李秀霞

新課程改革的基本理念之一就是“以學(xué)定教”，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生在課堂教學(xué)中呈現(xiàn)的狀態(tài)為參照來評(píng)價(jià)課堂教學(xué)質(zhì)量。那我們?cè)谶@一理念指導(dǎo)下應(yīng)該如何提高課堂教學(xué)的效率呢，下面我就從兩個(gè)方面談?wù)勎业囊恍w會(huì)。

一、備課

這是每個(gè)教師卜課之前必須要做的事情，也是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)一程，它包括備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生等等。所以有人說教師“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”一點(diǎn)都不為過，下面我就具體說說這幾個(gè)環(huán)節(jié)。

1.備《黑龍江省普通高中思想政治模塊教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)與考核要求》（以下簡稱《目標(biāo)》）。我們要教好新教材，就要研讀《目標(biāo)》，從實(shí)用性上來講，它指出了高考的命題方向；從教學(xué)上來講，它是以學(xué)生發(fā)展為本，為教與學(xué)提供了明確的目標(biāo)要求。因此，我們要通過對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，并根據(jù)教學(xué)實(shí)際和新教材要求，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。例如，舊教材對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)貨幣流通公式、通貨膨脹、通貨緊縮等知識(shí)點(diǎn)要求很高，要求學(xué)生從含義、特征列影響、作用都必須理解，但新教材只要求學(xué)生了解其特征即可。這樣既節(jié)省了課堂時(shí)間又減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)，一舉兩得，所以備《目標(biāo)》是提高課堂效率的前提。

2.備教材。教材是教學(xué)的載體，教師一定要在上課之前研究好教學(xué)目標(biāo)。知識(shí)與能力目標(biāo)的研究重點(diǎn)在于解決本課時(shí)的知識(shí)點(diǎn)問題，過程與方法目標(biāo)的研究重點(diǎn)在于通過確立要著重探究的知識(shí)點(diǎn)來提高學(xué)生相應(yīng)的能力，情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的研究重點(diǎn)在于通過對(duì)本課時(shí)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白一些道理，情感得到升華。我們?cè)诮虒W(xué)中往往過于重視對(duì)知識(shí)目標(biāo)的落實(shí)，而忽視了情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。我認(rèn)為，對(duì)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的落實(shí)不一定要在課堂上，也可在課后或課前，根據(jù)實(shí)際情況來靈活實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)。

3.備學(xué)生。學(xué)生是教學(xué)的根本，我校的辦學(xué)理念就是“以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)生命核能”?？鬃又赋鰹閹熣咭耙虿氖┙獭?，所以，教師在上課前要對(duì)學(xué)生的認(rèn)知能力有一定的了解：哪些知識(shí)點(diǎn)他們可以掌握，哪些知識(shí)點(diǎn)他們?cè)诶斫鈺r(shí)會(huì)有困難，這樣“對(duì)癥下藥”，詳略得當(dāng)，一定就可以事半功倍。例如，哲學(xué)中關(guān)于“主次矛盾和矛盾的主次方面”的知識(shí)點(diǎn)一直是學(xué)生容易混淆的地方，教師可以先讓學(xué)生通過做題找出關(guān)鍵詞，再總結(jié)歸納，最后補(bǔ)充完善。這樣一來，學(xué)生的積極性提高了，學(xué)習(xí)更主動(dòng)，熱情更高漲，教學(xué)效率自然也就提高了。所以，備學(xué)生是提高課堂教學(xué)效率的助推器。

二、興趣激勵(lì)

興趣是最好的老師，教師可以通過以下方法來提高學(xué)生興趣。

1.采用新穎教法激發(fā)學(xué)生興趣。教師要在新教材這個(gè)寬大的平臺(tái)上充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，根據(jù)教學(xué)需要采取靈活多樣的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講人教版高中政治必修3《民主選舉：投出理性一票》這一框時(shí)，我就采取了學(xué)生自主探究的教學(xué)方式。首先選出極為自愿參與競選的學(xué)生，并讓他們作競選演講，然后讓每組派代表來給這幾位候選人投票，再設(shè)置幾個(gè)關(guān)于直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉的問題讓學(xué)生回答，最后讓學(xué)生看書總結(jié)出每種選舉方式的優(yōu)缺點(diǎn)。這堂課寓教于樂，使學(xué)生充分發(fā)揮了自己的表現(xiàn)欲，獲得了大家的認(rèn)可，增強(qiáng)了自信心，一舉三得。

2.利用多媒體激發(fā)學(xué)生興趣。政治課教學(xué)具有時(shí)效性，運(yùn)用多媒體技術(shù)可大大增強(qiáng)思想政治教學(xué)的時(shí)代氣息。多媒體作為一種現(xiàn)代教學(xué)的輔助手段，能以它直觀、形象的特性，使枯燥抽象的思想政治課生動(dòng)起來，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，大大提高教學(xué)效率。

3.巧妙設(shè)疑激發(fā)學(xué)生興趣。教育家朱熹曾說：“讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)?！边@是因?yàn)閷W(xué)起于思，思源于疑。教師在教學(xué)過程中設(shè)疑、釋疑、解惑可極大地激發(fā)學(xué)生興趣，促使他們積極思考。例如，在講“信用卡”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我拿出各種銀行卡，然后問學(xué)生哪些是信用卡。這樣一來，學(xué)生就產(chǎn)生了極大的好奇心，開始尋找答案。需要注意的是，設(shè)疑要符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，問題要嚴(yán)密并具有一定的導(dǎo)向性，以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。

總之，政治教師應(yīng)在實(shí)踐中不斷摸索，提高學(xué)生參與的實(shí)效性，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。只要我們教師尊重新課程理念，認(rèn)真鉆研教材，選擇靈活多樣、切合實(shí)際的方法，就一定能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就一定能提高課堂效率。