許建明

摘 要：在今天的教育理念下，技工學(xué)校學(xué)生不僅要學(xué)到高超的就業(yè)技術(shù)，具備專業(yè)的素質(zhì)能力，同時(shí)還需要實(shí)現(xiàn)德、智、體、美全方位提升，這樣才能成為真正的高素質(zhì)人才。本文基于筆者的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以實(shí)現(xiàn)技工學(xué)校學(xué)生素質(zhì)能力全方位提升為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)如何加強(qiáng)技工學(xué)校體育教學(xué)提出了探討性建議，以期能夠促進(jìn)學(xué)生技能、體質(zhì)全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：技工 體育教學(xué) 措施

在我國全面推行素質(zhì)教育的形勢(shì)下，技工學(xué)校必須通過加強(qiáng)體育教學(xué)，來提高學(xué)生的體育素質(zhì)能力，讓學(xué)生養(yǎng)成積極向上的生活運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，以更加充沛的精力、更加健康的身體去進(jìn)行技能學(xué)習(xí)，從而提高專業(yè)技術(shù)能力學(xué)習(xí)的有效性，使學(xué)生得到全面發(fā)展。

一、為學(xué)生的體育學(xué)習(xí)創(chuàng)建一個(gè)良好的環(huán)境條件

在以往的技工學(xué)校教育工作中，普遍存在著重技術(shù)能力培養(yǎng)，輕體育素質(zhì)培養(yǎng)的現(xiàn)象，這是因?yàn)閷W(xué)校與學(xué)生普遍認(rèn)為技工學(xué)校主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)技術(shù)能力，而體育與此似乎無多大關(guān)系。但是，這樣的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，如果學(xué)生畢業(yè)后，擁有一身的技術(shù)本領(lǐng)，但是身體素質(zhì)過不了關(guān)，就難以受到企業(yè)與社會(huì)的歡迎。所以，技工學(xué)校必須轉(zhuǎn)變舊思路，重視體育教學(xué)，并為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)良好的環(huán)境，要在校園中營造出一種“生命在于運(yùn)動(dòng)”的氛圍，例如張貼體育明星的海報(bào)或是倡導(dǎo)運(yùn)動(dòng)的標(biāo)語，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的宣傳教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育學(xué)習(xí)對(duì)其體質(zhì)健康的重要性，讓他們能夠積極配合體育教學(xué)工作的開展。

二、將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到技工學(xué)校體育教學(xué)中來

當(dāng)前的大多數(shù)學(xué)生都可以用一個(gè)比較流行的字來形容，這個(gè)字就是“宅”。所謂“宅”，是指他們不愿意出門運(yùn)動(dòng)而沉迷網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)前的技工學(xué)校學(xué)生都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是對(duì)網(wǎng)絡(luò)比較感興趣，上網(wǎng)占去了他們大多數(shù)的課余時(shí)間，導(dǎo)致他們體質(zhì)下降。但是體育教師可以借助學(xué)生的這一興趣愛好特點(diǎn)，將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到體育教學(xué)中來，這可以提高他們對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣，使他們更加積極主動(dòng)地參與體育學(xué)習(xí)。例如，老師可以通過貼吧、QQ群將學(xué)生組織起來，不定時(shí)地與學(xué)生進(jìn)行體育方面的知識(shí)交流，與學(xué)生一起探討體育學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，加深他們對(duì)體育的基礎(chǔ)知識(shí)了解。

將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到技工學(xué)校體育教學(xué)中來，是一種尊重學(xué)生主體性的教學(xué)方式，因?yàn)檫@種方式既保留了學(xué)生自己的興趣愛好，也拓展了他們對(duì)體育的認(rèn)知，同時(shí)還可以刺激他們對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣。例如，老師可以在網(wǎng)上收集或是制作一些比較勵(lì)志，富有激情和運(yùn)動(dòng)感的體育短片，播放給學(xué)生看，刺激學(xué)生的運(yùn)動(dòng)欲望，使他們從主觀上產(chǎn)生一種對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的向往。

三、采用俱樂部教學(xué)模式進(jìn)行體育教學(xué)

如今的技工學(xué)校學(xué)生在思想上發(fā)生了非常大的變化，因?yàn)樗麄兩钤谝粋€(gè)更加開放和優(yōu)越的環(huán)境中。對(duì)他們來說，體育鍛煉不僅僅是一種對(duì)健康的向往與追求，同時(shí)也是一種對(duì)時(shí)尚的追求。老師應(yīng)當(dāng)抓住學(xué)生這樣的心理特點(diǎn)，采用俱樂部教學(xué)模式進(jìn)行體育教學(xué)。俱樂部體育的優(yōu)越性在于學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣愛好和個(gè)人的時(shí)間安排等進(jìn)行鍛煉，能夠充分地調(diào)動(dòng)起他們學(xué)習(xí)的積極性。俱樂部體育教學(xué)能夠?qū)Ⅲw育教學(xué)和課余體育活動(dòng)有機(jī)地聯(lián)系在一起，另外其鍛煉項(xiàng)目具有多樣化，例如健身操、瑜伽等，能夠適應(yīng)學(xué)生的多樣化需求，還能夠幫助學(xué)生在參與中養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣，從而從事終身體育鍛煉。不僅提高了體育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到體育教學(xué)的目標(biāo)，而且也為學(xué)生的終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。

四、開展豐富的體育競(jìng)技比賽和趣味活動(dòng)

說到底，體育是要落實(shí)在行動(dòng)上的，只有通過實(shí)實(shí)在在的肢體運(yùn)動(dòng)，才能使學(xué)生的體質(zhì)水平得到提升。那么如何能夠有效地吸引學(xué)生參與到體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中來呢？從作者的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看，學(xué)生對(duì)體育競(jìng)技、趣味活動(dòng)的興趣是較高的，開展豐富的體育競(jìng)技比賽和趣味活動(dòng)則能夠刺激他們主動(dòng)、積極地參與到體育運(yùn)動(dòng)中來。例如可以組織男生進(jìn)行籃球、足球?qū)贡荣?，組織女生進(jìn)行乒乓球、羽毛球競(jìng)賽等等，為了進(jìn)一步刺激學(xué)生的積極性，老師還可以準(zhǔn)備一些體育用品作為比賽獎(jiǎng)勵(lì)，讓所有學(xué)生都釋放出求勝的欲望，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在地參與到體育運(yùn)動(dòng)鍛煉中來，使體質(zhì)得以增強(qiáng)。

總之，在當(dāng)前的教育理念下，技工學(xué)校的體育教學(xué)工作必須要加強(qiáng)力度，在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技術(shù)能力的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)水平，促進(jìn)學(xué)生技能、體質(zhì)全面發(fā)展。

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（作者單位：山西陽泉高級(jí)技工學(xué)校）