新疆哈密第四中學(xué) 高 娟

經(jīng)過兩年多的新課改，我校已成功的推出自己的教學(xué)模式-8333，我們從兩年前的探索，如今已經(jīng)逐步走向成熟。而我們新課改的最大一個(gè)亮點(diǎn)就是—課前展示。作為第一批參與課改的老師，經(jīng)過兩年多的摸索，學(xué)生的課前展示形式越來越多樣，預(yù)習(xí)的效果也初步提高。但今年我們進(jìn)入初三，初三的學(xué)生通常要經(jīng)過一個(gè)半學(xué)期的新課學(xué)習(xí)，而總復(fù)習(xí)時(shí)間只有三個(gè)月，而這種情況下，第一次模擬考試基本上是新課剛上完，沒有任何復(fù)習(xí)的時(shí)間，面對(duì)這一種境況，我們想了很多辦法，但是大多都需要壓縮新知識(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，這樣又會(huì)導(dǎo)致夾生飯。經(jīng)過一個(gè)假期的思索和上屆初三老師的經(jīng)驗(yàn)，我決定在課前展示上下工夫，開學(xué)來我就對(duì)我班課前展示做一調(diào)整，三個(gè)月的事件證明我的做法是有成效的，我所帶兩班成績(jī)都名列前茅。下面就談?wù)勎覍?duì)學(xué)生展示這一環(huán)節(jié)的安排和要求。

一、展示安排

第一，每節(jié)課將原有的10分鐘展示延長(zhǎng)到15分鐘。每一課保持原有內(nèi)容：識(shí)字積累，文本介紹（作者、寫作背景）、結(jié)構(gòu)梳理等四大內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上我又根據(jù)我們兩個(gè)班學(xué)生情況增加了兩個(gè)大板塊：中考鏈接和趣味語文。中考鏈接這一板塊又分兩個(gè)小板，以復(fù)習(xí)中考基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)容為主。每月突擊兩項(xiàng)項(xiàng)專題：九月份字音和詞義，十月成語積累和病句修改，十一月仿句練習(xí)和口語交際，十二月份名著閱讀和古詩文默寫填空。（古詩文以中考必考古詩為主）這樣學(xué)生每天可以利用5分鐘時(shí)間對(duì)以往所學(xué)知識(shí)有了全面的復(fù)習(xí)，為升學(xué)考試打下良好的基礎(chǔ)。

第二，“趣味語文”這一板塊，內(nèi)容自定，但要緊扣時(shí)代特點(diǎn)，積極向上。讓學(xué)生在舊知識(shí)與新知識(shí)的學(xué)習(xí)中，輕松一下，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語文的興趣，也達(dá)到拓展學(xué)生的視野的目的，同時(shí)這個(gè)環(huán)節(jié)也可讓更多的學(xué)生參與其中。

二、注意事項(xiàng)

首先，中考鏈接板塊的題型嚴(yán)格按中考題型模式出題，這樣學(xué)生不但復(fù)習(xí)舊知識(shí)還能進(jìn)一步了解中考題型，增強(qiáng)考場(chǎng)應(yīng)變能力。

其次，中考板塊展示中要教授學(xué)生答題技巧，除了鍛煉主持學(xué)生的自學(xué)能力，也要讓其余學(xué)生積累更多答題方法，以便能輕松應(yīng)對(duì)各階段的考試。就拿修改病句為例，主持人請(qǐng)同學(xué)答完后，除了評(píng)判正確與否，還要指出其病因，所應(yīng)當(dāng)使用的修改的符號(hào)，這樣雖是一小板，但學(xué)生不但掌握病句的病因有哪些，而且連改病句所需符號(hào)也都一塊復(fù)習(xí)了。

第三，在保留原三分鐘演講的同時(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從演講內(nèi)容中概括一句哲理，作為本堂課的口號(hào)，這就可以檢驗(yàn)學(xué)生的搜集、整理資料的能力及歸納概括主要內(nèi)容的水平。

最后，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力上有差異，在每月板塊中，要做適當(dāng)作了調(diào)整。我所帶的三班學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，我就在字音、形，義這部分花的時(shí)間多，而他們班學(xué)生對(duì)古詩學(xué)習(xí)興趣濃厚，背誦速度快，我就把最后古詩板塊放在九月份來做專題展示，從開學(xué)第一課就把他們參與展示的熱情調(diào)動(dòng)起來。

通過近三個(gè)月的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生有了中考的緊迫感，盡管很多學(xué)過的知識(shí)都忘了，但展示又是個(gè)人能力的一次展示，很多學(xué)生為了表現(xiàn)自己，不落人后，都主動(dòng)參與到中考復(fù)習(xí)中來，四個(gè)月的專題復(fù)習(xí)內(nèi)容基本上占中考試卷40分，這樣也對(duì)語文拿A難的同學(xué)是一個(gè)很好的促進(jìn)。在展示中把方法與知識(shí)結(jié)合在一起的做法，讓我班很多學(xué)生在本次期中考試中，利用平時(shí)展示所積累的答題方法順利拿到了積累運(yùn)用這塊試題的滿分。

課前展示是我校8333教學(xué)模式的精魂，而且展示環(huán)節(jié)處理的好壞，也直接決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果，良好的開頭是成功的一半。展示無大小但結(jié)果有大小，用心去構(gòu)思，精密的布置，嚴(yán)格的執(zhí)行，每一塊小板都會(huì)有大的收獲。