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      論黨校發(fā)展新常態(tài)下的黨校后勤工作

      2015-01-30 01:49:16劉良軍陳玉鋒
      關(guān)鍵詞:后勤工作教學(xué)科研后勤

      劉良軍 陳玉鋒

      論黨校發(fā)展新常態(tài)下的黨校后勤工作

      劉良軍 陳玉鋒

      黨校是學(xué)習(xí)研究中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的主陣地,是培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員干部的主渠道,是黨員干部加強(qiáng)黨性鍛煉的大熔爐。今天,面對(duì)協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”治國(guó)理政戰(zhàn)略的新部署新謀劃,面對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)對(duì)黨校工作提出新要求新任務(wù),黨校發(fā)展也呈現(xiàn)出新常態(tài)。對(duì)此,作為黨校重要組成部分的后勤部門(mén),必須與時(shí)俱進(jìn),適應(yīng)黨校發(fā)展新常態(tài),以改革創(chuàng)新精神與法治思維、法治方式,勇于擔(dān)當(dāng)、敢于創(chuàng)新,為黨校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

      黨校后勤;黨校發(fā)展;新常態(tài)

      黨校發(fā)展的歷史表明,黨校是學(xué)習(xí)研究中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的主陣地,是培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員干部的主渠道,是黨員干部加強(qiáng)黨性鍛煉的大熔爐。新時(shí)期黨校的地位與作用只能加強(qiáng)、不能削弱;黨校發(fā)展只能與時(shí)俱進(jìn)、推陳出新,而不能固步自封、裹足不前。由此折射于黨校后勤領(lǐng)域,使得黨校后勤工作較以往要求更高、責(zé)任更重、壓力更大,以積極的心態(tài)與主動(dòng)作為,干在實(shí)處、做到極致,確保后勤方面為黨校教學(xué)科研和其他各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展、有效運(yùn)轉(zhuǎn)提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障。

      一、充分認(rèn)識(shí)黨校后勤在黨校發(fā)展中的地位與功能

      物質(zhì)決定意識(shí),存在彰顯價(jià)值。黨校后勤與教學(xué)科研如車(chē)之兩輪、鳥(niǎo)之兩翼,共同推動(dòng)黨校事業(yè)向著既定的目標(biāo)前行。具體說(shuō)來(lái),黨校后勤在黨校發(fā)展中始終如一地發(fā)揮著這樣幾方面功能:

      (一)服務(wù)功能。鄧小平同志曾經(jīng)指出:“后勤工作的任務(wù),就是要為科研工作、教育工作服務(wù),要為科研工作者和教育工作者創(chuàng)造條件,使他們能夠?qū)P闹轮镜貜氖驴蒲小⒔逃ぷ??!比娜鉃槿嗣穹?wù)是黨的根本宗旨,是黨領(lǐng)導(dǎo)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。離開(kāi)了服務(wù)性,黨的性質(zhì)就改變了,黨的事業(yè)也就失去了力量和基礎(chǔ)。從這個(gè)意義上,后勤是黨服務(wù)的工具,黨校后勤是促進(jìn)黨校事業(yè)發(fā)展的有力武器。黨校后勤通過(guò)實(shí)實(shí)在在的服務(wù)實(shí)踐活動(dòng),滿(mǎn)足黨校教職員工與學(xué)員的工作學(xué)習(xí)生活需求,進(jìn)而成為黨校事業(yè)的有機(jī)組織部分。

      (二)保證功能。黨校后勤的保證功能,就是它以自覺(jué)、平等參與的形式,把黨校后勤工作牢牢置于黨校整體事業(yè)發(fā)展之中,把黨校既定的路線(xiàn)、方針、政策變?yōu)辄h校后勤人員的實(shí)際行動(dòng),從而始終銘記黨校后勤也姓黨,堅(jiān)持黨校后勤工作正確的指導(dǎo)原則與思想,為黨校持續(xù)發(fā)展盡責(zé),為黨校事業(yè)輝煌助力。黨校后勤工作直接關(guān)系黨校辦學(xué)聲譽(yù),影響著黨校學(xué)員來(lái)黨校學(xué)習(xí)深造的心態(tài)與熱情,更關(guān)切著能否構(gòu)建人文黨校,營(yíng)造黨員干部在黨校學(xué)習(xí)的和諧氛圍。

