黃亞萍

【摘 要】 目的：分析舒適護(hù)理對(duì)糖尿病患者的效果。方法：選取我院收治的60例糖尿病患者作為研究對(duì)象，將其隨機(jī)分為舒適組和常規(guī)組各30例，舒適組給予舒適護(hù)理服務(wù)，對(duì)照組采取常規(guī)護(hù)理服務(wù)，分析比較兩組的護(hù)理效果。結(jié)果：舒適組患者對(duì)糖尿病知識(shí)掌握情況與治療依從性顯著好于對(duì)照組，兩組比較有顯著差異（P<0.01），舒適組血糖水平顯著低于對(duì)照組，兩組兩組比較有顯著差異（P<0.05）。結(jié)論：舒適護(hù)理服務(wù)能夠很好的避免并發(fā)癥的發(fā)生，提高患者的生活質(zhì)量，值得臨床推廣應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】 舒適護(hù)理；常規(guī)護(hù)理；糖尿病；效果分析

【中圖分類號(hào)】R473.58 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】 A 【文章編號(hào)】1007-8517（2014）06-0110-01

糖尿病是臨床較為常見(jiàn)的慢性終身性疾病，其發(fā)病原因主要為血糖代謝異常，嚴(yán)重者會(huì)損害機(jī)體各器官，比如心、腦、血管、腎及眼等[1]。我院2011年6月至2013年1月給予老年糖尿病患者舒適護(hù)理干預(yù)，療效顯著，報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取我院收治的60例糖尿病患者作為研究對(duì)象，將其隨機(jī)分為舒適組和常規(guī)組各30例，舒適組中男14例，女16例；年齡38～72歲，平均年齡（52.6±5.8）歲；常規(guī)組中男17例，女13例；年齡39～75歲，平均年齡（60.1±6.4）歲。以上患者均確診為2型糖尿病患者，病程3～10年，平均（5.8±4.6）年。兩組患者一般資料方面比較差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 護(hù)理方法 常規(guī)組患者給予常規(guī)護(hù)理，主要包括健康教育、口服降糖藥、注射胰島素治療與護(hù)理。舒適組除常規(guī)治療外行舒適護(hù)理干預(yù)且進(jìn)行隨訪。主要內(nèi)容：①健康教育：自患者入院起，管床護(hù)士要對(duì)患者的生活習(xí)慣、文化背景、心理狀態(tài)、認(rèn)知能力等進(jìn)行全面評(píng)估，針對(duì)每個(gè)患者制定健康教育方案；參照健康教育方案自患者住院的第2天始配發(fā)糖尿病健康教育手冊(cè)，同時(shí)為患者與家屬講解疾病相關(guān)知識(shí)。其主要有糖尿病的癥狀、發(fā)病機(jī)制、治療方法與護(hù)理等內(nèi)容。對(duì)患者正確服用降糖藥進(jìn)行指導(dǎo)，告知低血糖反應(yīng)的癥狀、誘發(fā)因素和自救方法，對(duì)患者日常飲食和運(yùn)動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，教會(huì)患者正確的運(yùn)用血糖儀監(jiān)測(cè)血糖，以及胰島素注射方法，同時(shí)也需教患者家屬，以備不時(shí)之需。護(hù)理人員可以通過(guò)對(duì)患者的考核，掌握其了解情況。②針對(duì)性舒適護(hù)理：考慮不同患者的病情，提供系統(tǒng)、舒適的護(hù)理。把基礎(chǔ)護(hù)理與?？谱o(hù)理相結(jié)合，護(hù)理人員對(duì)患者口服用藥進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)還可以講解降糖藥相關(guān)注意事項(xiàng)；通過(guò)對(duì)患者飲食宣講和干預(yù)，以便及時(shí)掌握患者的飲食情況；注意觀察患者全身的皮膚、末梢神經(jīng)的狀況、精神狀態(tài)，防止發(fā)生糖尿病足。③心理護(hù)理：對(duì)患者心理疏導(dǎo)可以調(diào)節(jié)患者心理情緒，這是非常重要的。在治療過(guò)程中一定要注意觀察患者心理變化，多與患者進(jìn)行交流與溝通，經(jīng)常關(guān)懷與安慰，令患者產(chǎn)生積極樂(lè)觀的心態(tài)；把以往成功控制糖尿病血糖的案例講給患者，為其建立自信，從而更加配合治療；治療期間多為患者做心理疏導(dǎo)減少因不良刺激帶來(lái)血壓、血糖的波動(dòng)。④互相交流：為患者提供相互交流的平臺(tái)，適時(shí)舉行糖尿病病友座談會(huì)。給患者講解成功控制血糖的自我護(hù)理方法，糖尿病?？谱o(hù)士也共同參與，現(xiàn)場(chǎng)為患者答疑解難。⑤效果評(píng)價(jià)：責(zé)任護(hù)士依照所做的健康教育方案，隨時(shí)掌握患者對(duì)所教育內(nèi)容的了解情況；對(duì)飲食與用藥等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)；護(hù)理人員定對(duì)患者的餐后2 h血糖（2hPG）、空腹血糖（FPG）及糖化血紅蛋白（GHbAl）等進(jìn)行定時(shí)檢測(cè)且記錄好。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 本采用SPSS 13.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，計(jì)數(shù)資料采用卡方檢驗(yàn)，計(jì)量資料采用t檢驗(yàn)。P<0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 舒適組患者對(duì)糖尿病知識(shí)掌握情況與治療依從性顯著好于對(duì)照組，兩組比較有顯著差異（P<0.01），詳見(jiàn)表1。

