黎云
六年級,小學(xué)階段最高“學(xué)府”。在一部分學(xué)生眼里,他們就是“老大”了,很多學(xué)生進入六年級,表現(xiàn)出莫名的躁動,不聽長輩的說教,青春期特征明顯起來,開始關(guān)注異性,容易沖動、叛逆等,一連串的問題,讓教師覺得六年級孩子不好管。下面將畢業(yè)班教育的經(jīng)歷與大家進行粗略交流。
一、了解、關(guān)心學(xué)生生活
每個班上都會有各色各樣的學(xué)生,有的學(xué)生開朗,喜歡和同學(xué)玩耍,和老師開玩笑等??捎械膶W(xué)生卻很內(nèi)向,造成學(xué)生內(nèi)向性格最主要的是缺乏自信,對于這樣的學(xué)生,教師可以在課堂上將簡單的問題留給他,答對問題及時給予鼓勵,增強答對問題時的成就感,提高學(xué)習(xí)興趣。有的學(xué)生內(nèi)向是因為家庭原因,對于這樣的學(xué)生,教師應(yīng)給予更多的關(guān)心和幫助。
我班有個學(xué)生,由于家庭情況特殊,致使性格特別內(nèi)向,平時就跟著自己的大伯母生活,而且大伯母已經(jīng)快七十了,我問她的父母去哪里了,她只說媽媽和爸爸離婚了,爸爸出去了,還有個姐姐已經(jīng)上初中了。但是,在辦理“愛心午餐”叫她拿爸爸的殘疾證來登記時,她躡手躡腳地把證件遞給我,我漫不經(jīng)心地打開殘疾證,嚇了一跳:一位年齡比我父親還大的老人,盡力地睜開著自己的雙眼,可還是只一條縫兒,雙眼瞼明顯因長期睜不開與眼淚浸泡而發(fā)紅。后來,我再悄悄問她,她才告訴我,爸爸出去乞討了。還有這種情況的家庭?學(xué)生靜靜地看著我如此反應(yīng),似乎早就料到我會這樣。但是,我馬上意識過來,非常鎮(zhèn)靜地問她:衣服是誰給她買的,大伯媽對她好不好……后來,我把我自己的羽絨服、棉衣都帶了幾件來,估計她很愿意穿。并教育說,越是條件艱苦,越應(yīng)該好好學(xué)習(xí),用知識來改變命運,長大以后好好報答對自己有恩的人。后來從她的日記里,我看到了這樣的話:“我們的老師很溫柔,也很關(guān)心我們,不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還關(guān)心我們的生活。我一定會好好學(xué)習(xí),不讓老師失望。”
二、掌控有號召力的學(xué)生團體
孩子們經(jīng)過五年的學(xué)校生活,知道了哪些同學(xué)和自己是“一路人”,總會有一部分學(xué)生——通常是男學(xué)生,成績不好也不壞,但是,成天一起伙同,形影不離,形成一個團體。無論哪里有什么新鮮事,總少不了他們的身影。這部分學(xué)生,在班上具有教師無法替代的號召力。只要他們說,同學(xué)們都喜歡跟著做。這樣的團體,尤其在六年級這個特殊階段,一旦引導(dǎo)不恰當(dāng),很可能會帶壞一大片。但是,如果把這個團體當(dāng)成一個很好的資源而利用起來,作用可是非同凡響。既然是團體,自然是有“頭兒”的,“擒賊先擒王”,只要掌控好了“頭兒”,整個團體就能輕松掌控了?,F(xiàn)在這個班里的“頭兒”,個子不大,但是,他的所作所為,不僅能影響團體內(nèi)成員,還對班上學(xué)生有著重要的影響。對于“頭兒”這樣的大人物,我也得“巴結(jié)巴結(jié)”:“我發(fā)現(xiàn)你真有能力,老師就把一些重要的事情交給你來辦了,相信你一定能干得很好。”他也很有“大人物”的風(fēng)范,除了高興的表情,什么都沒說。可做起事情來,一點不讓老師費心。上次,晚上回家接到學(xué)校通知,第二天有公事不能去學(xué)校。這么幾節(jié)課,全部數(shù)學(xué)老師一個人上,該多累呀!于是,我馬上想到了我們班的“頭兒”。電話聯(lián)系上他之后,先布置給他如何安排同學(xué)們怎么做,然后再是一陣激勵。他很爽快答應(yīng)了:“放心吧,老師!”“交給你,我當(dāng)然放心了!相信你會做得很好!”第二天等我辦完事回到學(xué)校,已經(jīng)批改好的聽寫本整整齊齊地擺放在了我的辦公桌上。當(dāng)時那心情,就不用再說了。
作為一名教師,要獲得學(xué)生的好感,使教育工作得以順利開展,應(yīng)該是一位和藹可親的、學(xué)生可信的教師。上課有幽默感,該笑的時候笑,該嚴肅的時候嚴肅,要求學(xué)生要學(xué)會觀察老師的臉色,和老師達成默契。還要真誠地告訴學(xué)生,學(xué)會和所有學(xué)科教師建立好關(guān)系,盡力做到喜歡每位老師,因為只有你喜歡這門學(xué)科的老師,才會主動學(xué)好這門學(xué)科??傊?,把所有孩子都看成是自己的孩子,站在他們的角度去理解他們的所作所為,懂得孩子們的天性,和孩子們快樂相處,你的生活定會充滿陽光!
?誗編輯 韓 曉