可替代的積極作用，是凝聚中華民族的強大力量，有助于和諧社會的創(chuàng)建，是社會主義現(xiàn)代化建設的要求，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的需要。大學作為國家的高等學府，全國人民關注的對象，應該率先垂范。倡導大學生閱讀文化經(jīng)典的風尚，引領人民閱讀文化經(jīng)典的時尚。高校圖書館不僅是每一所大學的標志物之一，同時也是大學生讀書時代學習、生活中的重要站點。因此，做好大學生閱讀文化經(jīng)典的工作，高校圖書館發(fā)揮著不可替代的作用。

一、閱讀文化經(jīng)典的重要性

1.閱讀文化經(jīng)典，提升學生人文素質。經(jīng)典的哲學、優(yōu)秀的文化、人類基本的價值理念就是人文素質[3]。當今世界已進入知識經(jīng)經(jīng)濟時代，綜合國力的競爭就是國民素質的競爭，就是知識、學識和創(chuàng)意的競爭，就是文化與科技的競爭。國民素質的提高必須倡導閱讀，科學知識的普及必須倡導閱讀，文明理念的傳播必須倡導閱讀?！疤岢喿x，尤其是對傳統(tǒng)經(jīng)典的閱讀，不僅是為了獲取知識，也是為了一個悠久文化的傳承與發(fā)展。它同時也是尋求一個完善、獨立的自我與品格的最好途徑?！北本┬畔⒐芾硐到淌谕跤喙馊缡钦f[4]。當今的社會正處在經(jīng)濟全球化、政治民主化、文化多元化的發(fā)展階段，各種思想、文化潮涌而入。在高校中開展閱讀文化經(jīng)典的活動，不僅是體現(xiàn)黨的十七大提出的“讓社會主義核心價值體系深入人心；讓良好的思想道德風尚進一步弘揚；創(chuàng)建學習型社會”的精神，更是對大學生開展人文素質教育的重要途徑之一。在經(jīng)典中嚴謹修德，學會處事做人，掌握人生智慧。孔子教導人們“已欲立而立人，已欲達而達人”。加強和改進大學生的思想道德教育，促進大學生思想道德素質、科學文化素質協(xié)調發(fā)展，是大學文化建設的戰(zhàn)略任務?！傲佳砸痪淙?，惡語傷人六月寒”，多一點善意給別人?！皭鄢稣邜鄯?，福往者福來”，多一點關愛給別人?！傲⑵砸跃右?，乃一篇之警策”，多給別人一份誠信。倡導閱讀文化經(jīng)典不僅是傳統(tǒng)文化的普及，更是精神和思想的提煉。哲人的思想，滌蕩著大學生的靈魂?！半r既壯而能飛兮，乃銜食而個哺”（《初學記卷三十鳥部》）中烏鴉反哺的故事。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，大學精神的支柱是科學精神和人文精神，而人文精神之培養(yǎng)，就必須汲取古今中外文化經(jīng)典中的思想精華。中國科學院院士楊叔子先生曾經(jīng)指出：“人文文化是一個民族的身份證。沒有先進的科學技術，我們會一打就垮；沒有人文精神、民族傳統(tǒng)，一個國家、一個民族會不打自垮。”人文精神為科學引導方向，為科學提供動力，為科學開辟原創(chuàng)性源泉，為科學提供廣闊的應用舞臺。閱讀文化經(jīng)典，大學生在知識和智慧的指引下，更容易識別美與丑、善與惡。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”（《三國志·蜀志·先主傳》），不要因壞事情小就去做，也不要因為好事情小而不去做，只有具備賢明的道德，才能使人折服。在潛移默化中令人精神愉悅，陶冶情操，凈化心靈。使人有涵養(yǎng)與情趣，更能發(fā)展正確的世界觀、人生觀、價值觀。大哲學家康德有句名言：“這個世界上有兩樣東西令人敬畏：一個是我們頭頂?shù)臓N爛的星空，另一個則是我們內心的道德準則。”閱讀文化經(jīng)典，以弘揚民族精神，陶冶道德情操，培養(yǎng)高尚品格。