2.2 舒適組血糖水平顯著低于對(duì)照組，兩組兩組比較有顯著差異（P<0.05），詳見(jiàn)表2。

3 討論

目前臨床上對(duì)2型糖尿病患者的主要治療方法是將血糖水平控制在良好的范圍當(dāng)中，降低出現(xiàn)并發(fā)癥的機(jī)率[2]。將舒適護(hù)理運(yùn)用到2型糖尿病的護(hù)理工作當(dāng)中，增強(qiáng)對(duì)患者心理護(hù)理和健康教育的重視，可以大大提高患者的心理狀況、自理功能和保健常識(shí)等方面，使患者生活水平從根本上得到提高。隨著舒適護(hù)理被廣泛應(yīng)用于臨床護(hù)理，我院在2型糖尿病患者的治療護(hù)理上也實(shí)行舒適護(hù)理，臨床效果較為顯著。對(duì)2型糖尿病患者進(jìn)行舒適護(hù)理干預(yù)，需要護(hù)理人員具有較高的專業(yè)知識(shí)，護(hù)理人員對(duì)2型糖尿病患者進(jìn)行日常護(hù)理工作時(shí)要積極地向患者及家屬講解疾病的相關(guān)知識(shí)，提高患者對(duì)2型糖尿病的癥狀的了解[3，4]。告知患者通過(guò)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)、合理飲食以及適當(dāng)用藥等能夠?qū)⒉∏榭刂疲３峙c患者的良好交流和溝通，消除患者焦慮和抑郁的心理，加強(qiáng)患者對(duì)戰(zhàn)勝疾病的信心與勇氣，使患者的治療效果顯著提升。本研究結(jié)果顯示：舒適組患者對(duì)糖尿病知識(shí)掌握情況與治療依從性顯著好于對(duì)照組，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.01），舒適組血糖水平顯著低于對(duì)照組，兩組比較有顯著差異（P<0.05）。說(shuō)明將舒適護(hù)理應(yīng)用在2型糖尿病患者中，使患者可以更好地了解疾病，改變生活方式，提高生活水平。綜上所述，舒適護(hù)理服務(wù)能夠很好的提高患者的依從性，大大提高患者的生活質(zhì)量，值得臨床推廣應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

[1]倪海霞，任衛(wèi)東.2型糖尿病患者治療的效果觀察與社區(qū)強(qiáng)化管理[J].陜西醫(yī)學(xué)雜志，2010，（4）：504-505.

[2]郭劍，高珊，延愛(ài)錦.2型糖尿病患者外周血管病變的相關(guān)因素分析[J].陜西醫(yī)學(xué)雜志，2011，40（2）：200-201，214.

[3]羅巧云，熊靈敏，王真真.2型糖尿病患者心理健康狀況研究[J].新醫(yī)學(xué)，2010，（9）：597-599.

