試析微信平臺在高校學(xué)生管理工作中的應(yīng)用

余鵬江

重慶師范大學(xué)

試析微信平臺在高校學(xué)生管理工作中的應(yīng)用

余鵬江

重慶師范大學(xué)

高校學(xué)生的管理工作可以說是提升人才培養(yǎng)的一個最基本的前提，隨著學(xué)生管理工作所面臨的新情況越來越多，管理者們可是嘗試著新的管理方法，微信是目前所有高校學(xué)生都在使用的交友聊天軟件，本文就將通過利用微信這一公眾平臺的功能，來研究微信公眾平臺在學(xué)生管理工作中的運用，并對傳統(tǒng)的學(xué)生管理工作進(jìn)行補充，從而開啟了全新的管理模式。

微信平臺；高校學(xué)生管理；分析；應(yīng)用

1．傳統(tǒng)高校學(xué)生管理所面臨的挑戰(zhàn)

高校學(xué)生的管理工作始終是高等教育當(dāng)中非常重要的一個組成部分，同時也是高校提升人才的基本前提，隨著近幾年高校的學(xué)生擴招，使得學(xué)生的人數(shù)逐年增多，傳統(tǒng)的學(xué)生管理已經(jīng)適應(yīng)不了日益增長的學(xué)生數(shù)量。使得傳統(tǒng)的高校學(xué)生管理面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。

（1）管理理念陳舊。傳統(tǒng)的學(xué)生管理工作大部分都是通過輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)再加上學(xué)生干部的輔助進(jìn)行的，基本上都是人管人的方法，雖然這種方法對于學(xué)生與教師之間、學(xué)生與學(xué)生之間的溝通是很有作用的，但是隨著學(xué)生數(shù)量的增加，人管人的工作模式讓輔導(dǎo)員和學(xué)生干部的工作壓力越來越大，勢必會出現(xiàn)較大的工作盲區(qū)。這樣的話就不利于學(xué)生的管理。

（2）學(xué)生的自我管理能夠欠缺。在傳統(tǒng)的學(xué)生管理體制當(dāng)中，并沒有一個完整的體質(zhì)來發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，很多的學(xué)生對于輔導(dǎo)員輔助的工作只是一味的接受，不會去改變創(chuàng)新，而且絕大部分的學(xué)生還沒有形成自我管理的能力，這樣一來也在一定程度上增加了輔導(dǎo)員的管理難度。

（3）學(xué)生的個性強。現(xiàn)階段大部分的在校大學(xué)生都是90后，都屬于獨生子女，這些學(xué)生的個性意識極強，在家里從來沒受過什么委屈，到了大學(xué)之后需要融入一個新的集體，新的朋友圈，在融入的過程當(dāng)中難免會有摩擦。

2．微信平臺

隨著互聯(lián)網(wǎng)社交平臺的出現(xiàn)，使得人們的社交方式出現(xiàn)了翻天覆地的變化，現(xiàn)在在廣大用戶的心中，QQ、微信逐漸成為了人們主要的社交方式，而微信是現(xiàn)在廣大用戶尤其是大學(xué)生十分喜愛的社交軟件，因此我們的高校管理者從微信之一社交軟件入手，建立了微信公眾平臺，微信公眾平臺具有操作便捷、內(nèi)容豐富、消息傳送精準(zhǔn)等特點。運用微信公眾平臺可以及時的了解學(xué)生的動態(tài)，這對于學(xué)生的管理工作也是非常好的一個渠道。

3．微信平臺在高校學(xué)生管理工作中的應(yīng)用

3.1 能夠提高日常的工作效率

在之前的學(xué)生管理當(dāng)中，信息的傳遞主要是學(xué)生的管理者通過面對面的方式進(jìn)行的，隨著科學(xué)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，使得管理者們找到了一種全新的傳遞信息的工具，就是微信，微信的公眾平臺作為一種全新的開放式的宣傳工具，能夠有效的實現(xiàn)信息查詢，這樣就可以使相關(guān)的信息迅速的傳遞到大學(xué)生當(dāng)中，這種信息傳遞手段也在一定程度上彌補了信息傳遞方式補足的局面。在微信的公眾平臺中，可以設(shè)置關(guān)鍵詞自動回復(fù)，充分的利用自動回復(fù)功能來降低學(xué)生管理工作者的工作壓力和工作強度，比如說學(xué)生在手機微信高校公眾平臺上輸入考場安排，就可以查詢考試的考場安排，這樣的信息傳遞方式能夠讓管理者從日常的事物當(dāng)中解脫出來，讓管理者有更多的時間和精力去分析90后學(xué)生的思想，這對以后輔導(dǎo)學(xué)生是有很大幫助的。

