戰(zhàn)繼紅李 娜

（1．延邊圖書館，吉林 延吉 133002；

2．中共延邊州委黨校，吉林 延吉 133002）

論延邊地區(qū)圖書館資源共建共享
——中心館總館分館制的構(gòu)建與實(shí)施

戰(zhàn)繼紅1李 娜2

（1．延邊圖書館，吉林 延吉 133002；

2．中共延邊州委黨校，吉林 延吉 133002）

本文論述了延邊地區(qū)圖書館通過(guò)建立總館、分館，實(shí)現(xiàn)各圖書館間“資源共建共享，一館辦證，多館借書，多館還書，互聯(lián)互通，通借通還，館際互借”的構(gòu)思和步驟。提出充分利用和整合本地區(qū)各分館的資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)各館之間的資源互補(bǔ)，加快延邊地區(qū)圖書館界文獻(xiàn)資源共建共享的步伐，提高整體的服務(wù)能力，最大限度滿足讀者需求。

延邊地區(qū)；圖書館；中心館；總館；分館

近年來(lái)，隨著我國(guó)文化事業(yè)蓬勃發(fā)展，圖書館事業(yè)從大城市向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村基層輻射，大大小小的圖書館均有不同程度的發(fā)展，如何對(duì)它們進(jìn)行科學(xué)管理，值得我們?nèi)ニ伎己吞剿鳌鹘y(tǒng)的圖書館管理體制已不適應(yīng)現(xiàn)代圖書館事業(yè)的發(fā)展，體制改革已提上議事日程。目前，圖書館的總分館制在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家普遍實(shí)行，國(guó)內(nèi)有些地方也開(kāi)始探索圖書館管理的體制改革，首推總分館制。實(shí)踐證明，通過(guò)系統(tǒng)化、集群化、網(wǎng)絡(luò)化、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化的管理，能優(yōu)化圖書館的資源配置，增強(qiáng)圖書館的整體服務(wù)效率，提高社會(huì)服務(wù)效益。在延邊地區(qū)實(shí)施中心館總館分館制，有利于切實(shí)推進(jìn)該地區(qū)文獻(xiàn)資源共建共享，提高該地區(qū)文獻(xiàn)資源保障及服務(wù)能力。

一、延邊地區(qū)圖書館建立和實(shí)行中心館總館分館制

（一）建立中心館總館分館的作用

當(dāng)前，隨著社會(huì)的發(fā)展，文獻(xiàn)資源總量不斷擴(kuò)大，并且文獻(xiàn)資源的價(jià)格越來(lái)越高，而圖書館經(jīng)費(fèi)的增幅及速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上文獻(xiàn)資源價(jià)格上漲的幅度和速度。因此，各地的圖書館在自身發(fā)展過(guò)程中，一方面會(huì)根據(jù)自己的性質(zhì)、服務(wù)范圍、服務(wù)宗旨有選擇、有重點(diǎn)地進(jìn)行文獻(xiàn)資源建設(shè)，從而形成自己的館藏特色。另一方面，又普遍面臨著由于文獻(xiàn)資源短缺難以滿足讀者需要的壓力。建立中心館總館分館制，有利于在中心館的框架下，充分利用和整合各分館的資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)各館之間的資源互補(bǔ)，加快文獻(xiàn)資源共建共享和協(xié)調(diào)的效率，提升整體的服務(wù)能力，最大限度滿足讀者需求。

多年來(lái)，各館對(duì)資源共享不太積極、不太熱心，只想共享不思共建。在文獻(xiàn)資源共建共享過(guò)程中，由于省、州、市、縣館資源占有量不同，總是會(huì)出現(xiàn)有些圖書館付出較多，有些圖書館共享較多的情況，在協(xié)調(diào)過(guò)程中出現(xiàn)諸多困難。總館分館體系作為一種協(xié)調(diào)資源共建共享的組織形式，將資源占有量較多、技術(shù)力量較強(qiáng)的圖書館作為中心館或總館，其他圖書館為分館，并將體系內(nèi)資源共建共享的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)設(shè)在中心館或總館，這樣有利于提高總館在共建共享過(guò)程中的積極性和責(zé)任感，使其自覺(jué)地在共建共享過(guò)程中多付出，從而提高共建共享的協(xié)調(diào)能力和效率。

（二）在延邊地區(qū)實(shí)施總分館制已有前期準(zhǔn)備和基礎(chǔ)