      (三)激勵(lì)功能。黨校后勤工作涉及到黨校教職員工學(xué)習(xí)工作生活的方方面面,因此,黨校后勤管理工作做得好,必然會(huì)使黨的方針政策落到實(shí)處,把黨對(duì)群眾的關(guān)懷及時(shí)送達(dá)群眾心里。尤其隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),黨校后勤工作勵(lì)精圖治,確保黨校創(chuàng)收方面調(diào)速不減勢(shì),量增質(zhì)更優(yōu),就能進(jìn)一步激發(fā)黨校全體職工始終堅(jiān)定“三個(gè)自信”,把黨校主體功能實(shí)現(xiàn)好維護(hù)好發(fā)展好,就能進(jìn)一步激發(fā)各個(gè)崗位黨校人的工作熱情、積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,穩(wěn)步推進(jìn)黨校各項(xiàng)事業(yè)漸入佳境。

      (四)穩(wěn)定功能。重視群眾生活問(wèn)題,關(guān)心群眾生活,改善群眾生活,這是維護(hù)黨和人民最高利益的表現(xiàn),也是政治穩(wěn)定、社會(huì)穩(wěn)定、人心穩(wěn)定的基礎(chǔ)。黨校教職員工與干部學(xué)員的生活問(wèn)題,不僅直接關(guān)系到黨校的穩(wěn)定,也會(huì)極大地影響到大家的愛(ài)崗敬業(yè)與校風(fēng)學(xué)風(fēng)。作為黨校生活的直接保障者,黨校后勤的存在功能與職責(zé),就是改善全體于黨校學(xué)習(xí)工作生活的人群的物質(zhì)文化生活,扎扎實(shí)實(shí)地為他們排憂(yōu)解難,使之在黨校學(xué)習(xí)工作生活無(wú)后顧之憂(yōu)。

      (五)經(jīng)濟(jì)功能。“不謀全局者,不足以謀一域?!币环矫?,黨校后勤為實(shí)現(xiàn)黨校事業(yè)全面持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展,務(wù)必以經(jīng)濟(jì)的眼光與意識(shí)看待后勤工作,正確處理好人、財(cái)、物的使用與消費(fèi)。黨校后勤既要保證黨校日常物資生活所需,又要秉持節(jié)約、效益、效率意識(shí),力求實(shí)現(xiàn)投入產(chǎn)出的最大化,把有限的資金用在刀刃上;另一方面,“巧婦難為無(wú)米之炊”,節(jié)流的同時(shí)也需要開(kāi)源,需要黨校后勤人解放思想、開(kāi)動(dòng)腦筋,多渠道、多途徑地為黨校謀求更多的發(fā)展資源與資金。實(shí)際上,一些黨校后勤服務(wù)社會(huì)化模式的成功推行,已經(jīng)表明黨校后勤不僅能夠創(chuàng)造巨大的社會(huì)效益,也于創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益方面可圈可點(diǎn),值得學(xué)習(xí)、推廣與借鑒。

      二、黨校發(fā)展新常態(tài)對(duì)黨校后勤工作提出新要求新任務(wù)

