吳端玲

（泉州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，福建 泉州 362000）

從2014年年底開始，我國政府機(jī)關(guān)、各個(gè)企業(yè)內(nèi)部都掀起了一陣加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的浪潮。習(xí)近平擔(dān)任國家主席之后，對(duì)于政府機(jī)關(guān)及其工作人員的作風(fēng)建設(shè)提出了要求。習(xí)近平同志在中央政治局專門會(huì)議上特別強(qiáng)調(diào)，改進(jìn)工作作風(fēng)、推進(jìn)黨內(nèi)相關(guān)制度改革是全面深化改革的重要內(nèi)容。既然是文化建設(shè)，就要進(jìn)行有效的信息傳遞，以達(dá)到有效教育的目的。而在目前數(shù)字移動(dòng)媒體發(fā)展迅猛的當(dāng)下，高校廉政文化建設(shè)又多了一條新的渠道。

一、移動(dòng)數(shù)字媒體

隨著3G、4G以及WiFi網(wǎng)絡(luò)的不斷覆蓋，智能手機(jī)數(shù)量的不斷提升，移動(dòng)數(shù)字媒體在現(xiàn)代人生活中扮演的角色越發(fā)重要。2014年年底，互聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室發(fā)布的2014年全球智能手機(jī)行業(yè)發(fā)展報(bào)告顯示，中國市場(chǎng)智能手機(jī)已達(dá)3.6億部，用戶數(shù)已經(jīng)超過美國人口總數(shù)。而在智能手機(jī)廣泛被使用的同時(shí)，隨之而來的是各種數(shù)字移動(dòng)媒體的興盛。據(jù)2014年上半年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，中國微博用戶數(shù)2.75億，以微信、易信等為代表的手機(jī)即時(shí)通信工具的用戶數(shù)高達(dá)4.59億。在如此龐大的用戶群體背后，以微博、微信、手機(jī)QQ為代表的移動(dòng)數(shù)字媒體方興未艾，已經(jīng)成為了當(dāng)代國人生活中不可或缺的一部分。

移動(dòng)數(shù)字媒體帶給現(xiàn)代人的是生活的極大改變。以往需要通過PC端接受的信息、文件等，現(xiàn)在通過手機(jī)客戶端、微博、微信、手機(jī)QQ等通訊工具能夠直接在手機(jī)、平板電腦上隨時(shí)隨地地進(jìn)行查看。伴隨著移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，移動(dòng)數(shù)字媒體能夠?qū)崿F(xiàn)音頻、視頻、圖片等多媒體的快速傳輸，這就使得信息的傳遞、人員之間的交流打破了時(shí)空的界限。同時(shí)，在龐大的用戶基礎(chǔ)背景下，使用移動(dòng)數(shù)字媒體獲取資訊、進(jìn)行社交已經(jīng)成為了常態(tài)，越來越多本身不熟悉移動(dòng)數(shù)字媒體的人都開始逐漸接受并且使用這一媒介?？梢哉f，數(shù)字移動(dòng)媒體的使用已經(jīng)是現(xiàn)代媒介發(fā)展的未來，也是現(xiàn)代人未來接觸信息的主要方式，今后將會(huì)極大地影響、改變現(xiàn)代人類的生活。

二、高校廉政文化建設(shè)中存在的問題

1.廉政文化建設(shè)缺乏高效的信息出口

高校的廉政文化建設(shè)一靠組織學(xué)習(xí)，二靠活動(dòng)開展。而無論是組織學(xué)習(xí)還是活動(dòng)開展，都需要參加廉政文化建設(shè)的高校教職員工能夠獲得及時(shí)、可靠的信息。而反觀目前廉政文化建設(shè)的信息渠道不難發(fā)現(xiàn)，目前高校中承擔(dān)廉政文化建設(shè)信息發(fā)布功能的渠道很古板。有些信息需要通過紙質(zhì)的形式在會(huì)議、學(xué)習(xí)中散發(fā)；有些信息雖然公布在廉政文化建設(shè)網(wǎng)站上，卻很少有人進(jìn)行點(diǎn)擊閱讀。這是因?yàn)檫@些信息渠道既不符合現(xiàn)代人的閱讀習(xí)慣，也不符合其接觸信息的習(xí)慣。而且，當(dāng)代廉政文化建設(shè)信息千變?nèi)f化、數(shù)量巨大，采用傳統(tǒng)方式既沒有時(shí)效性，也不能保證信息的完整性，因而高校廉政文化建設(shè)急需有效的信息出口。

2.廉政文化建設(shè)缺乏靈活的活動(dòng)方式

廉政文化建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)開展，是提升人員參與，逐步推動(dòng)廉政文化建設(shè)的關(guān)鍵，也是高校教職員工最為期待的活動(dòng)之一。然而，占用教職員工寶貴的工作時(shí)間來展開活動(dòng)，會(huì)影響其工作，也會(huì)導(dǎo)致活動(dòng)效果有所欠缺。而且，目前在高校中展開的各項(xiàng)廉政文化建設(shè)主要以民主生活會(huì)自查自糾、演講比賽、朗誦比賽等較為嚴(yán)肅的形式展開，雖然符合廉政文化建設(shè)的主旨，然而實(shí)際效果卻也有所欠缺。因而，需要尋找到一條既能夠使教職員工樂于參與，又能夠省時(shí)省力參與廉政文化建設(shè)的道路，提升建設(shè)的靈活性，激發(fā)員工參與的熱情。