傳統(tǒng)的文獻(xiàn)資源共享活動(dòng)難以大規(guī)模、高效率地開(kāi)展，主要原因是當(dāng)時(shí)通信不方便、設(shè)備不全、多個(gè)圖書館因經(jīng)費(fèi)不足購(gòu)置的電腦數(shù)量有限，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用的程序不統(tǒng)一，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)管理人才緊缺等，共享手段比較落后。2002年，文化部規(guī)劃和組織實(shí)施“全國(guó)文化信息資源共享工程”，在全國(guó)范圍內(nèi)從上到下開(kāi)展資源共享工作。延邊圖書館抓住機(jī)遇，充分利用延邊地區(qū)中心館的優(yōu)勢(shì)及有利條件，為真正實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)資源共建共享做了前期準(zhǔn)備。

1．延邊圖書館在省文化廳和省圖書館牽頭下建立了延邊州級(jí)分中心，全州各縣、市館為分中心，各圖書流通站點(diǎn)為資源工程小組，州館社教部、外借部聯(lián)合為已建44個(gè)圖書流通站點(diǎn)送書、送光盤、放映有關(guān)資源共享工程的片子等，組織站點(diǎn)人員開(kāi)展短期業(yè)務(wù)培訓(xùn)、進(jìn)行交流，傳達(dá)上級(jí)的文件政策。

2．2013年初，延邊圖書館響應(yīng)政府“延龍圖一體化、同城化”的號(hào)召，積極順利推進(jìn)三城一體化、數(shù)字化建設(shè)，并在龍井圖書館、圖們圖書館建立了延邊圖書館分館，流通圖書近5萬(wàn)冊(cè)。經(jīng)常為他們指導(dǎo)、輔導(dǎo)業(yè)務(wù)，調(diào)動(dòng)部分業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、計(jì)算機(jī)水平高、積極上進(jìn)的年輕圖書館工作人員到州圖書館進(jìn)行短期業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。此舉為實(shí)現(xiàn)三市網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)鏈連接，建立延龍圖圖書館系統(tǒng)合作一體化，搭建了數(shù)字信息共享平臺(tái)。

3．在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，信息量劇增，經(jīng)濟(jì)水平極速提高，物價(jià)猛漲，購(gòu)書經(jīng)費(fèi)短缺。傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)體系無(wú)法滿足讀者，而圖書館聯(lián)盟為圖書館實(shí)現(xiàn)數(shù)字化，促進(jìn)圖書館間文獻(xiàn)資源互補(bǔ)提供了有效方向和途徑。十年前，延邊圖書館、延邊大學(xué)圖書館、吉林省圖書館、長(zhǎng)春市圖書館進(jìn)行聯(lián)盟。讀者持VIP讀者證可以到各聯(lián)盟館進(jìn)行閱覽、檢索、借閱。通過(guò)這樣的跨區(qū)域圖書館間聯(lián)盟，整合圖書館文獻(xiàn)信息資源，不僅可以提升文獻(xiàn)信息資源的保障能力，實(shí)現(xiàn)多方資源利用的最大化，補(bǔ)充各圖書館收藏不全的缺陷；同時(shí)，能夠滿足讀者所需，方便了讀者。在當(dāng)時(shí)條件極差，有些館電腦很少，經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，在這樣的環(huán)境下圖書館界開(kāi)展跨區(qū)域的聯(lián)盟工作速度極其緩慢。

以上三方面工作的開(kāi)展，雖成效不大，但卻為今天圖書館間的資源共建共享打下了較好的基礎(chǔ)。

（三）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實(shí)現(xiàn)共建共享

“共建共享工程”將充分利用現(xiàn)代高新技術(shù)手段，將中華民族幾千年來(lái)積淀的各種類型的文化信息資源精華以及貼近大眾生活的現(xiàn)代社會(huì)文化信息資源進(jìn)行數(shù)字化加工處理與整合，建成互聯(lián)網(wǎng)上的中華文化信息中心和網(wǎng)絡(luò)中心，并通過(guò)覆蓋全國(guó)所有省、自治區(qū)、直轄市和大部分地（市）、縣（市）及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道（社區(qū)）的文化信息網(wǎng)絡(luò)傳輸系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀文化信息在全國(guó)或本地區(qū)或區(qū)域間共建共享。我們今天建立的總館分館共建共享服務(wù)體系，許多共享功能是在充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的前提下實(shí)現(xiàn)的。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實(shí)現(xiàn)資源共建共享是一個(gè)專業(yè)性、科學(xué)性極強(qiáng)的復(fù)雜而龐大的工程。實(shí)現(xiàn)延邊地區(qū)文獻(xiàn)資源共建共享，必須將本地區(qū)圖書館界的信息資源整合在一個(gè)統(tǒng)一的服務(wù)平臺(tái)上，使讀者通過(guò)聯(lián)合目錄、新書通告、館際互借、文獻(xiàn)傳遞、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、微信平臺(tái)、電子借閱機(jī)、二維碼掃描查詢和下載所需文獻(xiàn)。讀者可以在家、在單位、在火車上、在自駕車?yán)铩⒃谌魏斡谢ヂ?lián)網(wǎng)的地方隨時(shí)都能檢索所需文獻(xiàn)資料。而要實(shí)現(xiàn)延邊地區(qū)資源共享，必須發(fā)揮出本地區(qū)圖書館界信息服務(wù)體系的效益。這使得各圖書館在為用戶提供服務(wù)的過(guò)程中越來(lái)越依賴于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及其相關(guān)設(shè)備的支持。但并不是所有的圖書館都有能力、有必要購(gòu)買那些昂貴的設(shè)備。在中心館總館分館體系內(nèi)，中心館、總館一般擁有本地區(qū)最大的資金支持、最好的技術(shù)設(shè)備和人才，體系內(nèi)的其他分館可方便地共享這些資源。