      (一)黨校后勤必須保障有力,快節(jié)奏、多渠道、立體化地做好后勤服務(wù)保障工作,更好地凸顯黨校教學(xué)科研的一線(xiàn)地位與前沿陣地。教研、機(jī)關(guān)、后勤構(gòu)成現(xiàn)今黨校工作總體格局,三者有機(jī)統(tǒng)一、協(xié)調(diào)推進(jìn)。黨校后勤只有認(rèn)識(shí)到教學(xué)科研對(duì)于黨校安身立命的重要性,方能正確擺正自己的位置,做到心無(wú)旁騖、專(zhuān)心致志。不僅如此,日常工作中,黨校后勤還必須以服從、服務(wù)于教學(xué)科研為生命線(xiàn),做到“心隨教學(xué)科研動(dòng)、行跟教學(xué)科研走”,甘當(dāng)幕后助手。黨校后勤將日常工作重心緊緊瞄準(zhǔn)教學(xué)科研,做到該為則為,勇于先為,善于有為,才能切實(shí)履行使命,并于推動(dòng)教學(xué)科研大發(fā)展大繁榮的同時(shí),彰顯黨校后勤的獨(dú)特地位與后勤人的存在價(jià)值。

      (二)黨校后勤必須站在黨校全局的高度謀劃工作、考慮問(wèn)題,有針對(duì)性地為干部學(xué)員提供設(shè)施更好、服務(wù)更精、條件更優(yōu)、環(huán)境更美的后勤產(chǎn)品與服務(wù)?!吨泄仓醒腙P(guān)于面向21世紀(jì)加強(qiáng)和改進(jìn)黨校工作的決定》中已經(jīng)明確指出,“大力做好黨校的行政管理和服務(wù)工作,按照管理科學(xué)化和服務(wù)社會(huì)化的方向進(jìn)行各項(xiàng)必要的改革,以提高服務(wù)質(zhì)量、管理水平和后勤保障能力”。黨校是干部教育的主渠道,但并非處于市場(chǎng)壟斷地位的、惟一的渠道。如何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的黨員干部理論培訓(xùn)與素質(zhì)提升的市場(chǎng)上立于不敗之地,始終保持優(yōu)勢(shì),一個(gè)重要的支撐點(diǎn)就是提高黨校后勤服務(wù)水平與能力。使黨員干部來(lái)到黨校既能享受到一流的理論教學(xué)與知識(shí)涵養(yǎng),又能學(xué)有所獲。黨校后勤不能簡(jiǎn)單地滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,而需要著力打造品牌,塑造形象,搶先占領(lǐng)制高點(diǎn)。實(shí)踐證明,黨校后勤服務(wù)文明規(guī)范、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、保障有力,有利于強(qiáng)化黨校獨(dú)特辦學(xué)地位,并產(chǎn)生外溢效應(yīng),吸引更多社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)與之合作辦學(xué)。

      (三)黨校后勤必須樹(shù)立“大后勤”的觀念,既以后勤保障促黨校教學(xué)科研按部就班,又以自身思想、作風(fēng)、組織、制度建設(shè),實(shí)現(xiàn)后勤保障與塑造培育人的兩手抓、兩不誤,相得益彰、融合共贏。新一屆黨中央?yún)f(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略布局,尤其是全面從嚴(yán)治黨的重拳出擊,使得黨校在承擔(dān)黨員干部理論培訓(xùn)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律與政治規(guī)矩學(xué)習(xí)等方面擔(dān)子更重、壓力更大、地位與作用更加突出。黨校姓黨,要求黨校教職員工勢(shì)必先行一步,力求黨校作社會(huì)的表率、教師作學(xué)員的表率、黨員作群眾的表率。今天,一些黨校后勤領(lǐng)域還存在著不少問(wèn)題,如部分后勤從業(yè)人員對(duì)本職工作缺乏自信,顯明地有著精神懈怠、消極應(yīng)付的情緒;管理制度不科學(xué),服務(wù)流程不規(guī)范,其中突出的表現(xiàn),即是制度沒(méi)有約束力,導(dǎo)致執(zhí)行力不強(qiáng)等等,都說(shuō)明黨校后勤工作沒(méi)有提升到應(yīng)有的高度。惟有深刻體悟到全面從嚴(yán)治黨,進(jìn)而善做政治的明白人,勇做發(fā)展的開(kāi)路人,甘做學(xué)員的貼心人,誓做事業(yè)的帶頭人,以“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”為目標(biāo)價(jià)值導(dǎo)向,使“三嚴(yán)三實(shí)”成為做好黨校后勤工作的約束與規(guī)范,才有可能實(shí)現(xiàn)黨校后勤自我發(fā)展、自我革新、自我提升。