3.廉政文化建設(shè)缺乏廣泛的交流渠道

廉政文化建設(shè)并不是封閉的建設(shè)，參與建設(shè)的各方主體需要進(jìn)行暢快的交流，才能夠在建設(shè)中集思廣益，推動(dòng)廉政文化建設(shè)的不斷發(fā)展。同時(shí)，有了交流渠道，才能夠形成廉政文化參與者之間的互相監(jiān)督、互相提醒，使得各種潛在的問題能夠被挖掘出來，及時(shí)解決，避免更嚴(yán)重的問題出現(xiàn)。然而，目前高校廉政文化建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)的開展都需要參與者集中在一個(gè)空間中進(jìn)行，時(shí)間也相對(duì)固定，活動(dòng)開展完畢之后大家彼此也不溝通、不交流，這樣會(huì)使得廉政文化建設(shè)缺乏后續(xù)的影響力，很容易沉寂下來，難以推進(jìn)，甚至前期的成果也會(huì)喪失殆盡。

三、移動(dòng)數(shù)字媒體發(fā)展背景下高校廉政文化建設(shè)策略

1.利用移動(dòng)數(shù)字媒體的多元通道增設(shè)信息傳遞出口

PC端已經(jīng)無法解決目前高校廉政文化建設(shè)信息擴(kuò)散的需求，需要利用移動(dòng)數(shù)字媒體，增設(shè)信息傳遞的出口。簡(jiǎn)而言之，就是將有關(guān)高校廉政文化建設(shè)的信息渠道逐步向手機(jī)、平板電腦上進(jìn)行靠攏。對(duì)于高校的廉政文化建設(shè)來說，信息傳遞要做到既要有私密性，又要形成組織傳播，既要保持高校廉政文化建設(shè)的嚴(yán)肅性，傳遞信息又要生動(dòng)活潑。因而，從現(xiàn)階段的移動(dòng)數(shù)字媒體發(fā)展?fàn)顟B(tài)來看，利用微博、微信這兩個(gè)渠道是極為有利的，也是極為適宜的。

微博、微信這兩個(gè)信息出口用戶基數(shù)大，在高校教職工內(nèi)部，基本上都有著兩個(gè)平臺(tái)賬號(hào)中的一個(gè)，有的甚至已經(jīng)使用得相當(dāng)數(shù)量，這就為在這一基礎(chǔ)上展開高校廉政文化建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。因而，對(duì)于高校廉政文化建設(shè)的組織者來說，首先就要在這兩個(gè)平臺(tái)上設(shè)置自己的賬號(hào)，通過源源不斷的信息發(fā)送，引起高校教職工的注意，設(shè)置高校廉政文化建設(shè)的議程。其次，在設(shè)立賬號(hào)之后，要通過有效、及時(shí)的信息傳達(dá)，將與高校廉政文化建設(shè)相關(guān)的內(nèi)容逐步轉(zhuǎn)移到平臺(tái)上來，培養(yǎng)教職工對(duì)于賬號(hào)功能的認(rèn)同感，形成用戶黏性，培養(yǎng)用戶習(xí)慣。同時(shí)，在增設(shè)這些信息出口的同時(shí)，需要結(jié)合微博、微信自身的特點(diǎn)，用貼近性更強(qiáng)的語言、表現(xiàn)方式對(duì)高校廉政文化建設(shè)信息進(jìn)行整合、發(fā)布。其實(shí)，當(dāng)代部分大型媒體、政務(wù)機(jī)構(gòu)的微博、微信已經(jīng)將這些信息傳遞出口巧妙利用，高校廉政文化建設(shè)組織者不妨效仿之，轉(zhuǎn)發(fā)一些諸如“十八大以來落馬的55個(gè)‘大老虎’”、“習(xí)大大的年終獎(jiǎng)有多少”此類的內(nèi)容，在詼諧幽默的氛圍下傳遞高校廉政文化建設(shè)精神，對(duì)于激發(fā)教職員工的參與熱情，提高信息發(fā)布的實(shí)效性都是有好處的。

2.利用移動(dòng)數(shù)字媒體的多媒體特性豐富建設(shè)活動(dòng)類型

移動(dòng)數(shù)字媒體發(fā)展帶來的還有豐富的交互性、多媒體表現(xiàn)形式與呈現(xiàn)力?，F(xiàn)實(shí)生活中枯燥無味的活動(dòng)，在移動(dòng)數(shù)字媒體上通過“包裝”就會(huì)顯得更加引人入勝。例如，在微信平臺(tái)上，利用h5場(chǎng)景畫報(bào)的形式，諸多媒體在反腐倡廉廉政建設(shè)方面已經(jīng)作出了諸多的嘗試，形成了諸多有趣的互動(dòng)，取得了很好的傳播效果。利用微博、微信這兩個(gè)平臺(tái)，能夠?qū)崿F(xiàn)視頻、音頻傳輸這些最為基本的功能。利用微信平臺(tái)，能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)就更加豐富。

