陳哲敏

（成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院 外語(yǔ)系，四川 樂(lè)山 614000）

中國(guó)文化“走出去”視角下的中英植物名詞構(gòu)詞方式對(duì)比研究

陳哲敏

（成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院 外語(yǔ)系，四川 樂(lè)山 614000）

語(yǔ)言是人類(lèi)的交際和思維工具，詞匯是語(yǔ)言的基礎(chǔ)。植物名詞是基本詞匯的重要組成部分，能深刻地折射出一個(gè)民族的文化，包括民族思維方式和認(rèn)知機(jī)制等。因此，從詞匯學(xué)的角度，對(duì)中英語(yǔ)言植物名詞的構(gòu)詞方式進(jìn)行比較，可以體現(xiàn)中英文化的差異，反映中國(guó)文化的魅力，為中國(guó)文化“走出去”提出一些建議。

中英植物名詞 構(gòu)詞方式 中國(guó)文化“走出去”

植物名詞是用來(lái)指稱(chēng)植物的名詞，是語(yǔ)言中較有特色的一種詞類(lèi)聚合。隨著時(shí)間的流逝，植物名詞如同活化石一般充分反映一個(gè)民族原始的構(gòu)詞方式，同時(shí)也是一個(gè)民族文化的真實(shí)寫(xiě)照。進(jìn)入21世紀(jì)，不斷提高國(guó)家文化軟實(shí)力和文化的國(guó)際影響力，充分挖掘文化資源，建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)成為時(shí)代發(fā)展的要求。從中英植物名詞構(gòu)詞方式的角度，分析中英兩種語(yǔ)言在構(gòu)詞上的特征，凸顯中國(guó)文化的特色，是充分挖掘中華文化資源的具體創(chuàng)新實(shí)踐，目的在于通過(guò)比較中英語(yǔ)言植物名詞構(gòu)詞方式的差異，尋求讓世界更好地了解中國(guó)文化，理解和認(rèn)同中國(guó)文化的路徑。

一、漢語(yǔ)植物名詞的構(gòu)詞方式

由于漢語(yǔ)的音節(jié)與漢字之間具有對(duì)應(yīng)關(guān)系，因此可以從音節(jié)上將漢語(yǔ)植物名詞分為單音節(jié)、雙音節(jié)、多音節(jié)詞來(lái)分析。就漢語(yǔ)植物名詞而言，雙音節(jié)與多音節(jié)構(gòu)詞方式類(lèi)似，因而可合并為一類(lèi)分析。

（一）漢語(yǔ)單音節(jié)植物名詞的構(gòu)詞方式。

中國(guó)古代以單音節(jié)詞為主，通常一個(gè)漢字就是一個(gè)詞。漢字的構(gòu)造方式主要有象形、指事、會(huì)意、形聲四種，轉(zhuǎn)注和假借是用字的兩種方法［1］。漢語(yǔ)單音節(jié)植物名詞的構(gòu)詞方式主要是形聲。

象形是描摹事物形狀的一種造字方法，象形這種造字方法最古老。象形字跟畫(huà)圖很相似，人們一看就知道它表示什么［1］。復(fù)雜的事物，抽象的概念無(wú)法象形，所以單靠這種方法造的字極少，但它是構(gòu)成漢字的基礎(chǔ)。由象形構(gòu)成的植物名詞有瓜、蘭、竹等。如：瓜（體現(xiàn)出瓜的特點(diǎn)，不僅有具體的果實(shí)還有瓜蔓這個(gè)附帶部分）、竹（像竹葉下垂）。

