□ 商則杰（徐州市睢寧縣凌城中學(xué) 江蘇 徐州 221233）

高中體育教學(xué)是一項(xiàng)體力消耗較大的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中如果不夠投入，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的正常開展將會(huì)產(chǎn)生消極影響，因此廣大教師必須要重視學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)，從教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)入手，推動(dòng)教學(xué)工作的正常開展。

1、營(yíng)造和諧教學(xué)氛圍感染學(xué)生

調(diào)查研究顯示，環(huán)境因素對(duì)高中生學(xué)習(xí)成效具有明顯的影響，廣大教師在教學(xué)工作中應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)活動(dòng)的快樂(lè)，提高體育學(xué)習(xí)興趣。筆者在體育教學(xué)中著重從3個(gè)方面著手，為學(xué)生營(yíng)造和諧的教學(xué)范氛圍。首先注重和學(xué)生進(jìn)行平等的交流，和學(xué)生在交流的時(shí)候保持一種平和的心態(tài)，將學(xué)生作為平等的個(gè)體，要注重了解學(xué)生在想什么，對(duì)體育教學(xué)活動(dòng)有些什么建議或者想法，認(rèn)真分析學(xué)生建議的合理性程度，與教學(xué)改進(jìn)結(jié)合起來(lái)。其次，注重營(yíng)造和諧的集體氛圍，只有增強(qiáng)學(xué)生的集體歸屬感，才能夠充分發(fā)揮集體在體育學(xué)習(xí)中的促進(jìn)作用。學(xué)生在集體活動(dòng)中能夠準(zhǔn)確定位自己的角色，被集體的氛圍所感染，主動(dòng)積極地和其他同學(xué)開展交流，在集體活動(dòng)中完成學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，產(chǎn)生強(qiáng)烈的集體歸屬感，從而有利于教學(xué)活動(dòng)開展。另外，筆者將教師的關(guān)愛(ài)撒向每一位學(xué)生，針對(duì)學(xué)生在體育動(dòng)作訓(xùn)練中遇到的難處進(jìn)行指導(dǎo)，在思想上為學(xué)生鼓勁，幫助學(xué)生勇于克服自己遇到的難題，增強(qiáng)自信心從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2、補(bǔ)充生動(dòng)教學(xué)信息滿足學(xué)生

無(wú)論哪一門學(xué)科的教學(xué)都需要補(bǔ)充生動(dòng)的教學(xué)信息，高中體育學(xué)科也不例外。除了在室外課教學(xué)中進(jìn)行動(dòng)作的訓(xùn)練指導(dǎo)，教師還要充分利用室內(nèi)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，其中大量的教學(xué)信息可以為教學(xué)工作的有效開展奠定基礎(chǔ)。高中生正處于青春期，許多學(xué)生對(duì)體育有著一種近乎盲目的愛(ài)好，表現(xiàn)為情感的狂熱，教師對(duì)這一方面要加以重視并進(jìn)行積極的引導(dǎo)，從而幫助學(xué)生能夠沿著正確的方向發(fā)展，形成正確的思想理念，培養(yǎng)積極的思想情感，這一方面目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要大量的生動(dòng)信息作為基礎(chǔ)。例如許多高中生對(duì)足球非常感興趣，他們喜愛(ài)足球明星，對(duì)一些足球巨星的生活習(xí)慣了如指掌，成為了名副其實(shí)的追星族。對(duì)于這樣的問(wèn)題，要是一定要采取疏的方式，而不宜采取簡(jiǎn)單的堵，筆者在這方面教學(xué)中進(jìn)行了積極的探究，選取學(xué)生感興趣的足球明星，廣泛搜集他們平時(shí)刻苦訓(xùn)練的資料作為教學(xué)的輔助材料，在課堂上向?qū)W生演示出來(lái)，讓學(xué)生明白明星璀璨的光輝背后是付出的辛勤汗水，正是因?yàn)橐环指挪庞幸环菔斋@，所以既要看到明星的光輝，更要看到他們背后所付出的艱辛努力，這對(duì)學(xué)生而言是一次深刻的思想教育，通過(guò)引導(dǎo)積極轉(zhuǎn)化到體育學(xué)習(xí)與訓(xùn)練之中，能夠有效調(diào)動(dòng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣。

