張宏憲

荊州職業(yè)技術學院

信息時代對計算機實驗師工作的新要求

張宏憲

荊州職業(yè)技術學院

本文通過分析當前計算機實驗師的工作現狀，從而對如何才能做一個合格的計算機實驗師進行了分析。在此基礎上，針對當前計算機實驗師的具體問題，提出了一些解決措施，希望能夠以此進一步促進我國計算機實驗師隊伍的發(fā)展與壯大。

信息時代；計算機實驗師；新要求

眾所周知，當前人類社會已經進入到了信息時代，各行各業(yè)對于計算機的需求越來越廣泛。與此同時，計算機實驗師這一新興工種逐漸興起并得到了快速發(fā)展。當前條件下，計算機實驗師的工作面臨著一些新的要求，因此本文針對如何提升計算機實驗師的綜合能力，使其更好適應新要求的這一問題進行了分析。

一、計算機實驗師

對于很多人來說，計算機實驗師是一個新興的工種。所謂的計算機實驗師，簡單來說就是從事計算機實驗室相關工作的技術人員，如計算機實驗室建設、計算機實驗室管理以及計算機相關教學。

作為一個計算機實驗師，首先要具備計算機實驗室課程的指導能力。當學生在計算機實驗室進行學習時，能夠幫助學生解決一些難題。除此之外，計算機實驗師的工作還包括輔導學生進行計算機操作、幫助教師設計計算機教學方案等等任務。

作為一名計算機實驗師，除了要幫助學生完成計算機上機操作外，還要從事一些與實驗室管理維護相關的工作，例如對實驗室的計算機進行管理維護、對實驗室的網絡設備進行管理和維護等等。

由于計算機實驗師的工作內容較多，管理較為復雜，因此當前很多計算機實驗師的工作主要問題在于形式化。由于計算機實驗室的教學任務與實驗任務沒有課堂多，因此一些計算機實驗師除了進行實驗室管理維護外，還從事一些兼職工作，這樣就在很大程度上分散了實驗室管理的精力。與此同時，很多院校的計算機實驗室?guī)熧Y力量較為薄弱，從而導致其計算機上機操作困難較多。這在一定程度上也影響了計算機實驗師的工作熱情。除此之外，很多院校的計算機實驗師在實踐上機操作和專業(yè)指導方面能力較為欠缺，集中表現在對于實驗中出現的難題不能夠很好地進行分析解決，或者只能提供解決方案但是無法進行專業(yè)知識的具體講解。以上種種問題都制約了計算機實驗師整體專業(yè)素質的進一步提高，同時也無法滿足信息時代對計算機實驗師的高標準與嚴要求。

通過以上分析了解到，制約計算機實驗師綜合素質提高的首要因素是其專業(yè)知識不足的問題。針對這種情況，加大計算機實驗師的專業(yè)素質培養(yǎng)力度，快速提升其專業(yè)能力就成為了突破當前現狀的重要手段。

二、信息時代對計算機實驗師的新要求

計算機實驗師在學校計算機教育中有著十分重要的作用，尤其是高職院校對于計算機實驗師的要求更高。計算機實驗師作為很多學校一支不可或缺的師資力量，一定要加以重視。

（一）找準自身定位、明確職責范圍

首先，要幫助計算機實驗師更好地找準其工作定位。要明確這樣一點：計算機實驗師對于學校的計算機教學工作來說，并不是可有可無的，而是十分必需的。計算機實驗師只有充分認識到自身工作的重要性，才能在實際工作中找準自身定位，進而提升自身的職業(yè)自豪感。

（二）完善師資力量、提升硬件水平

除了計算機實驗師自身能力的提升外，信息時代對于計算機實驗師的要求還包括最新設備的熟練使用。各院校應該充分重視計算機實驗室的師資力量投入，及時更新計算機實驗室教材，選取更多適合本校計算機教學的、有針對性的專業(yè)教材，而不是人云亦云，跟風其他院校的計算機實驗室教材選擇。選擇與自身學校、專業(yè)相適應的計算機實驗室教材后，計算機實驗師就應該根據教材及時制定出最新的教學任務和教學安排，在此基礎上更新以往的實驗形式與實驗內容。在實驗方案的編寫上下工夫，根據最新的實驗教材編寫出適合學生上機操作的實驗方案。

（三）重視日常管理、保障教學設備安全

計算機實驗師以往的日常管理主要集中在計算機的管理和維護上，而當前信息時代對于計算機實驗師的管理要求則更加的廣泛。計算機實驗師除了要完成日常的實驗資料準備、實驗資料收集、以及后續(xù)處理回收外，還要負責撰寫相關的實驗報告和實驗室硬件運轉情況報告。除此之外，計算機實驗師應該打破傳統(tǒng)由理論教師進行計算機理論教學的觀念，而應該直接參與到計算機的理論教學過程中。計算機實驗師想要真正的參與到學生的上機教學活動與實驗活動中，就需要參與實驗課程的制定、完善與改進，而擺脫以往單純的實驗方案執(zhí)行的角色。

（四）創(chuàng)新發(fā)展意識、增強管理責任感

除了以上改進措施外，計算機實驗師還應該創(chuàng)新自我發(fā)展意識，增強自身的管理責任感。計算機實驗師應該具有主人翁意識，將計算機實驗室作為自身工作的立足點，著力提升自身管理能力與管理責任心，隨著我國信息科學技術的逐步完善和發(fā)展，計算機實驗室的實驗方式也在逐步變化。計算機實驗師只有埋頭學習，提升學術知識，深入了解與計算機實驗室相關的專業(yè)知識，才能夠更好地與新形勢下信息化大發(fā)展的時代特征相適應。

通過職業(yè)道德教育幫助計算機實驗師樹立更強的責任心。學校應該幫助計算機實驗師認識到這樣一個問題：作為一名合格的計算機實驗師，僅僅具備與計算機專業(yè)相關的知識技能是不夠的。除了要具有很強的專業(yè)技能外，還要擁有很強的責任心。與任何一個專業(yè)工作一樣，沒有很強的責任心就不能一如既往的堅持高標準、嚴要求。作為一名計算機實驗師，沒有很強的責任心就不能夠帶領學生完成相關的實驗項目，就不能夠幫助學生完成系統(tǒng)的實驗實訓。

結束語：

綜上所述，本文對信息時代下計算機實驗師的工作新要求進行了分析。通過分析計算機實驗師的工作新要求，從而力求幫助計算機實驗師樹立更強地責任感與職業(yè)發(fā)展意識。幫助計算機實驗師明確這樣一點：作為一名優(yōu)秀的計算機實驗師，除了需要兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地的完成實驗任務外，還要不斷進行探索、嘗試和鉆研，將改進實驗室設備條件作為自身工作的一大重點。使自身的計算機實驗室管理能力提升到一個新的水平，從而更好地為學生服務。

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[2]王成德.芻議信息時代背景下的網絡社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作[J].重慶社會主義學院學報，2013（08）.

張宏憲（1974-），男，漢族，實驗師，主要從事計算機實訓室管理及維護，荊州職業(yè)技術學院信息與通信工程學院。