[4]劉超，孫曉晶，張曉妍.2型糖尿病患者心理彈性與生存質(zhì)量的關(guān)系研究[J]. 醫(yī)學(xué)與哲學(xué)，2012，33（12B）：52-53，66.

【摘 要】 目的：分析舒適護(hù)理對(duì)糖尿病患者的效果。方法：選取我院收治的60例糖尿病患者作為研究對(duì)象，將其隨機(jī)分為舒適組和常規(guī)組各30例，舒適組給予舒適護(hù)理服務(wù)，對(duì)照組采取常規(guī)護(hù)理服務(wù)，分析比較兩組的護(hù)理效果。結(jié)果：舒適組患者對(duì)糖尿病知識(shí)掌握情況與治療依從性顯著好于對(duì)照組，兩組比較有顯著差異（P<0.01），舒適組血糖水平顯著低于對(duì)照組，兩組兩組比較有顯著差異（P<0.05）。結(jié)論：舒適護(hù)理服務(wù)能夠很好的避免并發(fā)癥的發(fā)生，提高患者的生活質(zhì)量，值得臨床推廣應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】 舒適護(hù)理；常規(guī)護(hù)理；糖尿??；效果分析

【中圖分類號(hào)】R473.58 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】 A 【文章編號(hào)】1007-8517（2014）06-0110-01

糖尿病是臨床較為常見(jiàn)的慢性終身性疾病，其發(fā)病原因主要為血糖代謝異常，嚴(yán)重者會(huì)損害機(jī)體各器官，比如心、腦、血管、腎及眼等[1]。我院2011年6月至2013年1月給予老年糖尿病患者舒適護(hù)理干預(yù)，療效顯著，報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取我院收治的60例糖尿病患者作為研究對(duì)象，將其隨機(jī)分為舒適組和常規(guī)組各30例，舒適組中男14例，女16例；年齡38～72歲，平均年齡（52.6±5.8）歲；常規(guī)組中男17例，女13例；年齡39～75歲，平均年齡（60.1±6.4）歲。以上患者均確診為2型糖尿病患者，病程3～10年，平均（5.8±4.6）年。兩組患者一般資料方面比較差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 護(hù)理方法 常規(guī)組患者給予常規(guī)護(hù)理，主要包括健康教育、口服降糖藥、注射胰島素治療與護(hù)理。舒適組除常規(guī)治療外行舒適護(hù)理干預(yù)且進(jìn)行隨訪。主要內(nèi)容：①健康教育：自患者入院起，管床護(hù)士要對(duì)患者的生活習(xí)慣、文化背景、心理狀態(tài)、認(rèn)知能力等進(jìn)行全面評(píng)估，針對(duì)每個(gè)患者制定健康教育方案；參照健康教育方案自患者住院的第2天始配發(fā)糖尿病健康教育手冊(cè)，同時(shí)為患者與家屬講解疾病相關(guān)知識(shí)。其主要有糖尿病的癥狀、發(fā)病機(jī)制、治療方法與護(hù)理等內(nèi)容。對(duì)患者正確服用降糖藥進(jìn)行指導(dǎo)，告知低血糖反應(yīng)的癥狀、誘發(fā)因素和自救方法，對(duì)患者日常飲食和運(yùn)動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，教會(huì)患者正確的運(yùn)用血糖儀監(jiān)測(cè)血糖，以及胰島素注射方法，同時(shí)也需教患者家屬，以備不時(shí)之需。護(hù)理人員可以通過(guò)對(duì)患者的考核，掌握其了解情況。②針對(duì)性舒適護(hù)理：考慮不同患者的病情，提供系統(tǒng)、舒適的護(hù)理。把基礎(chǔ)護(hù)理與專科護(hù)理相結(jié)合，護(hù)理人員對(duì)患者口服用藥進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)還可以講解降糖藥相關(guān)注意事項(xiàng)；通過(guò)對(duì)患者飲食宣講和干預(yù)，以便及時(shí)掌握患者的飲食情況；注意觀察患者全身的皮膚、末梢神經(jīng)的狀況、精神狀態(tài)，防止發(fā)生糖尿病足。③心理護(hù)理：對(duì)患者心理疏導(dǎo)可以調(diào)節(jié)患者心理情緒，這是非常重要的。在治療過(guò)程中一定要注意觀察患者心理變化，多與患者進(jìn)行交流與溝通，經(jīng)常關(guān)懷與安慰，令患者產(chǎn)生積極樂(lè)觀的心態(tài)；把以往成功控制糖尿病血糖的案例講給患者，為其建立自信，從而更加配合治療；治療期間多為患者做心理疏導(dǎo)減少因不良刺激帶來(lái)血壓、血糖的波動(dòng)。④互相交流：為患者提供相互交流的平臺(tái)，適時(shí)舉行糖尿病病友座談會(huì)。給患者講解成功控制血糖的自我護(hù)理方法，糖尿病專科護(hù)士也共同參與，現(xiàn)場(chǎng)為患者答疑解難。⑤效果評(píng)價(jià)：責(zé)任護(hù)士依照所做的健康教育方案，隨時(shí)掌握患者對(duì)所教育內(nèi)容的了解情況；對(duì)飲食與用藥等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)；護(hù)理人員定對(duì)患者的餐后2 h血糖（2hPG）、空腹血糖（FPG）及糖化血紅蛋白（GHbAl）等進(jìn)行定時(shí)檢測(cè)且記錄好。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 本采用SPSS 13.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，計(jì)數(shù)資料采用卡方檢驗(yàn)，計(jì)量資料采用t檢驗(yàn)。P<0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 舒適組患者對(duì)糖尿病知識(shí)掌握情況與治療依從性顯著好于對(duì)照組，兩組比較有顯著差異（P<0.01），詳見(jiàn)表1。

