班主任，神圣而沉重的名字！都說(shuō)小學(xué)教師難做，而小學(xué)班主任更難做。我做了十幾年的班主任，這其中給我最大的感受是：痛并快樂(lè)著。

在綜合課程改革的新形勢(shì)下，教育思想、教師的角色都在變化，新型的師生關(guān)系是一種平等的、合作的關(guān)系，作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該怎樣適應(yīng)新時(shí)代，適應(yīng)不斷變化的社會(huì)和教育環(huán)境，是值得我們每個(gè)班主任探索的問(wèn)題。下面就這十幾年班主任工作的嘗試與實(shí)踐，談?wù)勎业囊恍┳龇ㄅc收獲，與您共享。

一、疼愛(ài)換來(lái)敬愛(ài)

作為班主任，接手任何一個(gè)班級(jí)后，除了對(duì)全班學(xué)生的情況進(jìn)行全面了解外，更要對(duì)班上的每個(gè)學(xué)生充滿愛(ài)，我認(rèn)為這是做好一個(gè)班主任的前提。例如，冬季比較干燥，許多學(xué)生嘴唇干裂，但他們不會(huì)護(hù)理，總是喜歡舔嘴唇，結(jié)果使情況更糟，嘴周圍一圈黑而且很難受。作為班主任，就要一切為學(xué)生著想?。∮谑牵屹I了幾支唇膏放在班上，叫學(xué)生一天多涂幾次。很快，情況有所好轉(zhuǎn)，學(xué)生都很高興，還稱這些唇膏為“愛(ài)心唇膏”，而且保存得很好。我班有一個(gè)學(xué)生家境困難，母親改嫁他鄉(xiāng)，父親懦弱無(wú)能，奶奶精神失常，他由年邁的爺爺帶。可能是家庭環(huán)境不太好，他從小頑皮，還喜歡做一些違反校紀(jì)校規(guī)的事。教師對(duì)他很頭疼，都不想接他。后輾轉(zhuǎn)來(lái)到我班，我了解他的情況后，多次找他談心，并給他買衣服和鞋，慢慢地融化了他心里的堅(jiān)冰，他變得陽(yáng)光起來(lái)了，不光學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，也遵守校紀(jì)校規(guī)了，而且積極為班級(jí)做些力所能及的事了?，F(xiàn)在，他已順利畢業(yè)了，在一次跟我聊天時(shí)他說(shuō)了一句話，讓我感動(dòng)不已：“老師，我真幸運(yùn)，能遇見(jiàn)您?！倍嗝促|(zhì)樸的話語(yǔ)??！其實(shí)，我做的這些都是微不足道的事，但是卻能溫暖學(xué)生純潔的心靈，我也因此換來(lái)了學(xué)生的敬愛(ài)。在我生日之際，（不知他們?cè)趺吹弥模┪視?huì)收到他們誠(chéng)摯的祝福；生病之時(shí)，他們會(huì)第一時(shí)間來(lái)探望；假期，他們更是相邀到我家放聲暢談，釋放壓力。這些時(shí)候，是我最開(kāi)心的時(shí)刻！