      三、黨校發(fā)展新常態(tài)呼喚黨校后勤新思維

      (一)強(qiáng)化黨性意識(shí),自覺(jué)地將黨校后勤工作置于黨校特殊地位與作用發(fā)揮的高度,做到講政治、講大局、講奉獻(xiàn)

      黨校是黨委重要工作部門(mén),更是一所特殊、專(zhuān)門(mén)的學(xué)校。黨員干部到黨校來(lái),一個(gè)重要的任務(wù),就是進(jìn)行黨性修養(yǎng),努力學(xué)習(xí)掌握馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果。黨校后勤作為黨校工作部門(mén),應(yīng)該有助于黨校以科學(xué)的理論武裝人、以一流的教學(xué)塑造人、以高尚的情操提升人、以?xún)?yōu)秀的校風(fēng)鼓舞人。換言之,黨校后勤工作者也應(yīng)該是黨校教師,是不上講臺(tái)的黨校教師,而學(xué)員宿舍、餐廳、操場(chǎng),乃至整個(gè)黨校校園,都是黨校后勤對(duì)廣大學(xué)員進(jìn)行黨性修養(yǎng)的教室與講臺(tái)。由此,黨校后勤工作者務(wù)必涵養(yǎng)黨性意識(shí),將黨性意識(shí)貫穿于黨校后勤工作的全過(guò)程與各方面。

      (二)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),以“俯首甘為孺子?!钡恼嬲\(chéng)、熱情、細(xì)致、耐心,積極主動(dòng)地做好黨校后勤服務(wù)保障工作,使服務(wù)對(duì)象滿(mǎn)意,為黨校發(fā)展增光

      1.為教學(xué)科研工作服務(wù)。要咬住青山不放松,一心一意為著黨校教學(xué)科研,把后勤該做的事情做好做實(shí)做細(xì),使后勤成為黨校教學(xué)科研上新臺(tái)階、有新展現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

      2.做好為學(xué)員的服務(wù)工作。學(xué)員到黨校來(lái)學(xué)習(xí),是非常難得、值得珍惜的一次人生機(jī)會(huì)。而黨校后勤工作如果能為他們營(yíng)造一個(gè)“賓至如歸”的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,無(wú)疑更能讓他們集中精力學(xué)習(xí),抓緊時(shí)間研究分析解決頭腦中的疑惑與問(wèn)題。

      3.無(wú)怨無(wú)悔地為廣大教職工服務(wù)。黨校后勤以人為本,持之以恒地解決教職工的生活學(xué)習(xí)工作困難,不僅能夠讓他們對(duì)黨校產(chǎn)生凝聚力、向心力,還有助于加強(qiáng)溝通、增進(jìn)了解、密切感情、形成合力,真正做到“團(tuán)結(jié)如一人”。

      (三)提升責(zé)任意識(shí),盡心盡力地做好每件后勤工作,力求將工作做得既合乎要求與標(biāo)準(zhǔn)又對(duì)得起自己的黨性與良心

      1.要通過(guò)學(xué)習(xí)教育,使后勤工作人員自覺(jué)樹(shù)立起大局意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí),敢于對(duì)自己責(zé)任范圍內(nèi)的事一管到底,慎終如始。培育后勤工作人員有為、愿為、敢為的熱情,自覺(jué)視黨校后勤為自己建功立業(yè)的舞臺(tái)。

      2.建章立制,明確任務(wù),細(xì)化責(zé)任,強(qiáng)化獎(jiǎng)罰,使每一名后勤工作人員既知道自己的“規(guī)定動(dòng)作”,又愿意力所能及地做一些“自選動(dòng)作”,在制度的激勵(lì)下、榮譽(yù)的感召下、責(zé)任與使命的驅(qū)使下,不懈地為著黨校后勤工作孜孜以求、精益求精。