2.2 舒適組血糖水平顯著低于對(duì)照組，兩組兩組比較有顯著差異（P<0.05），詳見(jiàn)表2。

3 討論

目前臨床上對(duì)2型糖尿病患者的主要治療方法是將血糖水平控制在良好的范圍當(dāng)中，降低出現(xiàn)并發(fā)癥的機(jī)率[2]。將舒適護(hù)理運(yùn)用到2型糖尿病的護(hù)理工作當(dāng)中，增強(qiáng)對(duì)患者心理護(hù)理和健康教育的重視，可以大大提高患者的心理狀況、自理功能和保健常識(shí)等方面，使患者生活水平從根本上得到提高。隨著舒適護(hù)理被廣泛應(yīng)用于臨床護(hù)理，我院在2型糖尿病患者的治療護(hù)理上也實(shí)行舒適護(hù)理，臨床效果較為顯著。對(duì)2型糖尿病患者進(jìn)行舒適護(hù)理干預(yù)，需要護(hù)理人員具有較高的專業(yè)知識(shí)，護(hù)理人員對(duì)2型糖尿病患者進(jìn)行日常護(hù)理工作時(shí)要積極地向患者及家屬講解疾病的相關(guān)知識(shí)，提高患者對(duì)2型糖尿病的癥狀的了解[3，4]。告知患者通過(guò)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)、合理飲食以及適當(dāng)用藥等能夠?qū)⒉∏榭刂?，保持與患者的良好交流和溝通，消除患者焦慮和抑郁的心理，加強(qiáng)患者對(duì)戰(zhàn)勝疾病的信心與勇氣，使患者的治療效果顯著提升。本研究結(jié)果顯示：舒適組患者對(duì)糖尿病知識(shí)掌握情況與治療依從性顯著好于對(duì)照組，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.01），舒適組血糖水平顯著低于對(duì)照組，兩組比較有顯著差異（P<0.05）。說(shuō)明將舒適護(hù)理應(yīng)用在2型糖尿病患者中，使患者可以更好地了解疾病，改變生活方式，提高生活水平。綜上所述，舒適護(hù)理服務(wù)能夠很好的提高患者的依從性，大大提高患者的生活質(zhì)量，值得臨床推廣應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

[1]倪海霞，任衛(wèi)東.2型糖尿病患者治療的效果觀察與社區(qū)強(qiáng)化管理[J].陜西醫(yī)學(xué)雜志，2010，（4）：504-505.

