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      國醫(yī)大師,沒有“神功”

      2015-01-06 10:53:35為之
      晚晴 2014年12期
      關(guān)鍵詞:師承院校教育預(yù)審

      為++之

      社會上總有一些人打著中醫(yī)的旗號,冒充大師行騙。在評選中如何防止偽大師入選?

      國醫(yī)大師評選要經(jīng)過三道關(guān),能經(jīng)得起行業(yè)內(nèi)和社會的檢驗。

      第一關(guān)是門檻關(guān)。國醫(yī)大師候選人一般應(yīng)為省級名中醫(yī)或全國老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗繼承工作指導(dǎo)老師,以中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展為己任,忠誠事業(yè)、德藝雙馨、獎掖后學(xué),從事中醫(yī)臨床或中藥臨床相關(guān)工作50年以上,具有主任醫(yī)師、主任藥師或同等專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

      第二關(guān)是程序關(guān)。評選面向全國衛(wèi)生和中醫(yī)藥醫(yī)療、科研等機(jī)構(gòu)從事中醫(yī)藥工作的所有工作人員,采取自下而上、逐級推薦的方式進(jìn)行。各級推薦單位對推薦材料審核把關(guān),并對其真實(shí)性負(fù)責(zé)。堅持“兩審三公示”制度:“兩審”是指預(yù)審和復(fù)審,預(yù)審是由評選辦對省級推薦單位報送的材料進(jìn)行初步審查,重點(diǎn)審查資格條件和評審程序是否規(guī)范;復(fù)審是由評審專家對預(yù)審合格人員進(jìn)行再次審核并提出表彰建議人選,報評選表彰工作領(lǐng)導(dǎo)小組確定。“三公示”主要是在基層單位、省級推薦單位和國家層面分別公示5個工作日。公示內(nèi)容包括候選人的基本情況、主要事跡等。

      第三關(guān)是監(jiān)督關(guān)。評選表彰工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)立監(jiān)督組,由紀(jì)檢部門人員組成,負(fù)責(zé)對評選全過程的監(jiān)督。設(shè)立專門的監(jiān)督舉報電話和郵箱,并在中醫(yī)藥管理局網(wǎng)站上開設(shè)專欄,公布候選人信息,接受群眾監(jiān)督。由中國中醫(yī)藥報社出版“國醫(yī)大師”有效候選人特刊,公布候選人基本情況和主要成就簡介,接受社會監(jiān)督。

      評審獨(dú)立客觀最重要,確保評審過程公開透明。在全國范圍內(nèi)公開遴選產(chǎn)生79名評審專家,層次高、涉及面廣,涵蓋了全國知名專家、兩院院士和首屆“國醫(yī)大師”。

      近年來,看中醫(yī)方便了,看上好中醫(yī)依然很難。國醫(yī)大師的評選,能否解決老百姓看不上好中醫(yī)的問題?

      百姓能看上好中醫(yī)的關(guān)鍵,是要保證有足夠多素質(zhì)過硬、技術(shù)精湛的中醫(yī)藥人才提供服務(wù)。師承教育,是千百年來中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的必要途徑。國醫(yī)大師既是師承教育的受益者,更是傳遞者。從國家層面來講,應(yīng)更好地發(fā)揮國醫(yī)大師在科研領(lǐng)域的經(jīng)驗和智慧。國醫(yī)大師的評選,就是要將他們的學(xué)術(shù)思想更好地傳承下來。

      國家兩次評選的60名國醫(yī)大師,擔(dān)任過全國老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗繼承工作指導(dǎo)老師109批次,培養(yǎng)了國家級繼承人200多人。我們組織實(shí)施了中醫(yī)藥傳承與創(chuàng)新人才工程,形成了上級帶下級、逐級帶教的師承教育格局,有效挖掘了許多瀕臨失傳的中醫(yī)藥學(xué)術(shù)經(jīng)驗和方法,傳承發(fā)展了中醫(yī)藥的特色和優(yōu)勢。

      院校教育和師承教育兩種傳承側(cè)重不同,各有所長,怎樣處理兩者的關(guān)系?

      中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展,人才是根本,這是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要培養(yǎng)合格的中醫(yī)藥人才,既要解決現(xiàn)階段院校教育模式中凸顯的人才培養(yǎng)模式較為單一、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不夠、臨床機(jī)會少等問題,又要彌補(bǔ)中醫(yī)藥師承教育因強(qiáng)調(diào)一師之技、一家之言,易使學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)知方面的局限及難以大規(guī)模培養(yǎng)的缺陷。只有院校教育與師承教育取長補(bǔ)短,相互促進(jìn),共同發(fā)展,才能培養(yǎng)出具有中醫(yī)藥思維、掌握中醫(yī)藥技能、傳播中醫(yī)藥文化的優(yōu)秀人才,讓中醫(yī)薪火相傳、人才輩出。endprint

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