      (四)鼓勵(lì)創(chuàng)新意識(shí),推進(jìn)黨校后勤工作科學(xué)化、規(guī)范化,努力使黨校后勤工作體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性

      創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。尤其經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),創(chuàng)新成為引領(lǐng)新常態(tài)的重要引擎,對(duì)此黨校后勤工作也必須將創(chuàng)新內(nèi)嵌其中,須注意以下幾點(diǎn):

      1.穩(wěn)步推進(jìn)后勤保障服務(wù)社會(huì)化。通過(guò)引入社會(huì)資本、機(jī)構(gòu)、力量與智慧,使黨校后勤日益朝著專(zhuān)業(yè)化、科學(xué)化、規(guī)范化的方向演進(jìn)。同時(shí),要順應(yīng)形態(tài)高級(jí)、分工復(fù)雜、結(jié)構(gòu)合理新常態(tài)的特征,努力提升黨校后勤管理人員的后勤管理專(zhuān)業(yè)化水平,使后勤服務(wù)社會(huì)化不偏離黨校所承載的主體功能。

      2.做強(qiáng)做精做深黨校后勤服務(wù),致力于打造獨(dú)具特色的黨校后勤服務(wù)品牌。品牌就是形象,就是競(jìng)爭(zhēng)力,就是長(zhǎng)生不老之秘籍。要瞄準(zhǔn)后勤服務(wù)市場(chǎng)愈演愈烈的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),使黨校后勤服務(wù)不僅能夠確保黨校正常的教學(xué)科研活動(dòng),還需要“放眼看世界”,力爭(zhēng)以超強(qiáng)的服務(wù)能力、領(lǐng)先的服務(wù)水平、獨(dú)特的服務(wù)模式產(chǎn)生集聚效應(yīng),為助力黨校發(fā)展謀取更多資金、打下更厚實(shí)基礎(chǔ)。

      四、以黨校后勤隊(duì)伍建設(shè)引領(lǐng)黨校發(fā)展新常態(tài)

      后勤工作是一項(xiàng)具有知識(shí)性、專(zhuān)業(yè)性、規(guī)律性和科學(xué)性的工作,具有自身的特點(diǎn)和規(guī)律。

      (一)加強(qiáng)黨校后勤工作人員的日常素質(zhì)教育,尤其是做好思想政治工作,確保黨校后勤工作人員熱愛(ài)后勤,愿意奉獻(xiàn)后勤,立志于黨校后勤工作崗位上成就自我人生價(jià)值

      1.經(jīng)常開(kāi)展以“敬業(yè)在崗位,滿(mǎn)意在黨?!钡闹黝}實(shí)踐活動(dòng),適時(shí)地樹(shù)立起一批后勤服務(wù)標(biāo)兵和勞動(dòng)模范,使大家行有方向,趕有目標(biāo),學(xué)有榜樣。要積極培養(yǎng)黨校后勤工作人員的集體榮譽(yù)感,通過(guò)采取行之有效的各種形式教育他們關(guān)心集體,心系黨校發(fā)展,熱愛(ài)黨校事業(yè),珍視黨校榮譽(yù),用“維護(hù)黨、維護(hù)黨校、維護(hù)黨校事業(yè)”這一黨校人的核心理念來(lái)規(guī)范、引領(lǐng)全體后勤人員的行為,做到統(tǒng)一思想,振奮精神,凝聚力量,愛(ài)崗敬業(yè),積極進(jìn)取,克難奮進(jìn)。尤其是要把黨校后勤工作與教學(xué)科研工作等量齊觀、并駕齊驅(qū),組織后勤工作人員與教師們一道,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的理論、路線(xiàn)、方針、政策,特別是習(xí)近平同志關(guān)于治國(guó)理政、全面從嚴(yán)治黨的一系列重要講話(huà)精神,做到思想上政治上行動(dòng)上與黨中央始終保持高度一致,在黨愛(ài)黨、在黨興黨、在黨憂(yōu)黨、在黨護(hù)黨,以高度的政治自覺(jué)認(rèn)識(shí)黨校后勤工作、獻(xiàn)身黨校后勤工作。要結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng),鼓勵(lì)全體黨校后勤工作人員致力于崗位工作,通過(guò)自己的實(shí)干、苦干、巧干,不斷開(kāi)創(chuàng)黨校后勤工作新局面,發(fā)揮黨?!案鶕?jù)地”與“大后方”的基礎(chǔ)保障功能。

