王公鵬

摘 要 網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展正在改變著當(dāng)前大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和思維方式，影響著大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成。面對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的思想政治教育中出現(xiàn)的各種新問題和新情況，需要來自社會(huì)、家庭和學(xué)校等多方面的廣泛關(guān)注和支持，要著眼于構(gòu)建全方位、立體式、多層次的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育合力體系。教育者要掌握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中高校思想政治教育的主導(dǎo)地位、探索溝通方式、增強(qiáng)內(nèi)容的吸引力，從而切實(shí)增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性。

關(guān)鍵詞 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 思想政治教育 挑戰(zhàn) 對(duì)策

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境的特點(diǎn)

（1）虛擬性。網(wǎng)絡(luò)空間是一個(gè)將無數(shù)的網(wǎng)絡(luò)終端連結(jié)在一起而形成的一個(gè)巨大的、沒有邊際的虛幻的空間世界。在虛擬的校園網(wǎng)絡(luò)中，高校學(xué)生如同置身于一個(gè)“虛擬社區(qū)”之中，在虛擬性網(wǎng)絡(luò)中個(gè)體會(huì)有更多的機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

（2）交互性。通過校園BBS、QQ、博客、電子郵件等交互場(chǎng)所，利用媒介的信息相互傳播，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上迅速溝通。網(wǎng)絡(luò)以一種開放的、雙向的信息交流方式給學(xué)生學(xué)習(xí)和生活帶來巨大便利。

（3）即時(shí)性。每臺(tái)電腦方位各不相同甚至跨越全球，光纖傳播速度極快，每臺(tái)電腦終端時(shí)時(shí)刻刻聯(lián)結(jié)著，電腦在信息傳遞方面具有高時(shí)效的特點(diǎn)。信息的即時(shí)傳播和更新，極大地改變了傳統(tǒng)的信息傳遞方式，學(xué)生足不出門便可知天下事，提高了獲取信息的即時(shí)性。

2網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

2.1 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重視程度不夠

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育，雖然受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，但是高校在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重視程度上有待進(jìn)一步的提高。部分高校屈從于各教育職能部門的壓力，沒有從傳統(tǒng)的思想政治教育模式中解放出來，忽視了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的組織保障體系建設(shè)，與網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的要求存在明顯差距。

2.2網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式有待建立完善

傳統(tǒng)的思想政治教育模式不適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的需求，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育提出新的要求和挑戰(zhàn)，部分高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式不規(guī)范、不系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新模式有待進(jìn)一步建立完善。

2.3 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容和形式比較單調(diào)

網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想意識(shí)形態(tài)的強(qiáng)烈沖擊影響，對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容和形式提出新的挑戰(zhàn)。部分高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容和形式比較單調(diào)，沒有將教育內(nèi)容和形式與大學(xué)生的興趣愛好、解決實(shí)際問題等方面相結(jié)合，大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)教育的積極性和主動(dòng)性欠缺，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)效性被質(zhì)疑。

3加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的高校思想政治教育的對(duì)策

3.1 利用環(huán)境優(yōu)勢(shì)，提升教學(xué)質(zhì)量

豐富教師的教學(xué)方式，不再拘泥于課堂書本知識(shí)的傳授，將課內(nèi)與課外相結(jié)合。在網(wǎng)絡(luò)上面臨的思想問題，采用網(wǎng)絡(luò)化的方式解決。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)生活中遇到的問題采用網(wǎng)絡(luò)化的方式解決是可行的。

3.2 更新觀念，增強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育意識(shí)

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育必須轉(zhuǎn)變教育者的角色。教育者的角色定位要從原來傳統(tǒng)教育的灌輸者、說教者，轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)傳播的引導(dǎo)者、監(jiān)控者。既傳輸思想政治教育信息，又緊跟信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的潮流，做到既不強(qiáng)行說教，又積極提供引導(dǎo)，做學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息導(dǎo)航員。

3.3提高思想政治教育工作者的素質(zhì)

教師的素質(zhì)如何，直接影響到教育的實(shí)效。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，思想政治課教師不僅要具有深厚的理論功底、良好的思想道德素質(zhì)和高度的社會(huì)責(zé)任感，而且還要了解網(wǎng)絡(luò)，熟練地掌握網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)技能，把先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用到思想政治課教學(xué)中，提高大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。

3.4加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，營(yíng)造積極健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

在信息時(shí)代，校園網(wǎng)是學(xué)校教學(xué)、科研和管理的重要基礎(chǔ)設(shè)施，利用校園網(wǎng)開展思想政治教育勢(shì)在必行。

校園網(wǎng)要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，注重理論與現(xiàn)實(shí)問題結(jié)合，包括學(xué)生關(guān)心的各類政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)問題。要抓住國(guó)內(nèi)外重大事件和國(guó)內(nèi)重要節(jié)日的契機(jī)，幫助學(xué)生明辨是非，用正面的聲音，使學(xué)生在潛移默化中接受教育。

建立融教育與服務(wù)為一體的思想政治教育網(wǎng)站。開設(shè)心理咨詢網(wǎng)、大學(xué)生就業(yè)信息網(wǎng)、網(wǎng)上黨校、團(tuán)校等網(wǎng)站，設(shè)立理論學(xué)習(xí)、時(shí)事政策、講座答疑、學(xué)生生活服務(wù)、校務(wù)公開征詢等網(wǎng)絡(luò)專欄等并鼓勵(lì)師生廣泛參與。

3.5制定嚴(yán)格而完善的網(wǎng)絡(luò)管理制度和規(guī)范

（1）政府制定法規(guī)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為?；ヂ?lián)網(wǎng)被人們譽(yù)為數(shù)字時(shí)代的虛擬社區(qū)，在這個(gè)超越國(guó)界的虛擬社區(qū)，網(wǎng)絡(luò)犯罪日益泛濫。因此，制定保障網(wǎng)絡(luò)安全的法律法規(guī)是十分必要的。

（2）網(wǎng)絡(luò)管理部門依法監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)信息。開辟網(wǎng)絡(luò)法規(guī)教育網(wǎng)站，網(wǎng)絡(luò)管理部應(yīng)積極開辟網(wǎng)絡(luò)法規(guī)教育網(wǎng)站，不做黑客、不散黃毒、不毀信譽(yù)、不搞侵權(quán)、不易輕信、知法守法的文明網(wǎng)民。建立檢查制度，網(wǎng)絡(luò)管理部門應(yīng)按照國(guó)家規(guī)定配備相應(yīng)的專業(yè)管理人員和技術(shù)人員，對(duì)電子公告服務(wù)實(shí)施有效管理。

參考文獻(xiàn)

[1] 宋元林，黃娜蔚.論網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的特征及其有效運(yùn)用[J].馬克思主義與現(xiàn)實(shí)（雙月刊），2010（5）.

[2] 盧嵐，徐志遠(yuǎn)，曾蔚.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育：思想政治教育學(xué)的重要范疇[J].學(xué)術(shù)論壇，2009（10）.

[3] 張飛燕.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治工作者應(yīng)強(qiáng)化幾種意識(shí)[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2011（2）.endprint