做既開放又具有中國(guó)特色的課程

文 / 邵喜珍（石家莊二中校長(zhǎng)）

石家莊二中中美國(guó)際班：美國(guó)高中課程

1948年建校的石家莊二中由同濟(jì)大學(xué)建設(shè)，校園非常漂亮，劉延?xùn)|同志來學(xué)校視察時(shí)，曾說：“我在全國(guó)甚至全世界看過不少學(xué)校，很少有這么漂亮的，你們更應(yīng)該探索——大膽探索有中國(guó)特色的現(xiàn)代化高中模式?！?/p>

石家莊二中在國(guó)際化教育上的經(jīng)驗(yàn)是：“一早二晚三積極推進(jìn)”。在河北省，石家莊二中是最早開始國(guó)際交流和國(guó)際教育的學(xué)校。早在2000年，學(xué)校就開始組織學(xué)生與世界各地的孔子課堂交流，進(jìn)行短期的互訪。

2001年，學(xué)校啟動(dòng)了國(guó)際修學(xué)旅行活動(dòng)，先后組織師生赴英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、烏克蘭、日本、韓國(guó)、丹麥、瑞典等國(guó)家訪問旅行。

對(duì)于國(guó)際課程的引入，我一直比較保守，因?yàn)槲乙恢痹谒伎迹涸鯓硬拍苄纬杉乳_放又具有中國(guó)特色的課程？另外，我還在思考：學(xué)習(xí)國(guó)際課程的學(xué)生到底應(yīng)該怎樣培養(yǎng)？是直接培養(yǎng)他們出國(guó)這么簡(jiǎn)單嗎？

直到2012年，學(xué)校才開始真正引入并改良、整合美國(guó)高中課程。與此同時(shí)，學(xué)校進(jìn)行了一系列開設(shè)國(guó)際課程的準(zhǔn)備：聘請(qǐng)外教，同時(shí)培養(yǎng)本土雙語(yǔ)教師；自主編寫國(guó)際數(shù)學(xué)課程的部分內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)；嘗試開發(fā)學(xué)生國(guó)際課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系。

從2012年9月開始，學(xué)校對(duì)中美國(guó)際班學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)元認(rèn)知過程進(jìn)行了跟蹤評(píng)價(jià)，對(duì)中美學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，課上或課下經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)問題、獨(dú)立完成作業(yè)及對(duì)錯(cuò)題重新認(rèn)知的態(tài)度，與他人交流、合作解決問題的習(xí)慣，經(jīng)常過量思考問題的習(xí)慣等各方面都進(jìn)行了跟蹤評(píng)價(jià)。

對(duì)國(guó)際課程的實(shí)施，我有兩個(gè)建議：一是制定國(guó)家層面的中學(xué)國(guó)際教育課程內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)體系； 二是成立高中國(guó)際教育研究民間協(xié)作體，定期交流，相互借鑒。