2.閱讀文化經(jīng)典，提高大學生學習能力。中華民族素有耕讀文化傳統(tǒng)。古老的文明、燦爛的文化、輝煌的歷史、精深的智慧，也正是通過一代又一代人的閱讀體驗得到繼承和發(fā)揚?！抖Y記·學記》：“玉不琢，不成器；人不學，不知義。”閱讀文化經(jīng)典，不僅對于系統(tǒng)思維和語言表達方面很有好處，還拓展了生活。閱讀文化經(jīng)典，就能夠培育人的形象思維與人文關懷，營造良好的校園文化氛圍，體驗到生活的樂趣和幸福，激發(fā)對國家和民族前途的信心?！吨芤住罚骸疤煨薪?，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物?！遍喿x文化經(jīng)典，提升大學文化品位，提升自己的修養(yǎng)，提高自己的生命質量。《老子》第六十四章：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下?！毙碌氖兰o給中華民族帶來了新的機遇，在這樣的時刻，倡導大學生閱讀文化經(jīng)典，能使他們的精神家園更加滋潤，能使他們的文化脈絡延續(xù)?！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”因此，閱讀文化經(jīng)典，關系到整個社會的文化品質和可持續(xù)發(fā)展的潛力問題。

3.閱讀文化經(jīng)典，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是一個民族的希望，創(chuàng)新也是大學的希望。以人為本，改革開放，科學發(fā)展的大方向，要求大學生與時俱進，汲取新知，開拓創(chuàng)新，而且要求弘揚傳統(tǒng)，以史為鑒，推陳出新。大學生應該提倡自主創(chuàng)新，大學生應該提升自主創(chuàng)新的能力。教育就是要“幫助”、“促進”學生的靈魂的活動，在廣闊的文化視野中引發(fā)直覺、靈感、想象力。讀書是一種再創(chuàng)造，是一個自我反思的過程。閱讀是人們接受教育、發(fā)展智力、獲得知識信息的最根本途徑。古人曰：“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏玉?！睆闹R獲得力量、從經(jīng)典吸取智慧、從文明啟迪創(chuàng)新，這就是閱讀的追求。文化經(jīng)典都有思想深邃的特點，其論述和概括都具有極豐富的內涵，博大精深，能給人以無窮的想象力。提倡閱讀文化經(jīng)典，是因為這些經(jīng)典是人類文明智慧的結晶。閱讀文化經(jīng)典可以豐富想象力，激發(fā)創(chuàng)新思維?？梢越嬓碌乃季S方式。思維方式對人們的認識具有重要作用，通過閱讀文化經(jīng)典，鍛煉大學生的實踐能力，可以學會對人的關注與尊重，增強團隊合作精神，樹立對社會的責任意識。在高校開展閱讀文化經(jīng)典活動，不僅是落實“十七大”精神，建設學習型社會，而且也是落實胡錦濤同志在慶祝清華大學建校100周年大會上的重要講話的精神，其明確指出，“高等教育是優(yōu)秀文化傳承的重要載體和思想文化創(chuàng)新的重要源泉”，“全面提高高等教育質量，必須大力推進文化傳承創(chuàng)新”。促進大學生學習能力、創(chuàng)新能力和實踐能力的協(xié)調發(fā)展，培養(yǎng)他們終身學習的能力，提高大學生綜合素質。開展閱讀文化經(jīng)典活動，推動學校的素質教育，加強校園文化建設，弘揚和培育大學生民族精神，提升大學生的文化品位、科學素養(yǎng)與思想道德建設。閱讀文化經(jīng)典就是和高尚的思想對話，久遠的古圣先賢，今日的學者大師，他們身上無不澎湃著智慧的潮汐、睿智的目光。古人云：“三日不讀書，面目可憎?！边@話有一定的道理，書香繚繞著的面貌是讓人賞心悅目的。閱讀文化經(jīng)典，讓書香飄滿校園。

