蔣東明 彭國(guó)強(qiáng)

(常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育部 江蘇常州 213164)

高校體育教學(xué)中的安全教育現(xiàn)狀及解決路徑①

蔣東明 彭國(guó)強(qiáng)

(常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育部 江蘇常州 213164)

通過(guò)對(duì)高校體育教學(xué)中的安全教育現(xiàn)狀及解決路徑進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)目前學(xué)生主觀安全意識(shí)不強(qiáng)、教師客觀安全教育意識(shí)淡漠、學(xué)校不重視安全教育宣傳、組織教學(xué)不合理、器材陳舊失修等問題。提出提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),加強(qiáng)體育教學(xué)管理,不斷提高學(xué)生、教師、學(xué)校的安全意識(shí),以避免或減少高校體育教學(xué)傷害事故的發(fā)生。

高校 體育教學(xué) 安全 路徑

近年來(lái)，安全問題在高校體育教學(xué)中日益嚴(yán)重，逐漸成了影響公共體育課程教學(xué)正常開展的攔路虎，在體育教學(xué)過(guò)程中，體育教師采用了各種方法去化解安全問題，從而避免教學(xué)事故的發(fā)生。由于體育運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)冒險(xiǎn)性較強(qiáng)的活動(dòng)形式，有其特殊性，有時(shí)候在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受點(diǎn)小傷也是正常的，但是如果安全事故不重視，在體育教學(xué)過(guò)程中倘若忽視了安全問題的重要性，而隨意進(jìn)行體育教學(xué)，那么就有可能造成大的傷害事故。為了盡量避免學(xué)生運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生，我們必須要重視加強(qiáng)體育教學(xué)的組織與管理工作，該文就影響高校體育教學(xué)安全的因素進(jìn)行了分析和研究，探討體育教學(xué)中的安全教育現(xiàn)狀，并對(duì)體育教學(xué)中的一些安全問題提出了一些應(yīng)對(duì)措施。

1 高校體育教學(xué)中的安全教育現(xiàn)狀

1.1 學(xué)生主觀安全意識(shí)不強(qiáng)

在學(xué)生因素中，分主觀因素和客觀因素兩大類。主觀因素主要是學(xué)生的自我安全意識(shí)淡薄，沒有對(duì)公共體育課程中的安全問題引起足夠的重視，缺乏自我安全意識(shí)以及未能養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣等。在課堂上一些大學(xué)生在運(yùn)動(dòng)時(shí)抱有僥幸心理，認(rèn)為不可能發(fā)生什么意外，從而隨性的進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)老師在教學(xué)中的安全要求于不顧，結(jié)果最后在運(yùn)動(dòng)中引發(fā)了傷害事故。還有就是一些同學(xué)在運(yùn)動(dòng)前不做準(zhǔn)備活動(dòng)，或在做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)的強(qiáng)度不夠，做的不充分，運(yùn)動(dòng)后不做適當(dāng)?shù)姆潘?，并且在身體不適的時(shí)候沒有及時(shí)向教師報(bào)告等，進(jìn)而導(dǎo)致了事故的發(fā)生，這些都是我們?cè)隗w育教學(xué)中經(jīng)常會(huì)遇到的問題。體育教學(xué)中還存在客觀因素，主要是指學(xué)生的體質(zhì)狀況整體不佳，對(duì)身體狀況沒有一個(gè)好的認(rèn)識(shí)，結(jié)果在學(xué)校體育活動(dòng)中就容易出現(xiàn)問題。教育部全國(guó)體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)工體組組長(zhǎng)孫麒麟教授表示，在體育教學(xué)中，青少年意外事故頻發(fā)，每年的傷害事故雖然具體緣由因人而異，但多數(shù)情況都是在青少年整體體質(zhì)不斷下降的情況下發(fā)生的。