      2.堅(jiān)持人本導(dǎo)向,以人本理念處理黨校后勤工作面臨的難題與任務(wù),著力構(gòu)建現(xiàn)代化的黨校后勤治理體系,實(shí)現(xiàn)黨校后勤治理能力現(xiàn)代化?,F(xiàn)代化的黨校后勤治理體系,主要是指黨校后勤管理主體在后勤管理實(shí)踐中確立并應(yīng)用于管理實(shí)踐,一切從人出發(fā),以人為根本,調(diào)動(dòng)人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的思想觀念與制度體系。實(shí)踐表明,尊重人、關(guān)心人,滿(mǎn)足人的物質(zhì)、精神、生理和心理等各方面需求,才能調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性、主動(dòng)性,創(chuàng)造出一個(gè)持久穩(wěn)定、奮發(fā)向上的工作格局。首先,做好人員管理,確保人盡其用、人展其智,人施其才。黨校后勤管理活動(dòng)中,既要一級(jí)管一級(jí)、一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé),做到職責(zé)分明、權(quán)責(zé)明晰,又要把全體后勤人員作為平等主體對(duì)待,鼓勵(lì)他們?yōu)辄h校后勤工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,想法出招。其次,抓好目標(biāo)管理,善于運(yùn)用績(jī)效管理模式對(duì)黨校后勤日常工作進(jìn)行考核與評(píng)定。要高度重視制度的力量與作用,用制度約束規(guī)范人的行為,對(duì)員工工作給予客觀公平公正的評(píng)價(jià),做到制度面前人人平等。尤其在深化黨校后勤管理體制改革的過(guò)程中,要切實(shí)做到“凡事于法有據(jù)”,在法規(guī)制度的框架下、軌道內(nèi)想問(wèn)題、作決策、拿思路、定辦法。再次,一如既往地狠抓黨校后勤文化建設(shè),營(yíng)造濃厚的黨校后勤文化氛圍,使后勤人員產(chǎn)生歸屬感,擁有自豪感,積極投身于黨校后勤事業(yè),推動(dòng)黨校后勤事業(yè)跨越式發(fā)展、持續(xù)性繁榮。

      (二)重視能力建設(shè),努力建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、有文化、懂經(jīng)營(yíng)、善管理的黨校后勤服務(wù)人員隊(duì)伍

      政治素質(zhì)是前提,作風(fēng)素質(zhì)是保證,業(yè)務(wù)素質(zhì)才是生存發(fā)展之本、體現(xiàn)價(jià)值之道、創(chuàng)造業(yè)績(jī)之要。提升素質(zhì)強(qiáng)能力,立足崗位作貢獻(xiàn),黨校后勤工作人員須注重如下方面的能力提升:

      1.學(xué)習(xí)能力。認(rèn)識(shí)、適應(yīng)、引領(lǐng)黨校發(fā)展新常態(tài)的良策就是學(xué)習(xí)?;邳h校后勤工作的特殊屬性,廣大后勤人員除了需要不斷學(xué)習(xí)與自己崗位工種相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外,還應(yīng)該用馬克思主義武裝頭腦,學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史唯物主義與辯證唯物主義原理、觀點(diǎn),去認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,增強(qiáng)工作的原則性、預(yù)見(jiàn)性、靈活性和創(chuàng)造性。

      2.組織管理能力。黨校后勤人員要善于發(fā)動(dòng)群眾、組織群眾、引導(dǎo)群眾,妥善處理好各方面關(guān)系,謀求共同關(guān)心黨校后勤、服務(wù)黨校后勤、提升黨校后勤。同時(shí),黨校后勤內(nèi)部也要通過(guò)科學(xué)有效的組織管理,使各項(xiàng)工作流程規(guī)范、管理精細(xì)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、保障有力。