3、改革教學(xué)方式方法吸引學(xué)生

許多教師深有體會(huì)，如果采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)興趣低下，而且在學(xué)習(xí)活動(dòng)中也缺少參與的平臺(tái)，這樣的教學(xué)模式制約了教學(xué)成效的提升，高中體育教師必須要進(jìn)行充分的改革，從教學(xué)方法優(yōu)化入手吸引學(xué)生。筆者在教學(xué)工作中對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行了改革，更加貼近學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，以更加新穎的方式組織開展教學(xué)，從而更加吸引學(xué)生參與其中。采取游戲化模式組織開展體育教學(xué)活動(dòng)，這是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的改進(jìn)，顛覆了體育教學(xué)的傳統(tǒng)形象，能夠讓學(xué)生更加喜聞樂(lè)見(jiàn)地開展體育學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，這樣的教學(xué)模式能夠充分提升教學(xué)的實(shí)效性。例如在籃球運(yùn)球訓(xùn)練中，筆者這有沒(méi)有直接進(jìn)行枯燥動(dòng)作的訓(xùn)練，而是將運(yùn)球訓(xùn)練轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)小游戲，要求學(xué)生分小組進(jìn)行20米往返跑，這樣既訓(xùn)練了運(yùn)球的動(dòng)作又訓(xùn)練了運(yùn)球的速度，學(xué)生對(duì)其興趣也非常高，參與的積極性非常高漲，有效體現(xiàn)了教學(xué)方法改革帶來(lái)的顯著成效。筆者在教學(xué)方法改革方面，還注重體現(xiàn)學(xué)生的參與性，在一些動(dòng)作的教學(xué)示范之后，鼓勵(lì)一些動(dòng)作掌握較好的學(xué)生主動(dòng)到各個(gè)小組進(jìn)行示范教學(xué)，發(fā)揮教師的小助手作用，提高了動(dòng)作指導(dǎo)的有效性，使整個(gè)教學(xué)活動(dòng)變得更加生動(dòng)，全體學(xué)生投入程度也有了明顯提高。

4、運(yùn)用正面評(píng)價(jià)手段激勵(lì)學(xué)生

在高中體育教學(xué)工作中，教師需要借助于教學(xué)評(píng)價(jià)手段對(duì)學(xué)生對(duì)訓(xùn)練成效進(jìn)行評(píng)估，同時(shí)教學(xué)評(píng)價(jià)還具有調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的功能，教師如果采取負(fù)面評(píng)價(jià)為主的教學(xué)評(píng)價(jià)手段，對(duì)于青春期更加敏感的高中生將會(huì)產(chǎn)生消極的作用，教師運(yùn)用正面積極評(píng)價(jià)可以在高中生內(nèi)心增強(qiáng)積極情感，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練活動(dòng)產(chǎn)生強(qiáng)勁的動(dòng)力，讓學(xué)生精神為之一振。筆者在體育教學(xué)中注重發(fā)掘?qū)W生的進(jìn)步，這里的進(jìn)步包括體育成績(jī)的提高，也包括體育學(xué)習(xí)情感的激發(fā)，對(duì)每一位學(xué)生的進(jìn)步都加以表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生感受到體育學(xué)習(xí)的快樂(lè)。經(jīng)過(guò)近年來(lái)的實(shí)踐，充分證明了正面評(píng)價(jià)手段對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性將會(huì)產(chǎn)生非常重要的影響，無(wú)論是教師一句表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)還是激勵(lì)的眼神，在學(xué)生的心中都會(huì)產(chǎn)生較大的影響，他們感覺(jué)得到了老師的尊重和認(rèn)可，在體育學(xué)習(xí)中將會(huì)信心百倍，動(dòng)力大增。教師在運(yùn)用正面激勵(lì)評(píng)價(jià)的過(guò)程中，要注意運(yùn)用空間的拓展，不僅可以運(yùn)用于體育課堂教學(xué)，同樣可以在體育課外活動(dòng)之中進(jìn)行有效運(yùn)用，多和學(xué)生進(jìn)行交流，抓住學(xué)生取得的進(jìn)步進(jìn)行鼓勵(lì)，讓學(xué)生多收獲一些學(xué)習(xí)的成就感，提高學(xué)習(xí)興趣。