二、延邊地區(qū)建立總館分館的途徑和步驟

延邊朝鮮族自治州位于吉林省東部，與朝鮮、俄羅斯接壤，首府延吉市。全州面積43474平方公里，人口約217萬(wàn)人，是中國(guó)最大的朝鮮族聚集區(qū)，漢族占59%，朝鮮族占39%，還有滿族等其他民族，通常簡(jiǎn)稱延邊。下轄延吉市、琿春、圖們、龍井、和龍、敦化市，安圖、汪清縣。

延邊地區(qū)有八個(gè)縣市公共圖書館，大、中專院校圖書館等（下面中心館稱為一級(jí)館、總館稱為二級(jí)館、分館稱為三級(jí)館）。多年來(lái)州館建立了多個(gè)圖書流通站，聯(lián)合各流通站開(kāi)展了豐富多彩的讀者活動(dòng)，得到州領(lǐng)導(dǎo)和各界人士的好評(píng)。隨著時(shí)代的發(fā)展，自2012年新館建立以及中心館總館分館制啟動(dòng)2年多以來(lái)，以延邊圖書館為全州公共圖書館中心館，建立了1 個(gè)總館，2個(gè)分館。龍井市圖書館、新興街民富社區(qū)、延邊州監(jiān)獄等流通圖書1.5萬(wàn)多冊(cè)。作為中心館應(yīng)支持總館分館的建立，以州圖書館為中心館，八個(gè)市、縣公共圖書館為總館，以各學(xué)校、社區(qū)、鄉(xiāng)、村、部隊(duì)、廠礦、企業(yè)等建立分館。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，借助計(jì)算機(jī)和通訊技術(shù)，在中心館總館分館之間建立統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類圖書館間的網(wǎng)絡(luò)資源共享，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通、通借通還。為延邊加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，早日實(shí)現(xiàn)“八個(gè)同城”，延邊圖書館應(yīng)堅(jiān)定不移地推進(jìn)延龍圖一體化文化共建共享。

中心館總館分館服務(wù)體系是以提高服務(wù)效率為目的，通過(guò)一體化和專業(yè)化管理，實(shí)現(xiàn)各級(jí)公共圖書之間圖書資源共享的一種服務(wù)方式。2003年3月，延邊州中心館開(kāi)始施行“一卡通”服務(wù)，時(shí)隔12年后的今天我們要實(shí)現(xiàn)持“一卡通”到中心館總館分館自由地借、還所需文獻(xiàn)。在全州范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)“一館辦證、多館借書、多館還書、互聯(lián)互通、通借通還、館際互借”。借助政府的力量，中心館、各總館、分館聯(lián)系客運(yùn)公交車，安排專人負(fù)責(zé)每周一次集中文獻(xiàn)，到當(dāng)?shù)乜瓦\(yùn)站運(yùn)輸各總館分館讀者所需文獻(xiàn)。這種傳遞方式投資少，較方便。此外，“一卡通”附加其他功能，借助手機(jī)短信、微信平臺(tái)進(jìn)行讀者預(yù)約、續(xù)借，及時(shí)報(bào)導(dǎo)和宣傳圖書館、入庫(kù)新書，使讀者及時(shí)了解和掌握?qǐng)D書館動(dòng)態(tài)。

延邊圖書館作為延邊地區(qū)中心館，在延吉市內(nèi)應(yīng)建立多個(gè)分館。如：新興街道、進(jìn)學(xué)街道、建工街道、公園街道、河南街道等建立5個(gè)三級(jí)分館，社區(qū)建立多個(gè)四級(jí)分館。部隊(duì)建立一個(gè)總館，學(xué)校、企業(yè)、工廠等建立分館。讀者持“一卡通”，到中心館總館分館隨借隨還、通借通還。

