□彭智（湖南城市學(xué)院湖南益陽413000）

新形勢下高校公共體育教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新分析

□彭智（湖南城市學(xué)院湖南益陽413000）

近幾年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，人民生活水平的不斷提高，全名健身的熱潮早已在我國蔓延，高校公共體育教學(xué)方法的改革也變得愈發(fā)重要。本文將從新形勢下高校公共體育教學(xué)方法改革的必要性和具體的改革措施來進(jìn)行詳細(xì)的分析。

新形勢高校公共體育教學(xué)方法改革

隨著全民健身熱潮的到來，體育健身已經(jīng)在我國很多高校內(nèi)流行起來，新形勢下高校公共體育教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新變得尤為重要，新形勢下的高校公共體育教學(xué)方法的改革是為了更好的適應(yīng)時代發(fā)展的潮流，公共體育的教學(xué)方法應(yīng)該緊隨全民健身的熱潮，使高校公共體育可真正的起到鍛煉身體、強(qiáng)健體魄的作用，只有加強(qiáng)高校公共體育教學(xué)方法的改革，才能在根本上達(dá)到維護(hù)大學(xué)生身心健康的目的，才能稱得上是真正意義上的全民健身。

1、新形勢下高校公共體育教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新的必要性

新形勢下高校公共體育教學(xué)方法改革與創(chuàng)新具有一定的必要性，隨著全民健身時代的到來，以及人們?nèi)找孀非蟮慕】档纳罘绞剑咝９搀w育教學(xué)方法必須從根本上作出全面的改革，是高校的公共體育課能夠更好的為大學(xué)生服務(wù)，是大學(xué)生能夠真正的達(dá)到健身的目的，高校公共體育教學(xué)方法的改革在如今的發(fā)展形勢中面臨著改革的必要性，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）全國素質(zhì)教育的實施。全國素質(zhì)教育的實施要求新形勢下的大學(xué)生在學(xué)好知識的同時，更加要注重自己的健身，在素質(zhì)教育大力推進(jìn)的背景下，新形勢下的公共體育的教學(xué)方法面臨著巨大的考驗，新形勢下的公共體育教學(xué)方法只有從根本上做出改革與創(chuàng)新，才能符合全國素質(zhì)教育發(fā)展的需要。素質(zhì)教育的核心就是加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉，強(qiáng)健體魄，為祖國的未來提供更加精干的人才。如今的社會僅僅只有知識是沒有用的，大學(xué)生只有在學(xué)習(xí)好知識的同時，加強(qiáng)自己身體的鍛煉，才能算得上是真正的符合優(yōu)秀的大學(xué)生，社會發(fā)展需要更多身心健康、德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生，新形勢下的公共體育教學(xué)方法的改革只有不斷的順應(yīng)社會發(fā)展的需求，才能真正的實現(xiàn)高校體育教學(xué)的目的。

（2）全民健身時代的到來。如今的社會發(fā)展得如火如荼，現(xiàn)今的人們再也不用為三餐而擔(dān)心，如今的人們更加追求身心健康。無論是在哪里，健身房的蹤影隨處可見，如今的大學(xué)生的健身觀念是社會所有的人群中的健身觀念最強(qiáng)的群體，大學(xué)生在學(xué)校的大部分時間幾乎都是健身，在大學(xué)生學(xué)習(xí)之余，加強(qiáng)自己的身體的鍛煉無疑不是最好的選擇，大學(xué)生會選擇去周圍的健身房辦一張健身卡，以便于健身。新形勢下高校公共體育教學(xué)方法的改革已經(jīng)變得尤為重要，高校公共體育教學(xué)的方法只有不斷的順應(yīng)大學(xué)生全民健身的要求，才能真正的達(dá)到體育教學(xué)的目的，新形勢下的高校體育課堂應(yīng)該變成大學(xué)生健身的課堂，而不是教師不斷地傳授體育教學(xué)知識的課堂，新形勢下的高校公共體育課堂應(yīng)該一改以前的教學(xué)措施，真正的做到為學(xué)生著想，為每個大學(xué)生的身心健康的發(fā)展負(fù)責(zé)，保證大學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，為社會發(fā)展輸送更加優(yōu)質(zhì)的人才。

2、新形勢下高校公共體育教學(xué)方法改革與創(chuàng)新的具體的措施

新形勢下隨著全民健身時代的到來和全國素質(zhì)教育的推進(jìn)，新形勢下的高校公共體育教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新變得尤為重要，高校公共體育教學(xué)只有一改以前的教學(xué)方法，使高校公共體育教學(xué)真正地成為大學(xué)生健身的課堂，高校公共體育教學(xué)課堂應(yīng)該具備一定的靈活性，不能一昧的按照固有的教學(xué)措施來進(jìn)行教學(xué)，這樣會使學(xué)生對體育課感到厭倦，高校公共體育教學(xué)方法的改革一定要符合學(xué)生自身的特點，制定不同的健身方案，使得每個大學(xué)生在體育課堂中都能夠全身心地融入進(jìn)來。新形勢下的高校公共體育教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新的具體措施有以下幾點：