      3.協(xié)調(diào)溝通能力。黨校后勤是黨校工作的窗口,是服務(wù)學(xué)員的窗口,是奉獻(xiàn)社會(huì)的窗口。日常工作中,廣大后勤人員不僅需要與教職員工溝通交流,與干部學(xué)員、社會(huì)人士也有著頻繁密切的往來(lái),由此擁有出色的協(xié)調(diào)溝通能力尤為重要。也要爭(zhēng)取學(xué)員對(duì)黨校后勤工作的大力支持,又善于聽(tīng)取、征求他們對(duì)于黨校后勤工作的意見(jiàn)、建議與想法,努力形成黨校后勤與其他相關(guān)利益群體的良性互動(dòng)、互聯(lián)互通、合作共贏。

      (三)嚴(yán)格要求、夯實(shí)作風(fēng),著力提高執(zhí)行力,為黨校發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的后勤保障

      在全黨深入開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育活動(dòng)中,黨校后勤也須同步跟進(jìn),視“三嚴(yán)三實(shí)”為做好黨校后勤工作的制勝法寶。

      1.著眼于嚴(yán),嚴(yán)于修身、嚴(yán)于律己,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。后勤工作時(shí)時(shí)需要真情,事事離不開(kāi)認(rèn)真。對(duì)此,黨校后勤人員于日常工作中要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度與敢于負(fù)責(zé)的認(rèn)真精神,堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的應(yīng)付心態(tài)。要認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡力地履行職責(zé)、完成任務(wù)。

      2.著眼于實(shí),腳踏實(shí)地,樹(shù)立實(shí)干作風(fēng),崇尚務(wù)實(shí)的做派。黨校后勤工作中,每個(gè)人的崗位都很平凡,但只要埋頭苦干,能把平凡的事情做得出彩就是最大的不平凡。因此,要發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神,堅(jiān)決克服夸夸其談、紙上談兵,由小事做起,一件一件抓落實(shí),一項(xiàng)一項(xiàng)求實(shí)效,一張藍(lán)圖畫(huà)到底。

      3.著眼于細(xì),注重細(xì)節(jié),落腳于細(xì)處。黨校后勤工作本身就是注重求細(xì)的職業(yè)、強(qiáng)調(diào)細(xì)心的崗位,要求有注重實(shí)效的縝密眼光與體察入微的細(xì)致作風(fēng)。細(xì),則不會(huì)有遺漏;細(xì),就能不留死角、面面俱到。唯有始終從細(xì)小入手,相信細(xì)節(jié)決定成敗,才有可能讓黨校后勤工作“于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”,“待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑”。

      [1]任春曉.黨校后勤工作的定位與創(chuàng)新[N].學(xué)習(xí)時(shí)報(bào),2014-06-30.

      [2]龍合.對(duì)新時(shí)期黨校后勤工作的幾點(diǎn)思考[J].中共貴陽(yáng)市委黨校學(xué)報(bào),2007(3).

      [3]尹效軍.淺談黨校后勤服務(wù)的創(chuàng)新[J].中共太原市委黨校學(xué)報(bào),2009(3).

      [4]符日新.創(chuàng)新黨校行政后勤工作機(jī)制淺議[J].湖湘論壇,2006(4).

      [5]都興漢,葉春生.社會(huì)化—黨校后勤工作的方向[J].黨政干部學(xué)刊,2000(11).

      [6]丁敬省.黨校后勤服務(wù)社會(huì)化改革的實(shí)踐與探索[J].當(dāng)代經(jīng)濟(jì),2015(10).

      (責(zé)任編輯 劉曉明)

      劉良軍,中共荊門(mén)市委黨校教授,經(jīng)濟(jì)管理教研室主任;陳玉鋒,中共荊門(mén)市委黨校副校長(zhǎng),教授(郵政編碼448000)

      D261.41

      A

      1672-6359(2015)05-0102-05

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