3.2 利用微信公眾平臺可以進(jìn)行安全方面的教育

任何一項工作的實行都是要以安全為前提的，沒有安全做保障，那么工作就無從談起，對大學(xué)生的安全教育主要包括大學(xué)生的人身財產(chǎn)安全、網(wǎng)絡(luò)安全以及心理安全等等，我們可以在寒暑假、黃金周放假之前，通過微信公眾平臺來告訴學(xué)生放假的具體時間，此外還要強調(diào)安全出行，提醒學(xué)生放假出去玩的時候注意安全，在飲食等方面也要注意，讓學(xué)生提放網(wǎng)絡(luò)詐騙，盡量避免學(xué)生上當(dāng)，及時的告訴學(xué)生可能出現(xiàn)的不安全因素，將危險因素出現(xiàn)時就消滅在萌芽之中。

3.3 利用微信公眾平臺可以豐富學(xué)生的課余活動

之前由于受到傳統(tǒng)教學(xué)的影響，使得學(xué)生的課余活動非常的少，而且學(xué)生的參與積極性也不是很高，只有一部分的學(xué)生在文藝活動和體育活動中活動著，而借助微信公眾平臺則可以有效的開展更加深入的學(xué)生活動，我們可以在學(xué)生剛開學(xué)的時候，利用微信公眾平臺可以招募大一的新生來參與課余活動，各個系在舉辦迎新晚會的時候可以利用微信公眾平臺來增加迎新晚會的關(guān)注度，此外我們的大學(xué)學(xué)生會、團(tuán)委會還可以利用微信公眾平臺來舉辦多種活動，比如說尋找最美宿舍活動，這樣學(xué)生們就可以讓學(xué)生在不知不覺中增強了學(xué)生的衛(wèi)生意識，即使最美宿舍活動結(jié)束了，學(xué)生也會時刻關(guān)注宿舍的衛(wèi)生，還可以舉辦大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，利用微信公眾平臺將參加職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)生情況放到微信公眾平臺上，讓所有的學(xué)生監(jiān)督，這樣能夠有效的提高活動的參與度，讓大學(xué)生真切的感受到未來社會的發(fā)展趨勢，了解自身的優(yōu)勢和劣勢，最終不斷的充實自己。

3.4 運用微信公眾平臺可以有效的補充之前傳統(tǒng)的教學(xué)方式

之前的教學(xué)方式雖然也取得了很好的成效，但是隨著社會的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不能夠適應(yīng)日益發(fā)展的社會的需求，所以出現(xiàn)了全新的教學(xué)方式，目前理論聯(lián)系實踐的教學(xué)方式成為了學(xué)生獲取知識的一個非常重要的途徑，而微信公眾平臺與教學(xué)理念的結(jié)合，能夠有效的改變傳統(tǒng)的教育方式受限制的影響，能夠有效的提升教學(xué)的時效性。形式是由內(nèi)容決定的，形式為內(nèi)容服務(wù)，因此我們可以通過豐富多彩的形式來介紹和學(xué)生所學(xué)課程相關(guān)的知識和常識。學(xué)生也愿意通過這樣的方式學(xué)習(xí)，微信還有很多功能，比如說微視頻，我們也可以利用這一功能制作一個專屬于學(xué)生自己的微視頻。此外還可以利用微信公眾平臺發(fā)起和學(xué)生共同學(xué)生的活動，讓學(xué)生充分的參與其中，逐漸的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

學(xué)生能夠?qū)W到想要的內(nèi)容，學(xué)習(xí)方式是關(guān)鍵，微信公眾平臺可以強化學(xué)生的管理工作，但是使用微信公眾平臺目前還是處于初級的階段，還需要不斷的總結(jié)經(jīng)驗，以后更好的為學(xué)生服務(wù)，最終實現(xiàn)高效思想教育的目標(biāo)。

[1]張冠鵬高校學(xué)生管理制度研究[D]吉林：東北師范大學(xué)2013.

[2]馮志強微信公眾平臺在高校中的應(yīng)用研究[J]無線互聯(lián)科技2014（184）.

[3]陳騰飛.丁林芳高校輔導(dǎo)員如何利用微信公眾平臺提高管理效率[J]河南教育(高教)2014.02（63）

余鵬江（1985-），男，漢族，重慶人，重慶師范大學(xué)，本科，助教，研究方向：思想政治教育。