5、強(qiáng)化思想教育滲透陶冶學(xué)生

思想教育是高中體育教學(xué)中一項(xiàng)重要目標(biāo)，廣大教師在開展知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)的同時(shí)，一定要重視思想教育，在體育教學(xué)活動(dòng)之中增強(qiáng)正確理念的引領(lǐng)，特別是要幫助學(xué)生抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，多接受主旋律正能量的思想教育。筆者在體育教學(xué)工作中充分強(qiáng)化了思想教育的滲透，既強(qiáng)調(diào)了愛(ài)國(guó)主義和民族主義教育，同時(shí)也強(qiáng)化了學(xué)生自身思想品德的教育，讓學(xué)生得到健康成長(zhǎng)。筆者在體育教學(xué)工作中向?qū)W生介紹了多位奧運(yùn)冠軍的先進(jìn)事跡，透過(guò)這些奧運(yùn)冠軍平時(shí)刻苦鍛煉的事跡，引導(dǎo)學(xué)生向這些先進(jìn)的人物看齊，在訓(xùn)練中能夠增強(qiáng)拼博精神，要能夠強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義情感。在學(xué)校組織的一些運(yùn)動(dòng)會(huì)等體育賽事活動(dòng)中，筆者除了以班級(jí)為單位組織學(xué)生代表隊(duì)參加以外，還組織其他學(xué)生設(shè)立拉拉隊(duì)，為運(yùn)動(dòng)員同學(xué)鼓勁吶喊，組織服務(wù)隊(duì)為運(yùn)動(dòng)員提供必要的服務(wù)，讓學(xué)生感受到團(tuán)隊(duì)的意識(shí)和集體的溫暖，這對(duì)增強(qiáng)學(xué)生集體主義思想具有非常重要的作用，同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作意識(shí)，學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣更高。

6、組織豐富課外活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生

組織開展課外活動(dòng)也是高中體育教學(xué)的有效延伸，每位高中體育教師都要在教學(xué)設(shè)計(jì)中充分考慮這一方面的因素，既要重視教材內(nèi)容的訓(xùn)練，也要重視課外活動(dòng)的拓展，讓課外活動(dòng)成為高中體育教學(xué)中的閃光點(diǎn)。借助于課外拓展活動(dòng)，教師可以教給學(xué)生體育訓(xùn)練的技巧，滿足學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)方面的需求，還可以培養(yǎng)特長(zhǎng)生。筆者在緊張的教學(xué)活動(dòng)之余組織學(xué)生開展了各類興趣活動(dòng)，著重滿足不同學(xué)生對(duì)體育的愛(ài)好，開展了足球和籃球以及健美活動(dòng)。另外，筆者還針對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)需要，利用課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行了多方面知識(shí)的普及，從急救知識(shí)到健康飲食，所展示的內(nèi)容和學(xué)生的生活成長(zhǎng)息息相關(guān)，對(duì)他們提高健康生活水平以及提高自我保護(hù)能力等方面具有非常重要的作用，以這樣的方式充分展示體育學(xué)習(xí)的魅力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中更感興趣。

從上可以看出，高中體育教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，能夠?qū)虒W(xué)工作的開展產(chǎn)生強(qiáng)大的推動(dòng)作用，廣大教師要充分考慮這一因素的有效發(fā)揮，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更加投入。

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[2]李春濤.如何調(diào)動(dòng)學(xué)生上體育課的積極性[J].體育函授通訊,2002(S1).

[3]郗鵬.試論高校體育課對(duì)學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)[J].內(nèi)江科技,2007(09).