1.2 教師客觀安全教育意識(shí)淡漠

首先，教師的安全意識(shí)薄弱，教師對(duì)學(xué)生的安全教育不到位，認(rèn)為大學(xué)生有一定的自學(xué)能力，多數(shù)教師忽視教學(xué)安全，課上從不強(qiáng)調(diào)教學(xué)中的安全要求，體育教材中的安全知識(shí)不必專門進(jìn)行教育，還有的教師認(rèn)為大學(xué)生已經(jīng)是成年人，完全有足夠的能力完成體育教學(xué)中的保護(hù)與自我保護(hù)，但是這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)致使高校體育教學(xué)中安全事故不斷發(fā)生，事故發(fā)生后才能證明安全教育的缺失最終是導(dǎo)致事故發(fā)生的主要原因。

其次，教師責(zé)任心不強(qiáng)而導(dǎo)致的體育傷害事故?？梢哉f(shuō)體育教師是學(xué)校的工作人員，是擔(dān)負(fù)高校公共體育課程的主體，是預(yù)防學(xué)生體育傷害事故的第一道防線，因此，強(qiáng)化體育教師的責(zé)任心，要求體育教師嚴(yán)格履行職責(zé)，不斷加強(qiáng)安全意識(shí)學(xué)習(xí)，這是預(yù)防學(xué)生體育傷害事故的最有效措施。

最后，教師組織教學(xué)不力而導(dǎo)致的體育傷害事故。在高校體育課程中，體育教師是教學(xué)過(guò)程的組織者和實(shí)施者，是教學(xué)的重要因素之一，如果體育教師所采用的教學(xué)手段，教學(xué)目標(biāo)混亂、教學(xué)組織以及教學(xué)方法存在問題，就很有很可能造成體育傷害事故的發(fā)生。

1.3 學(xué)校不重視安全教育宣傳

在教學(xué)實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)部分高校由于對(duì)體育教學(xué)的安全管理重視不夠，沒有從根本上加強(qiáng)對(duì)教學(xué)安全的有效引導(dǎo)，導(dǎo)致對(duì)場(chǎng)地器材、安全制度、課堂教學(xué)等方面缺乏有效的管理，這種錯(cuò)誤的做法造成了教學(xué)意外事件的發(fā)生。良好的管理是高校體育教學(xué)順利開展的根本保證。高校體育場(chǎng)地設(shè)施的健全是正常進(jìn)行體育教學(xué)和體育比賽所必需的物質(zhì)保障，由于目前的體育設(shè)置時(shí)間較長(zhǎng)，并且破舊、損壞的比率非常高，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不能運(yùn)用的現(xiàn)象。加之，一些高校由于沒有明確的教學(xué)任務(wù)，教師疏于管理，學(xué)生組織紀(jì)律性差，為教學(xué)安全事故的發(fā)生埋下了伏筆。

2 高校體育教學(xué)安全教育解決路徑

2.1 提高學(xué)生的安全意識(shí)

“健康第一”是高校體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中的主題，體育教學(xué)中的安全教育直接關(guān)系到體育教學(xué)能否保障學(xué)生的健康。因此，高校在體育教學(xué)中開展安全教育，引導(dǎo)學(xué)生合理利用器械的意識(shí)，傳授應(yīng)急避險(xiǎn)技能，提高學(xué)生生存能力意義重大。并且不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目要有區(qū)別，在非身體對(duì)抗的項(xiàng)目中，如田徑、體操、游泳等，要引導(dǎo)學(xué)生互相保護(hù)和自我保護(hù)的能力，從意識(shí)上培養(yǎng)安全意識(shí)，以提高項(xiàng)目的安全性；此外，在有身體對(duì)抗的體育項(xiàng)目中，如格斗、拳擊、籃球、足球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，這些項(xiàng)目是體育教學(xué)中安全問題最多的項(xiàng)目，在開展這些項(xiàng)目的教學(xué)時(shí)，首先從項(xiàng)目的規(guī)則上引導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，其次要教育學(xué)生尊重對(duì)手，遵守比賽的體育精神，發(fā)揚(yáng)“友誼第一，比賽第二”的體育風(fēng)格，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

2.2 提高教師的安全意識(shí)