4.閱讀文化經(jīng)典，是日常生活中不可或缺的一部分。中國文化，源遠流長，正所謂“江山代有人才出，各領風騷數(shù)百年”。在這幾千年的中華文明史中，先人給我們留下了浩如煙海的文化典籍，歷經(jīng)滄桑變幻，至今依然有無數(shù)經(jīng)典之作傳誦不衰。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，“三人行，必有我?guī)煛薄现烈髟娮鳟嫷尿}人墨客，下至田間耕作的農夫；上至白發(fā)暮年的老人，下至幼稚園的兒童，都能脫口而出一些膾炙人口的傳世名句。原來這些文化精髓早已深入人心。它們集結著古人的智慧，蘊含著人生哲理，世世代代啟發(fā)著我們的心智，陶冶著我們的情操，幫我們明理，助我們成長……閱讀文化經(jīng)典，成為我們所有人日常生活中不可或缺的一部分。

二、高校圖書館在開展閱讀文化經(jīng)典活動中的作用及措施

1.高校圖書館是主陣地。高校圖書館是大學的心臟。大學生是高校圖書館最主要的讀者群。高校圖書館還是開展素質教育的重要基地。圖書館，書山茫茫，書海浩淼。圖書館零距離和他們接觸，掌握著他們借閱紀錄的第一手資料，有著和他們面對面訪談交流的機會和便利。同時，高校圖書館擁有一批高素質復合型專業(yè)人才隊伍，他們擁有精深的專業(yè)知識，豐富的實踐經(jīng)驗，熱愛圖書館事業(yè)，關注大學生閱讀，有能力有熱情潛心研究大學生閱讀傾向，同時有助于圖書館的館藏建設工作，有利于查漏補缺，優(yōu)化館藏結構。河南理工大學圖書館在讀書月活動中，結合當前形勢，通過調查，數(shù)據(jù)統(tǒng)計，科學分析，然后修訂了相應的服務措施，采用了圖騰圖書館計算機集成管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了文獻資源從采訪、編目到文獻檢索、流通借閱、統(tǒng)計、咨詢等方面的全面自動化、網(wǎng)絡化的開通、管理與服務，較大地提高了文獻資源的利用效率與管理水平。改進《河南理工大學圖書采訪原則》，發(fā)表推薦書目，多途徑收集經(jīng)典文化書目，設立專項專人采購，認真甄別正確選擇。擴大了圖書館的影響力；凝練了圖書館館訓“修已惠人，篤行致遠”和館風“奉獻、熱忱、服務、創(chuàng)新”，彰顯出圖書館服務精神。為大學生閱讀經(jīng)典文化書目提供理想場所，讓經(jīng)典文化書目占領大學生的思想陣地。圖書館是大學生閱讀的最適宜的場所。

2.高校圖書館是交流平臺。高校圖書館是學校的文獻信息中心。能夠有力地提供連續(xù)閱讀的保障，隨著科學技術的發(fā)展，文獻信息資源的數(shù)字化、虛擬化、網(wǎng)絡化都為圖書館成為文獻信息的集散地和信息交換的平臺打下了良好的基礎。對大學生的全面教育起著潛移默化的作用，有著得天獨厚的優(yōu)勢，為大學生提供豐富的文獻資源，引導大學生多讀書、讀好書，做高尚的人。河南理工大學圖書館除擁有浩如煙海的傳統(tǒng)紙質文獻外，還有豐富快捷的網(wǎng)絡資源、電子光盤隨書下載資源等，成立“讀者咨詢室”；開通“信息咨詢網(wǎng)”，為大學生獲取閱讀信息提供了便利，節(jié)省了時間?？茖W地制定了《河南理工大學文獻資源建設方案》；1986年，首次開設了《文獻檢索課程》，1992年，指定為選修課。編印《河南理工大學讀者指南》、《河南理工大學數(shù)字化文獻資源指南》，喚起大學生自覺利用圖書館的交流平臺，豐富廣大學生的文化生活，調動學生的讀書熱情。這些都為學生閱讀經(jīng)典文化書籍提供了良好的平臺。

