趙樹耀+李文芳
摘 要:時(shí)代前進(jìn)和行業(yè)發(fā)展的必然趨勢是,當(dāng)前各大高校的廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教育教學(xué)的改革。目前社會人才市場對于廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的人才非常的缺少,所以,社會和人才市場對于廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的人才的綜合才能以及專業(yè)技能有了非常高的要求。本文根據(jù)高校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是為創(chuàng)造出創(chuàng)新型人才、課程內(nèi)容定位、課程設(shè)置等因素,全面提出教育改革的主要思想。
關(guān)鍵詞:廣告設(shè)計(jì)專業(yè);人才市場;創(chuàng)新型人才
時(shí)代前進(jìn)和行業(yè)發(fā)展的必然趨勢是各大高校的廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教育教學(xué)的改革。廣告設(shè)計(jì)是當(dāng)前文化創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)的必要形態(tài),具有增加商品附加值的功能。大部分的商家為了吸引消費(fèi)者的注意力,做了大規(guī)模的廣告設(shè)計(jì),所以,廣告設(shè)計(jì)者要設(shè)計(jì)出特定文化的、具有市場經(jīng)濟(jì)號召力的好的廣告創(chuàng)意是非常重要的。
一、高校進(jìn)行廣告人才培養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)中存在的弊端
社會和人才市場對于當(dāng)前廣告設(shè)計(jì)的創(chuàng)造型人才提出了非常高的要求,所以,眾多高校不得不做出廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)改革。高校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)有:“設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性、設(shè)計(jì)的寬口徑、廣告設(shè)計(jì)者的高素質(zhì)”等,“設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性”是指廣告設(shè)計(jì)者具有能打破常規(guī)思想,并且能提出具有創(chuàng)新意識設(shè)計(jì)方案的高端人才所具備的特點(diǎn);“設(shè)計(jì)的寬口徑”是指高校根據(jù)其教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)出具有一項(xiàng)技能甚至是多項(xiàng)技能的復(fù)合型人才;“廣告設(shè)計(jì)者的高素質(zhì)”是指高校根據(jù)其教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)出具備較好的專業(yè)技能、道德素質(zhì)以及人文素質(zhì)的綜合性人才。
各大高校在早些年以前進(jìn)行擴(kuò)招,尤其是近幾年,為了迎合擴(kuò)招的趨勢,在各高校設(shè)立了新的廣告設(shè)計(jì)專業(yè),眾多高校的院校片面的追求短期利益,迎合當(dāng)前市場需求,急于求成,致使眾多關(guān)于廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的問題頻頻出現(xiàn),其具體的表現(xiàn)有:各大高校忽視人才的人文素質(zhì)培養(yǎng)和塑造,嚴(yán)重缺乏能夠激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性的教學(xué)資源,為了表面現(xiàn)象的寬口徑,導(dǎo)致教學(xué)方法沒有效率、教材編寫問題頻發(fā)、教學(xué)內(nèi)容沒有章法、教學(xué)體系結(jié)構(gòu)性差;眾多院校沒有完善的教學(xué)資源和完備的教學(xué)設(shè)備,教學(xué)條件極差,培養(yǎng)出的學(xué)生也是沒有市場競爭力的?;谝陨蠁栴}充分反映出各大高校設(shè)立廣告設(shè)計(jì)專業(yè)是流于形式,其教育理念以及教學(xué)方式亟待提高。
二、高校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)人才的教學(xué)改革措施
廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式相對來說是獨(dú)特的,所以,教學(xué)改革要從具體實(shí)際情況出發(fā),通過改革高校設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模式、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容以及教材的編寫等一系列措施,避免在具體的培養(yǎng)人才的過程中出現(xiàn)隨意的、短期的、急功近利的現(xiàn)象。
針對高校廣告專業(yè)培養(yǎng)人才出現(xiàn)的弊端進(jìn)行如下改革措施:
1.根據(jù)當(dāng)前市場的需要設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)
