卜素琴

《論語》云：“文勝質(zhì)則史，質(zhì)勝文則野，文質(zhì)彬彬，然后君子。”文章如果過于華麗，堆砌語言，就未免鋪張浪費(fèi)，對表意也有損傷。很多學(xué)生的作文，過多引用古詩文，運(yùn)用排比句，文章浮華，表達(dá)效果未必令人滿意。有一學(xué)生曾向老師傾訴她的煩惱：“我的文字平淡，缺少文采，缺乏意蘊(yùn)，味同嚼蠟，我該怎么辦？”老師頗覺詫異，印象中，她的作文很有自己的特色，于是取了她的文字重新閱讀，發(fā)覺她是多慮了。原來，她是對自己要求過高，嫌自己的文字缺少華麗的辭藻。

大家都知道，人生最高境界是擁有金字塔般的平常心。作文在風(fēng)格上要盡量做到樸實(shí)、清新，其實(shí)只要語意明確，通達(dá)曉暢就可以了，如果處處過于粉飾，字字追求華彩，可能文中反而終無一處佳句。有這樣一段文字：

自從上了高中，我就常與公共汽車打交道，我很喜歡那樣一種感覺——坐在車?yán)锿巴饩吧母杏X。我愛看傍晚夕陽灑在池塘上泛起的粼粼波光，雖然看其泛起光亮只是短暫的一瞬間，卻讓我理解了白居易“半江瑟瑟半江紅”的含義。有時從窗外見那裊裊升起的炊煙，就會在想又是誰家在忙晚飯了，我就會輕輕哼起“又見炊煙升起，暮色罩大地”，每次我坐車，就算是站著，也要靠著窗邊站，因?yàn)檫@讓我身心舒暢。

讀了這段文字，大家應(yīng)該能夠感覺到農(nóng)村公交汽車上的喧鬧、擁擠在一片澄明安靜中遽然淡去。為什么有此種效果？因?yàn)檫@些文字源于質(zhì)樸、本色。如何做到質(zhì)樸，可以從以下角度著手。

一、質(zhì)樸不是蕪雜，要在蕪雜中沙里淘金

1.確定主題需要去沙留金。

一種環(huán)境中發(fā)生的事情可以衍生出多種主題，這時候就需要淘金。選文中，作者沒有寫回家的急切或興奮心理，沒有寫同學(xué)交談的熱烈場面，筆下更沒有出現(xiàn)互相禮讓的高境界，只是將眼光投放到窗外，將心靈融入自然。這樣，獨(dú)有的心境就一下子從繁雜中“跳”了出來。

2.化抽象為具體。

這里要說的質(zhì)樸不是說大白話，選文中作者所說的喜歡窗外的感覺，如果光說“喜歡”，就顯得蒼白，文章也不充實(shí)。作者將“喜歡”寫得具體可感，這就像繪畫中的寫生，對所畫的對象，把它的形態(tài)、色調(diào)、明暗、質(zhì)地、量感等都如實(shí)地表現(xiàn)出來。郁達(dá)夫《故都的秋》中就有極好的句子：“像花又不是花的一種落蕊，早晨起來鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感覺出一點(diǎn)點(diǎn)極微極柔軟的觸覺?！?/p>

二、質(zhì)樸不是寒酸，用真實(shí)打造動人氣質(zhì)

1.平淡需要真實(shí)。

“清水出芙蓉，天然去雕飾”，早就贏得了眾人的欣賞，因?yàn)槠鋭e樣的神韻不是浮華所能打造的。回家途中所看的景色是真實(shí)的：路邊池塘里的波光，農(nóng)家屋后浮起的炊煙；看了景色后的心情也是真實(shí)的：由自然景色進(jìn)而上升到藝術(shù)意境，作者是真心地留意、描述并欣喜。作文是用語言記錄生活，作文雖然要對生活進(jìn)行加工和改造，但必須力求保持生活的原汁原味，盡量有生活氣息，不要讓人覺得“高處不勝寒”。例如，用“咯咯”表示童年歡樂時的笑聲，用“沙沙”表示風(fēng)吹樹林的響聲，用“簌簌”形容雪花飄落的聲音，把生活中確實(shí)如此的聲音帶進(jìn)了文章之中，讓人讀后自然覺得親切、自然。

2.平淡中蘊(yùn)涵深意。

語言力求樸素，不追求辭藻華麗，顯出質(zhì)樸無華的特點(diǎn)，但于平淡之中應(yīng)蘊(yùn)涵深意。選文中作者獨(dú)取悠閑自在的情趣，這在紛繁俗世中其實(shí)是很有深意的。再如，陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還”，表面看來句句平淡，細(xì)細(xì)體味卻意味深長，因?yàn)槠降刑N(yùn)涵著超脫塵世、悠然自得的樂趣?！哆叧恰纷髡呱驈奈牡恼Z言風(fēng)格是自然質(zhì)樸，但他的文字平常卻具有水磨石穿的力量，這種力量還是來自內(nèi)在精神的支撐。

雄壯是美，平凡也是美；華麗是美，質(zhì)樸也是美。世相性情、生活情趣、滾滾紅塵、尋常巷陌都可以成為思想的載體和心靈的感悟，把矯飾的雜質(zhì)過濾掉，擷自然、清新入文，將清風(fēng)朗月留給心靈。endprint