在高校的廉政文化建設(shè)方面，可以利用移動(dòng)數(shù)字媒體發(fā)布大量多媒體信息，分享各類文章、視頻等，實(shí)現(xiàn)廉政文化內(nèi)容傳遞的豐富性和多媒體性的極大提升。利用微信的多種功能，高校廉政文化建設(shè)組織者可以將原先需要在線下舉辦的活動(dòng)、投票、征文、比賽、考試、問卷調(diào)查等在微信內(nèi)部進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。例如，如果要開展自查自糾活動(dòng)，在微信上組建群組，每個(gè)人在群組內(nèi)進(jìn)行發(fā)言，效果與實(shí)際開會(huì)相同；如果要進(jìn)行投票，則可以利用微信訂閱號(hào)自帶的投票功能實(shí)施投票并且計(jì)算票數(shù)；如果要進(jìn)行學(xué)習(xí)成效的考核，那么可以使用微信的開發(fā)功能，將紙質(zhì)的考卷或者電子考卷在微信中得以呈現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)參與人的手機(jī)答題。移動(dòng)數(shù)字媒體可以成為高校的廉政文化建設(shè)活動(dòng)在手機(jī)上的延伸，既能夠使得建設(shè)活動(dòng)更加豐富，又可以通過技術(shù)手段使得高校教職員工在手機(jī)上就能夠參與到相關(guān)活動(dòng)上來，省時(shí)省力，能夠提高各項(xiàng)活動(dòng)的參與度，增強(qiáng)高校的廉政文化建設(shè)的黏性。

3.利用移動(dòng)數(shù)字媒體的互動(dòng)功能拓寬各方交流渠道

交流是高校的廉政文化建設(shè)中重要的一環(huán)，無論是建設(shè)者同參與者之間的交流，還是參與者之間的交流，對(duì)于推進(jìn)廉政文化建設(shè)都是極為重要的。利用數(shù)字移動(dòng)媒體，可以避免面對(duì)面的尷尬，許多問題能夠探討得更為清楚、明白，同時(shí)還可以實(shí)現(xiàn)即時(shí)的共同交流，避免溝通不暢導(dǎo)致的問題滋生。

在微信、微博、手機(jī)QQ等移動(dòng)數(shù)字媒體上，要根據(jù)廉政文化建設(shè)的要求以及參與者的需求建立多個(gè)群組，使得其具備不同的功能。一些群組可以用來進(jìn)行信息發(fā)布、資源共享，一些群組可以進(jìn)行問題探討、答疑解惑，一些群組可以實(shí)現(xiàn)上下級(jí)之間的溝通交流，使得廉政文化建設(shè)中出現(xiàn)的問題能夠及時(shí)地被反映出來，一些群組的建設(shè)可能完全就是為了凝聚廉政文化建設(shè)中各個(gè)支部、組織之間的關(guān)系。通過這些群組的建設(shè)，使得組織傳播和人際傳播都成為了可能。如若廉政文化建設(shè)參與者在建設(shè)過程中存在一些困惑或者問題，通過移動(dòng)終端及時(shí)在群組中進(jìn)行求助，就會(huì)得到幫助，其會(huì)對(duì)于廉政文化建設(shè)產(chǎn)生信心，找到認(rèn)同感，在參加接下來活動(dòng)的時(shí)候也會(huì)接受到更多的正能量。利用移動(dòng)數(shù)字媒體的互動(dòng)功能，拓寬各方交流渠道，這是推動(dòng)參與者積極參與廉政文化建設(shè)的重要手段之一。

移動(dòng)數(shù)字媒體的發(fā)展，改變了現(xiàn)代人的生活，這種改變也逐步滲透到當(dāng)代高校廉政文化建設(shè)的方方面面中去。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的轉(zhuǎn)變，高校廉政文化建設(shè)面臨著不斷轉(zhuǎn)變的外部環(huán)境，也面臨著越來越多的復(fù)雜局面，滿足教職員工對(duì)于高校廉政文化建設(shè)的需求，也是建設(shè)中重要的一部分。在數(shù)字移動(dòng)媒體方興未艾的環(huán)境下，人們喜愛利用這一媒體接觸信息、開展活動(dòng)，那么高校廉政文化建設(shè)就要利用好這一媒體平臺(tái)的特征、特性，實(shí)現(xiàn)建設(shè)信息傳遞、活動(dòng)開展、交流渠道的轉(zhuǎn)移，使得高校教職員工能夠隨時(shí)、隨地地接觸到高校廉政文化建設(shè)，更好地理解、參與高校廉政文化建設(shè)，方能夠使其有所體驗(yàn)、有所收獲。

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