二、尊重?fù)Q來(lái)自重

學(xué)生是有思想的個(gè)體，他們有時(shí)做事可能會(huì)考慮不到后果，但他們肯定希望得到教師的尊重。

記得有一回，我班很多學(xué)生的課外資料、工具書不見(jiàn)了。幾個(gè)女同學(xué)找到我，透露了一個(gè)“嫌疑人”。我當(dāng)時(shí)心里一驚，有點(diǎn)不相信，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，而且他的家庭條件很好，不缺這些東西的啊。但我沒(méi)說(shuō)出來(lái)，只是問(wèn)這些學(xué)生有沒(méi)有證據(jù)。她們說(shuō)在他家看到那些丟的東西了。這下，我震驚了！對(duì)哦，班級(jí)鑰匙是我交給他的，（他家離得近，方便）他有機(jī)會(huì)啊！但我沒(méi)有馬上下結(jié)論，而是叫這幾個(gè)女同學(xué)不要聲張，交給我處理。后來(lái)，我找了一個(gè)機(jī)會(huì)，找他談心，向他說(shuō)了班級(jí)里發(fā)生的事，（我觀察到他臉上有點(diǎn)不自然，心里已有譜）問(wèn)他有何看法，他沒(méi)回答。我又告訴他，我很信任他，希望他幫助我一起偵破班級(jí)失竊事件，找回丟失的東西，他答應(yīng)了。此后，班上丟失的東西陸續(xù)回來(lái)了，我心知肚明。可我還故意在班上表?yè)P(yáng)他辦事效率高呢。（這時(shí)的他卻低著頭，沒(méi)有應(yīng)有的興奮）不久，他找到我，一副欲言又止的樣子，我也不急，耐心等著。終于，他承認(rèn)那些東西是他拿的。這時(shí)的他緊張地站在那兒，好像在等著我的“審判”。我知道，這時(shí)稍有不慎，可能會(huì)傷害到一個(gè)幼小的心靈。我冷靜了片刻，告訴他，改正了就是好孩子，事情就這樣過(guò)去了，我會(huì)替他保密。他可能沒(méi)料到我會(huì)這么處理，眼里有一絲不確定，當(dāng)他看著我的眼睛時(shí)，相信了！同時(shí)眼中多了一抹堅(jiān)定：“老師，我想當(dāng)著全班學(xué)生的面承認(rèn)錯(cuò)誤！”“你確定這樣做？”“嗯！”我欣慰地?fù)崦念^，激動(dòng)地說(shuō)：“好樣的，像個(gè)男子漢！”當(dāng)他在全班學(xué)生的面前檢討后，班上響起了熱烈的掌聲。我知道這是贊賞的掌聲！此時(shí)的他有點(diǎn)激動(dòng)，眼淚竟流下來(lái)了。我班幾個(gè)女同學(xué)也哭了起來(lái)。多么溫馨的場(chǎng)面哦！我相信這不是每個(gè)班主任都能看到的！我很感動(dòng)，更感自豪！這個(gè)學(xué)生從此再?zèng)]拿過(guò)別人一點(diǎn)東西！我對(duì)他的尊重，換來(lái)了他的自重，何樂(lè)而不為！

三、談心換來(lái)真心

我特愛(ài)和學(xué)生談心。有時(shí)下課沒(méi)事或他們來(lái)我家時(shí)，我就和他們暢所欲言，還別說(shuō)，從中真了解了不少信息，成了我班級(jí)管理的法寶呢。現(xiàn)在的學(xué)生，父母大都在外打工，他們跟祖輩們?cè)谝黄?，無(wú)話可談，心中對(duì)愛(ài)的需求特別迫切。這時(shí)的班主任就要充當(dāng)他們的父母、兄弟姐妹，更是朋友，讓他們敞開(kāi)心扉，傾吐心事，為他們排憂解難，讓他們的感情找到依托，有個(gè)?？奎c(diǎn)。與他們談心后，他們對(duì)我更加信任，什么事都對(duì)我講，而我更會(huì)尊重他們的隱私。于是乎，我又變身了——成了學(xué)生的知心朋友！我很得意喲！

四、付出換來(lái)收獲

這么多年，我在學(xué)生中摸爬滾打，雖說(shuō)其中不乏艱辛與汗水，但我卻快樂(lè)著，因?yàn)槲沂斋@了很多，特別是學(xué)生的愛(ài)，這是無(wú)與倫比的，讓我覺(jué)得很幸福！

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！卑嘀魅喂ぷ魅沃囟肋h(yuǎn)，我會(huì)和同仁們攜手共進(jìn)，爭(zhēng)做最幸福的班主任！

作者簡(jiǎn)介：陳賽霞，女，1978年1月出生，大專，就職于安徽省宿松縣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)龍山學(xué)校，研究方向：語(yǔ)文教學(xué)。

？誗編輯 董慧紅endprint