開(kāi)啟文獻(xiàn)信息資源服務(wù)統(tǒng)一平臺(tái)，文獻(xiàn)條形碼統(tǒng)一，讀者證統(tǒng)一，RFID技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，書目數(shù)據(jù)庫(kù)統(tǒng)一，各級(jí)圖書館在同一平臺(tái)上為讀者服務(wù)。延邊地區(qū)各層次圖書館使用文獻(xiàn)條形碼、讀者數(shù)據(jù)庫(kù)、書目數(shù)據(jù)庫(kù)，共建共享。日前，延邊地區(qū)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一服務(wù)的有5家，分別是：延邊圖書館、龍井市圖書館、圖們市圖書館、新興街道圖書館、延吉監(jiān)獄圖書室。還可以在延吉市、龍井市、圖們市建立24小時(shí)服務(wù)的自助借閱圖書館。統(tǒng)一服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)，為延邊地區(qū)圖書館的共建共享以及為讀者提供最優(yōu)質(zhì)服務(wù)奠定了網(wǎng)絡(luò)、技術(shù)基礎(chǔ)，使讀者得到便利化、均等化的文化服務(wù)管理。

三、 延邊地區(qū)建立中心館總館分館制的建議

（一） 建立健全分館制度

延邊地區(qū)有地方立法權(quán)， 可通過(guò)立法的形式制定《延邊州公共圖書館管理?xiàng)l例》，規(guī)定辦證制度、賠償制度、借閱制度、剔舊制度及資源共享范圍等，將中心館總館分館制納入《條例》中，使中心館總館分館制建設(shè)有法可依，有章可循。

（二）爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)，完善資源共享

延邊地區(qū)在文獻(xiàn)信息資源的共建上仍未打破財(cái)政限制，導(dǎo)致重復(fù)、浪費(fèi)；圖書館各項(xiàng)工作力量分散，步調(diào)不一致。建立共建共享需要資金投入。延邊地區(qū)是邊疆欠發(fā)達(dá)地區(qū)，條件差、設(shè)施落后。全州8個(gè)市、縣公共圖書館中，安圖縣圖書館至今沒(méi)有購(gòu)置電腦，圖書經(jīng)費(fèi)少得可憐，館舍簡(jiǎn)陋，軟件、硬件欠缺。延邊圖書館、敦化市圖書館、龍井市圖書館的經(jīng)費(fèi)與其他兄弟館相比較還算可以。這3個(gè)館領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到有關(guān)部門申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)，想盡一切辦法爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)購(gòu)置圖書和辦公設(shè)備。目前延邊圖書館、敦化市圖書館、龍井市圖書館已實(shí)現(xiàn)數(shù)字圖書館。為了確保共建共享，經(jīng)費(fèi)要有保障。除了政府支持外，應(yīng)吸引全社會(huì)各行業(yè)和民間的贊助和支持。通過(guò)實(shí)施中心館總館分館制， 推進(jìn)我州文化信息資源共享工程建設(shè)，文化行政主管部門應(yīng)積極爭(zhēng)取各級(jí)政府的支持， 除了將圖書館的事業(yè)經(jīng)費(fèi)列入本年度財(cái)政預(yù)算外，經(jīng)費(fèi)應(yīng)逐年增長(zhǎng)，促進(jìn)和完善文獻(xiàn)資源共享。

（三）建立網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)統(tǒng)一管理

根據(jù)延邊地區(qū)公共圖書館的現(xiàn)狀， 統(tǒng)一使用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，可由中心館為總館分館安裝一個(gè)終端，分館與總館、中心館間通過(guò)局域網(wǎng)模式實(shí)現(xiàn)公共圖書館系統(tǒng)文獻(xiàn)資源共享，使全州中心館總館分館建立系統(tǒng)統(tǒng)一管理平臺(tái)，方便了讀者。

（四）建立采編中心

建立全州公共圖書館采編中心，統(tǒng)一采購(gòu)、統(tǒng)一分編，編制聯(lián)合目錄。實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)加工力量的資源共享，避免文獻(xiàn)重復(fù)訂購(gòu)，重復(fù)勞動(dòng)，減少各館人力、物力和財(cái)力的投入。編采人員可由州中心館在全州總館調(diào)配使用，增加采編力量，確保書目數(shù)據(jù)資源建設(shè)的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)現(xiàn)延龍圖同城化。

（五）加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)