（1）全面落實健康第一的觀念。新形勢下的高校公共體育教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新一定要全面落實健康第一的觀念，鼓勵大學(xué)生在校期間能夠主動地進(jìn)行身體的鍛煉，能夠更好地強(qiáng)健體魄，提高自身的身體素質(zhì)和免疫力。新形勢下的公共體育教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新一定要以健康第一的觀念為前提，保證大學(xué)生的身體健康。在體育教學(xué)的過程中，由于大學(xué)生的身體素質(zhì)的不同，在進(jìn)行體育教學(xué)是一定不能以一種活動形式來進(jìn)行教學(xué)，務(wù)必要選擇不同的活動形式，在進(jìn)行體育教學(xué)時按照大學(xué)生自己的身體素質(zhì)，來選擇自己所要參與的活動形式，在教學(xué)的過程中一定要秉承健康第一的觀念，絕對不能讓學(xué)生做一些超過他們自身身體極限的運動，否則，會帶來嚴(yán)重的生命危險。大學(xué)公共體育課堂應(yīng)該成為大學(xué)生輕松健身的課堂，絕不能成為學(xué)生們的負(fù)擔(dān)。新形勢下高校公共體育教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新只有前面落實健康第一的觀念，才能真正的做到大學(xué)生的全民健身，在教學(xué)的過程中一定要秉承健康第一的觀念，保證大學(xué)生身心健康的全面發(fā)展是新形勢下高效體育教學(xué)方法改革與創(chuàng)新的首要前提。

（2）改革體育成績評估的方法。新形勢下的高校公共體育教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新可以采取改變體育成績評估的方法來進(jìn)行教學(xué)。在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，在體育考試時總是采取固定的體育項目，來對學(xué)生的體育成績進(jìn)行考核，這種方法會在一定程度上為大學(xué)生的身體健康帶來很大的負(fù)擔(dān)，由于大學(xué)生體質(zhì)與體型都不盡相同，采用相同的考核形式，必然會給一些身體素質(zhì)很差的同學(xué)帶來嚴(yán)重的身體負(fù)擔(dān)，甚至?xí)韲?yán)重的生命危險。所以，新形勢下高校公共體育教學(xué)方法的改革可以采用不同的成績評估的方法，可以在平時就對學(xué)生的體育成績進(jìn)行考核，最后的成績即為學(xué)生的平時成績，在平時考核的過程中應(yīng)該有學(xué)生的意愿來對考核的形式進(jìn)行選擇，給學(xué)生一些選擇的余地是新形勢下高校公共體育教學(xué)方法改革與創(chuàng)新的有效措施。改革體育成績評估的方法就是要將體育考核放在平時體育課的訓(xùn)練當(dāng)中，保證體育課堂的輕松性，避免讓一些身體素質(zhì)差的同學(xué)產(chǎn)生一些心理負(fù)擔(dān)，盡量做到讓每位同學(xué)都能夠融入到體育教學(xué)的過程當(dāng)中。

（3）改革大學(xué)體育教學(xué)的組織形式。新形勢下的高校公共體育教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新可以采取改變大學(xué)體育教學(xué)組織形式的方法。傳統(tǒng)的體育教學(xué)總是采取按班級或者是按組織分班的方法，新形勢下的體育教學(xué)應(yīng)該一改以前的教學(xué)組織形式，應(yīng)該將一些體育興趣相同的學(xué)生分在一個班，將按興趣來進(jìn)行教學(xué)，這樣不僅能夠提高教學(xué)的效率，同時還能是學(xué)生按照自己的喜好選擇自己擅長的體育項目，從根本上消除從學(xué)生們的心理障礙。按照興趣的不同來進(jìn)行體育教學(xué)，可以要求每個學(xué)生都要掌握一項自己擅長的體育項目，這樣能夠增加體育課堂的趣味性，鼓勵他們在平時也要多進(jìn)行體育鍛煉，這種方法能夠從根本上做到高校公共體育教學(xué)的改革，能夠達(dá)到事半功倍的效果，保證每個學(xué)生都能夠真正的曹遇到體育教學(xué)的過程中去，真正的實現(xiàn)大學(xué)生的全民健身。

3、結(jié)束語

綜上所述，新形勢下只有不斷的加強(qiáng)高校公共體育教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新，才能真正的做到大學(xué)生的全民健身，高校公共體育教學(xué)能為大學(xué)生的德、智、體、美、勞等各方面打下堅實的基礎(chǔ)。祖國未來的發(fā)展離不開當(dāng)今的大學(xué)生，高校要從根本上改革體育教學(xué)的方法，為祖國未來的發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)的人才。

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