教師是預(yù)防體育教學(xué)傷害事故發(fā)生的第一道防線，因此怎么樣去提高了教師的安全意識(shí)，怎么樣去引導(dǎo)學(xué)生的安全教育能力是減少體育教學(xué)中傷害事故發(fā)生的根本。教師的安全意識(shí)提高了，就能把一些安全隱患扼殺在萌芽狀態(tài)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，以及學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)教學(xué)中易發(fā)生的安全問題要有預(yù)見性，并有一定的防范措施。首先，必須認(rèn)真?zhèn)湔n，提高預(yù)見能力，認(rèn)真?zhèn)湔n包含了單元教學(xué)計(jì)劃的制定；學(xué)年、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的制定；包含了課時(shí)計(jì)劃的制定。其次，提高課堂安全系數(shù)。教師要嚴(yán)格課堂紀(jì)律，形成良好的課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生服從命令，聽從指揮的良好習(xí)慣；要對(duì)工作有高度的責(zé)任感，盡職盡責(zé)，必須根據(jù)課時(shí)計(jì)劃，認(rèn)真上好每一節(jié)課；要合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，注意觀察學(xué)生的生理反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度；要注重保護(hù)與幫助，在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，教師要做好保護(hù)幫助，同時(shí)提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

2.3 提高學(xué)校安全管理意識(shí)

首先，學(xué)校要建立專門的安全機(jī)構(gòu)并制定相關(guān)安全制度，要從制度上保證安全，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須從思想和行動(dòng)上把教學(xué)安全當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，加強(qiáng)制度引導(dǎo)，制定符合實(shí)際情況的規(guī)章制度，建立體育教學(xué)安全監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià)機(jī)制。一些大學(xué)的附屬機(jī)構(gòu)，如學(xué)校醫(yī)院、保衛(wèi)部門和體育系部應(yīng)該實(shí)行多部門聯(lián)合，建立專門的安全管理機(jī)構(gòu)，對(duì)體育教學(xué)中的安全隱患進(jìn)行全面排查，切實(shí)保障學(xué)生在體育教學(xué)中的安全。并建立相應(yīng)的處理體育意外傷害的應(yīng)急預(yù)案，以便在處理突發(fā)事件時(shí)，能做到有條不紊，臨危不亂。

2.4 學(xué)校要不斷改善體育教學(xué)設(shè)施。

體育場(chǎng)地器材是體育教學(xué)活動(dòng)能夠順利實(shí)施的必要物質(zhì)條件。學(xué)校要加大場(chǎng)地器材的投資力度，改善體育教學(xué)環(huán)境，以滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)的需求。還要對(duì)體育場(chǎng)地設(shè)施作定期檢查、定期保養(yǎng)與維護(hù)。對(duì)于那些存在安全隱患又無(wú)法維修的場(chǎng)地設(shè)施要及時(shí)更換，嚴(yán)防體育教學(xué)中意外傷害事故的發(fā)生。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)的管理，只有加強(qiáng)管理，才能保證體育教育教學(xué)的正常開展。還要把體育教師做好學(xué)生體育安全工作，作為體育教師的重要職責(zé)納入到職業(yè)道德建設(shè)內(nèi)容中。

3 結(jié)語(yǔ)

提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，也是預(yù)防體育教學(xué)安全事故發(fā)生的重要舉措。提高學(xué)生身體素質(zhì)，可以從體育課、課外體育活動(dòng)、體育社團(tuán)等方面著手，加強(qiáng)體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生良好的自覺鍛煉習(xí)慣。高校體育教學(xué)安全，關(guān)乎到全國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭，為了學(xué)生的安全，我們要不遺余力地宣傳體育教學(xué)安全的重要性，引導(dǎo)學(xué)生安全關(guān)注問題，從各個(gè)方面提高學(xué)生、教師、學(xué)校的安全意識(shí)，最大限度的避免高校體育教學(xué)傷害事故的發(fā)生。

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G807.4

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2095-2813(2014)12(b)-0107-02

蔣東明(1971—)，男，江蘇常州人，副教授，研究方向：體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。