實(shí)現(xiàn)同城一體化，導(dǎo)致圖書館各業(yè)務(wù)部門、服務(wù)部門、編采部門、社教部、網(wǎng)絡(luò)信息資源部等工作量大大增加。因此，相對(duì)而言對(duì)圖書館工作人員業(yè)務(wù)水平、工作能力的要求更高。延邊地區(qū)地處邊疆，比較落后，技術(shù)力量薄弱，專業(yè)水平低，而且中心館工作人員年齡老化，對(duì)新生事物的接受能力和理解能力較弱較慢，很難適應(yīng)高層次的現(xiàn)代化管理。實(shí)現(xiàn)共建共享，不僅要提高本館人員的專業(yè)管理業(yè)務(wù)水平，同時(shí)要引進(jìn)具備大專及大專以上文憑的圖書館專業(yè)管理人才。人才引進(jìn)是共建共享成敗的關(guān)鍵。應(yīng)開(kāi)展內(nèi)部職工培訓(xùn)班、各總分館管理人員培訓(xùn)班，聯(lián)系各院校保送進(jìn)修學(xué)習(xí)，使職工的思想理念更新，為早日實(shí)現(xiàn)三城一體化和八個(gè)同城一體化做出貢獻(xiàn)。加強(qiáng)館員的在職繼續(xù)教育，提高素質(zhì)，使他們?cè)诠步ü蚕碇凶鲆幻杏玫娜瞬拧?/p>

（六）組建共建共享組織機(jī)構(gòu)

1．在中心館的領(lǐng)導(dǎo)下組建資源共享領(lǐng)導(dǎo)小組。由中心館館長(zhǎng)任組長(zhǎng)；總館館長(zhǎng)任成員；再選副組長(zhǎng)、秘書長(zhǎng)等。小組成員定期召開(kāi)會(huì)議研究討論任期內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題，提交解決問(wèn)題的方案，及時(shí)落實(shí)會(huì)議擬定的延邊地區(qū)文化資源共享方案、發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展建設(shè)計(jì)劃等多項(xiàng)制度。確保小組成員應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和享有權(quán)利，定期召開(kāi)組員會(huì)議并及時(shí)發(fā)布，提高工作效率，更加透明共建共享工作進(jìn)程。

2．共建共享短期內(nèi)難以實(shí)現(xiàn)全州文獻(xiàn)統(tǒng)一采購(gòu)，經(jīng)費(fèi)統(tǒng)一分配，地區(qū)政府財(cái)政有區(qū)域限制。圖書館界應(yīng)繼續(xù)向政府呼吁，使財(cái)政經(jīng)費(fèi)早日統(tǒng)一。

3．建立有重點(diǎn)、有特色的資源體系。通過(guò)統(tǒng)一編目、分散收藏、形成延續(xù)、整體、系統(tǒng)的文獻(xiàn)保障體系。通過(guò)共享才能較快解決無(wú)限需求與有限館藏間矛盾。共建共享中所有成員館必須遵守統(tǒng)一的工作作風(fēng)，嚴(yán)格按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，才能有效實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換、交換、檢索。

4．共建共享標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)貫穿于資源共建共享的每一步環(huán)節(jié)上。主要有：聯(lián)合目錄編制規(guī)范化；數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化；服務(wù)平臺(tái)統(tǒng)一化；共建共享成員嚴(yán)格執(zhí)行統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化管理。

總之，雖然延邊州公共圖書館中心館總館分館起步較晚，但成果顯著。作為中心館應(yīng)充分發(fā)揮公共圖書館的潛能，延伸服務(wù)功能，促進(jìn)全州圖書館界均衡發(fā)展，運(yùn)用全州公共圖書館文獻(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)的平臺(tái)，為提高公共圖書館社會(huì)地位努力?？傪^分館制的發(fā)展將使這一切成為可能。

[1] 周國(guó)華,李蔚蔚.公共圖書館與高校圖書館的資源建設(shè)與共享[J].現(xiàn)代情報(bào),200,4(8).

[2] 潘光情.論政府在圖書館共建共享利益平衡機(jī)制中的作用[J].圖書館理論與實(shí)踐,2009,(4).

[3] 李宏.圖書館共建共享投入-產(chǎn)出情況分析[J].圖書館理論與實(shí)踐,2007,(5).

(責(zé)任編輯 王慧倩）

G259.23

A

1009—9352（2015）06—0084—03

2015-09-06

1.戰(zhàn)繼紅（1981—），女，吉林延吉人，延邊圖書館流通服務(wù)部主任、中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)會(huì)員；2.李娜（1979—），女，吉林延吉人，中共延邊州委黨校圖書和信息管理處講師。