[2]郭劍，高珊，延愛(ài)錦.2型糖尿病患者外周血管病變的相關(guān)因素分析[J].陜西醫(yī)學(xué)雜志，2011，40（2）：200-201，214.

[3]羅巧云，熊靈敏，王真真.2型糖尿病患者心理健康狀況研究[J].新醫(yī)學(xué)，2010，（9）：597-599.

[4]劉超，孫曉晶，張曉妍.2型糖尿病患者心理彈性與生存質(zhì)量的關(guān)系研究[J]. 醫(yī)學(xué)與哲學(xué)，2012，33（12B）：52-53，66.

【摘 要】 目的：分析舒適護(hù)理對(duì)糖尿病患者的效果。方法：選取我院收治的60例糖尿病患者作為研究對(duì)象，將其隨機(jī)分為舒適組和常規(guī)組各30例，舒適組給予舒適護(hù)理服務(wù)，對(duì)照組采取常規(guī)護(hù)理服務(wù)，分析比較兩組的護(hù)理效果。結(jié)果：舒適組患者對(duì)糖尿病知識(shí)掌握情況與治療依從性顯著好于對(duì)照組，兩組比較有顯著差異（P<0.01），舒適組血糖水平顯著低于對(duì)照組，兩組兩組比較有顯著差異（P<0.05）。結(jié)論：舒適護(hù)理服務(wù)能夠很好的避免并發(fā)癥的發(fā)生，提高患者的生活質(zhì)量，值得臨床推廣應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】 舒適護(hù)理；常規(guī)護(hù)理；糖尿病；效果分析

【中圖分類號(hào)】R473.58 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】 A 【文章編號(hào)】1007-8517（2014）06-0110-01

糖尿病是臨床較為常見(jiàn)的慢性終身性疾病，其發(fā)病原因主要為血糖代謝異常，嚴(yán)重者會(huì)損害機(jī)體各器官，比如心、腦、血管、腎及眼等[1]。我院2011年6月至2013年1月給予老年糖尿病患者舒適護(hù)理干預(yù)，療效顯著，報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取我院收治的60例糖尿病患者作為研究對(duì)象，將其隨機(jī)分為舒適組和常規(guī)組各30例，舒適組中男14例，女16例；年齡38～72歲，平均年齡（52.6±5.8）歲；常規(guī)組中男17例，女13例；年齡39～75歲，平均年齡（60.1±6.4）歲。以上患者均確診為2型糖尿病患者，病程3～10年，平均（5.8±4.6）年。兩組患者一般資料方面比較差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 護(hù)理方法 常規(guī)組患者給予常規(guī)護(hù)理，主要包括健康教育、口服降糖藥、注射胰島素治療與護(hù)理。舒適組除常規(guī)治療外行舒適護(hù)理干預(yù)且進(jìn)行隨訪。主要內(nèi)容：①健康教育：自患者入院起，管床護(hù)士要對(duì)患者的生活習(xí)慣、文化背景、心理狀態(tài)、認(rèn)知能力等進(jìn)行全面評(píng)估，針對(duì)每個(gè)患者制定健康教育方案；參照健康教育方案自患者住院的第2天始配發(fā)糖尿病健康教育手冊(cè)，同時(shí)為患者與家屬講解疾病相關(guān)知識(shí)。其主要有糖尿病的癥狀、發(fā)病機(jī)制、治療方法與護(hù)理等內(nèi)容。對(duì)患者正確服用降糖藥進(jìn)行指導(dǎo)，告知低血糖反應(yīng)的癥狀、誘發(fā)因素和自救方法，對(duì)患者日常飲食和運(yùn)動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，教會(huì)患者正確的運(yùn)用血糖儀監(jiān)測(cè)血糖，以及胰島素注射方法，同時(shí)也需教患者家屬，以備不時(shí)之需。護(hù)理人員可以通過(guò)對(duì)患者的考核，掌握其了解情況。②針對(duì)性舒適護(hù)理：考慮不同患者的病情，提供系統(tǒng)、舒適的護(hù)理。把基礎(chǔ)護(hù)理與?？谱o(hù)理相結(jié)合，護(hù)理人員對(duì)患者口服用藥進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)還可以講解降糖藥相關(guān)注意事項(xiàng)；通過(guò)對(duì)患者飲食宣講和干預(yù)，以便及時(shí)掌握患者的飲食情況；注意觀察患者全身的皮膚、末梢神經(jīng)的狀況、精神狀態(tài)，防止發(fā)生糖尿病足。③心理護(hù)理：對(duì)患者心理疏導(dǎo)可以調(diào)節(jié)患者心理情緒，這是非常重要的。在治療過(guò)程中一定要注意觀察患者心理變化，多與患者進(jìn)行交流與溝通，經(jīng)常關(guān)懷與安慰，令患者產(chǎn)生積極樂(lè)觀的心態(tài)；把以往成功控制糖尿病血糖的案例講給患者，為其建立自信，從而更加配合治療；治療期間多為患者做心理疏導(dǎo)減少因不良刺激帶來(lái)血壓、血糖的波動(dòng)。④互相交流：為患者提供相互交流的平臺(tái)，適時(shí)舉行糖尿病病友座談會(huì)。給患者講解成功控制血糖的自我護(hù)理方法，糖尿病?？谱o(hù)士也共同參與，現(xiàn)場(chǎng)為患者答疑解難。⑤效果評(píng)價(jià)：責(zé)任護(hù)士依照所做的健康教育方案，隨時(shí)掌握患者對(duì)所教育內(nèi)容的了解情況；對(duì)飲食與用藥等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)；護(hù)理人員定對(duì)患者的餐后2 h血糖（2hPG）、空腹血糖（FPG）及糖化血紅蛋白（GHbAl）等進(jìn)行定時(shí)檢測(cè)且記錄好。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 本采用SPSS 13.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，計(jì)數(shù)資料采用卡方檢驗(yàn)，計(jì)量資料采用t檢驗(yàn)。P<0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 舒適組患者對(duì)糖尿病知識(shí)掌握情況與治療依從性顯著好于對(duì)照組，兩組比較有顯著差異（P<0.01），詳見(jiàn)表1。