高校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)和當(dāng)前經(jīng)濟(jì)市場發(fā)展需要有著十分密切的關(guān)系,總是會出現(xiàn)高校設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)隨著市場的變化而變化,呈現(xiàn)出動(dòng)態(tài)的方式。所以,高校在設(shè)立廣告設(shè)計(jì)專業(yè)時(shí),要充分考慮當(dāng)前市場的經(jīng)濟(jì)狀況,根據(jù)市場的需要及時(shí)更新專業(yè)特點(diǎn),努力培養(yǎng)出符合市場需要廣告設(shè)計(jì)人才。基于這種情況,要求各大高校要高薪聘請具有創(chuàng)新精神和高尚的職業(yè)操守的教師,同時(shí)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)立的培養(yǎng)目標(biāo)要以重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力為主要目標(biāo),在具體的實(shí)際教學(xué)中科學(xué)合理的制定教學(xué)計(jì)劃以及課程內(nèi)容[3]。
2.教學(xué)內(nèi)容要注重人文素質(zhì)的培養(yǎng)和專業(yè)技能的訓(xùn)練
當(dāng)前經(jīng)濟(jì)市場的特點(diǎn)是分工明確,十分重視專業(yè)人才知識的專業(yè)性以及技術(shù)的系統(tǒng)性。廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生必須具備一定程度的專業(yè)水平、廣博而系統(tǒng)的知識、創(chuàng)造性思維以及實(shí)踐能力。研究表明,高校在進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)時(shí),教師強(qiáng)調(diào)對學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)的培養(yǎng)和專業(yè)知識的技能訓(xùn)練,充分可以提高學(xué)生的藝術(shù)人文氣息以及嫻熟的專業(yè)技能。廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生不僅可以學(xué)到專業(yè)基礎(chǔ)知識,還能學(xué)到合理、完善、的技能,從而更有效的為社會服務(wù)。
3.及時(shí)更新教學(xué)理念要有時(shí)代特色
隨著當(dāng)前信息更新變化,高校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)模式從傳統(tǒng)的封閉式的教師講授、學(xué)生聽的“填鴨式”教學(xué)模式中逐漸轉(zhuǎn)變成啟發(fā)式、開放式的教學(xué)模式,以講授基礎(chǔ)知識為主要觀念轉(zhuǎn)變成以具體的實(shí)踐能力為主的思想觀念轉(zhuǎn)變。
高校進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的教育教學(xué)改革,還需要依據(jù)當(dāng)前社會的就業(yè)情況,完善高校的教學(xué)環(huán)境,提高高校的辦學(xué)特色。所以,高校廣告設(shè)計(jì)學(xué)院要及時(shí)更新教學(xué)理念,調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,重視培養(yǎng)高校學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),合理優(yōu)化教學(xué)課程,增加具有使用性質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容,從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、結(jié)束語
我國教育改革委員會在高等教育教學(xué)面向二十一世紀(jì)的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容改革的計(jì)劃中具體指出,其教育改革的主要目的是:改革當(dāng)前傳統(tǒng)的教學(xué)培養(yǎng)模式,改善教學(xué)環(huán)境,調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu),運(yùn)用當(dāng)前積極先進(jìn)的科學(xué)文化成果填充教育教學(xué)內(nèi)容,以全面實(shí)現(xiàn)高校教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)方法以及課程體系等現(xiàn)代化。高校建立的廣告設(shè)計(jì)專業(yè),是一門極具社會性、創(chuàng)新性、實(shí)用性以及綜合性的專業(yè),所以,教師在教育教學(xué)活動(dòng)中,需要做的是明確教學(xué)目標(biāo),及時(shí)更新教學(xué)理念,完善教學(xué)方法,盡可能的突出當(dāng)前社會對教育教學(xué)提出的要求,使高校培養(yǎng)的廣告設(shè)計(jì)專業(yè)人才更加具有時(shí)代特色,符合時(shí)代的要求。
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