3.高校圖書館是領導者、推行者，更是主要引導者。高校圖書館是大學生學習文化知識的第二課堂，是建設書香校園的重要前提。高校圖書館承擔著大學生繼續(xù)教育、閱讀的責任，這是一個高校圖書館的神圣使命。大學生為豐富人生閱歷，面對浩如煙海的書籍文獻，該怎么讀？該讀什么？是需要一定引導的，即導讀?！白x者第一，服務育人”是高校圖書館的宗旨，通過多種途徑，多種方式開展“導讀”是高校圖書館的優(yōu)良傳統(tǒng)。面對高等教育發(fā)展的新形勢，高校圖書館在應用現(xiàn)代技術、建設信息資源的同時，還要積極參與大學生人文素質教育，為大學生閱讀人文經(jīng)典創(chuàng)造條件，引導大學生多讀，勤思善悟。河南理工大學圖書館充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，開展多種有效的途徑，加強對大學生閱讀的引導工作，尤其是閱讀經(jīng)典文化著作：推薦書目，新書宣傳，專家輔導、讀書報告、共同討論、專題讀書征文活動等方式。積極引導大學生閱讀方向，提高大學生閱讀水平，改善大學生的知識結構，從而達到提高大學生的綜合文化素質的目的。河南理工大學圖書館館員還在讀書目的、內容、方法等方面給予讀者直接的指導和幫助。在科學的信息交流平臺里為讀者構造一個“按圖索驥”的標識體系，提高讀者選擇文獻，利用文獻，理解讀物和消化知識的能力，在信息的海洋里為讀者指路導航。

4.高校圖書館營造閱讀的氛圍。我國教育家陶行知先生曾說：“一種生氣勃勃，穩(wěn)定和諧、健康向上的環(huán)境氛圍，本身就是具有廣泛的教育功能?！币虼耍咝D書館應重視大學生的價值和精神需要，建立寬松、民主、和諧氛圍，提高大學生利用圖書館進行自我提高的自覺性和積極性?！昂米x書而不求甚解，每有會意，欣然忘食”，找到那種塵世喧囂中沒有的恬靜與雅致，以及一種超凡脫俗的愜意。這就是理想中的讀書環(huán)境。河南理工大學圖書館還開展了“文明服務示范科室創(chuàng)建”活動，尤其是二樓大廳引人注目的“好學力行”四個金色大字的校風承載著母校對莘莘學子的幾多期許，出鞭策著學子們以更加積極的人生態(tài)度面對生活，催人奮進。各部門既有勵志的標語，也有溫馨的提示，還增加一些綠色植物使圖書館更具有生機與活力。同時服務更加人性化：安裝IC卡電話，提供飲水機，增設擦鞋器等。讓圖書館成為每個讀書人的理想居所。

“生活，因讀書而美好；人生，因讀書而充實；生命，因讀書而永恒。”經(jīng)典是留給后人的歌聲，雖然作曲人可能早已隨風而逝，但歌聲卻會經(jīng)久不息。經(jīng)典的價值是不朽的，它們將隨著時代的發(fā)展常讀常新。處于21世紀的大學生背負著民簇的深切期望。讓人生旅途時刻與文化經(jīng)典同行、與圣賢先哲同在。胸懷圣賢的教導，吹響精神文化的號角，繼承民族文化，弘揚民族精神。宋代尤袤謂之讀書曰：“饑讀之以當肉；寒讀之以當裘；孤寂而讀之以當友朋；幽憂而讀之以當金石琴瑟也?！背珜W子多讀人文經(jīng)典，接受中外優(yōu)秀文化的洗禮，把自己培養(yǎng)成一個高尚的和諧發(fā)展的人，為進一步推動和諧校園與和諧文化建設貢獻力量，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而做出積極的貢獻。

參考文獻：

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[4]王余光.論閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典[J].北京大學學報，2001，（1）：110-116.

作者簡介：李萍（1966-），女，畢業(yè)于太原理工大學計算機科學專業(yè)，館員，現(xiàn)工作于河南理工大學圖書館。