2.2 舒適組血糖水平顯著低于對(duì)照組，兩組兩組比較有顯著差異（P<0.05），詳見(jiàn)表2。

3 討論

目前臨床上對(duì)2型糖尿病患者的主要治療方法是將血糖水平控制在良好的范圍當(dāng)中，降低出現(xiàn)并發(fā)癥的機(jī)率[2]。將舒適護(hù)理運(yùn)用到2型糖尿病的護(hù)理工作當(dāng)中，增強(qiáng)對(duì)患者心理護(hù)理和健康教育的重視，可以大大提高患者的心理狀況、自理功能和保健常識(shí)等方面，使患者生活水平從根本上得到提高。隨著舒適護(hù)理被廣泛應(yīng)用于臨床護(hù)理，我院在2型糖尿病患者的治療護(hù)理上也實(shí)行舒適護(hù)理，臨床效果較為顯著。對(duì)2型糖尿病患者進(jìn)行舒適護(hù)理干預(yù)，需要護(hù)理人員具有較高的專業(yè)知識(shí)，護(hù)理人員對(duì)2型糖尿病患者進(jìn)行日常護(hù)理工作時(shí)要積極地向患者及家屬講解疾病的相關(guān)知識(shí)，提高患者對(duì)2型糖尿病的癥狀的了解[3，4]。告知患者通過(guò)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)、合理飲食以及適當(dāng)用藥等能夠?qū)⒉∏榭刂?，保持與患者的良好交流和溝通，消除患者焦慮和抑郁的心理，加強(qiáng)患者對(duì)戰(zhàn)勝疾病的信心與勇氣，使患者的治療效果顯著提升。本研究結(jié)果顯示：舒適組患者對(duì)糖尿病知識(shí)掌握情況與治療依從性顯著好于對(duì)照組，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.01），舒適組血糖水平顯著低于對(duì)照組，兩組比較有顯著差異（P<0.05）。說(shuō)明將舒適護(hù)理應(yīng)用在2型糖尿病患者中，使患者可以更好地了解疾病，改變生活方式，提高生活水平。綜上所述，舒適護(hù)理服務(wù)能夠很好的提高患者的依從性，大大提高患者的生活質(zhì)量，值得臨床推廣應(yīng)用。

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