形聲是一種半意半音的造字方法，表示意義的部分叫“形旁”或“意符”，其作用是指出字的意義類(lèi)屬；表示聲音的部分叫“聲旁”或“聲符”，其作用是標(biāo)明字的讀音［1］。漢語(yǔ)植物名詞有一部分主要是由類(lèi)化符號(hào)的形旁和區(qū)別符號(hào)的聲旁構(gòu)成的，結(jié)構(gòu)為“類(lèi)化符號(hào)+區(qū)別符號(hào)”。其中，表示類(lèi)化符號(hào)的部分具有分類(lèi)作用，例如：“梅”由“木”和“每”構(gòu)成，其中“木”是類(lèi)化符號(hào)，表示該字與落葉喬木類(lèi)植物有關(guān)；“每”則是區(qū)別符號(hào)，具有區(qū)別指示不同事物的作用。從漢語(yǔ)植物名詞的角度看，類(lèi)化符號(hào)也具有區(qū)別作用，但這種區(qū)別不是個(gè)別事物之間的區(qū)別，而是不同的屬種之間的區(qū)別。例如：“梅”和“莓”它們具有相同的區(qū)別符號(hào)，“木”和“艸”分別是它們的類(lèi)化符號(hào)，前者表示該詞指稱(chēng)的是一種落葉喬木類(lèi)植物，后者則指稱(chēng)一種草本類(lèi)植物。由形聲構(gòu)成的漢語(yǔ)植物名詞大多具有“木”和“艸”這兩個(gè)類(lèi)化符號(hào)，如“松、桃、梨、花、草、”等以區(qū)別其他不同屬性的植物范疇。

（二）漢語(yǔ)雙、多音節(jié)植物名詞的構(gòu)詞方式。

漢語(yǔ)雙音節(jié)、多音節(jié)詞，從構(gòu)詞方式上看分為單純?cè)~和合成詞兩種。

1.漢語(yǔ)單純?cè)~植物名詞的構(gòu)詞方式

由一個(gè)語(yǔ)素構(gòu)成的詞為單純?cè)~。單純?cè)~分為聯(lián)綿詞、疊音詞和音譯外來(lái)詞。漢語(yǔ)中與植物有關(guān)的單純?cè)~主要為聯(lián)綿詞與少部分的音譯外來(lái)詞。

聯(lián)綿詞指兩個(gè)音節(jié)連綴成義而不能拆開(kāi)的詞，其中包括雙聲、疊韻和非雙聲疊韻［1］。漢語(yǔ)中與植物有關(guān)的聯(lián)綿詞有枇杷、薜荔、芙蓉、蓖麻、葫蘆、荸薺、玫瑰等詞。這種雙聲、疊韻的造詞方式，使得這些植物名詞具有一種回環(huán)往復(fù)的語(yǔ)音美感，也體現(xiàn)出中國(guó)人積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，對(duì)生態(tài)和諧的關(guān)注。

音譯外來(lái)詞也稱(chēng)借詞，是直接從外語(yǔ)引進(jìn)的詞，或者通過(guò)翻譯一個(gè)概念，取自一種語(yǔ)言的詞。中華民族在記錄音譯外來(lái)詞的時(shí)候常常采用一種特殊的方式，即利用漢語(yǔ)形聲字的特點(diǎn)，在音和義上得到很好的組合。這種音和義的融合方式是漢語(yǔ)所特有的，體現(xiàn)了形聲字文字的一部分表音，而偏旁部首表類(lèi)屬的優(yōu)點(diǎn)［1］。漢語(yǔ)中與植物有關(guān)的外來(lái)詞有葡萄、咖啡、苜蓿、蘑菇等，在對(duì)它們進(jìn)行了中國(guó)式的本土化“改造”后，這些詞不僅有漢語(yǔ)的特點(diǎn)，仍舊留有異國(guó)情調(diào)的余味，而且體現(xiàn)出中國(guó)文化極大的包容性，以及獨(dú)特性。

2.漢語(yǔ)合成詞植物名詞的構(gòu)成方式

由兩個(gè)或兩個(gè)以上的語(yǔ)素構(gòu)成的詞為合成詞。合成詞有復(fù)合式、附加式、重疊式三種構(gòu)詞方式［1］。漢語(yǔ)植物名詞的構(gòu)詞方式主要為復(fù)合式和附加式。

復(fù)合式合成詞是指至少由兩個(gè)不同的詞根結(jié)合在一起構(gòu)成的詞。從詞根和詞根之間的關(guān)系看，主要有五種類(lèi)型即聯(lián)合型、偏正型、補(bǔ)充型、動(dòng)賓型、主謂型［1］。因?yàn)闈h語(yǔ)植物名詞主要是用來(lái)指稱(chēng)事物，其性質(zhì)決定了構(gòu)詞成分中的主體應(yīng)為名詞性成分，所以漢語(yǔ)植物名詞呈現(xiàn)出其獨(dú)特的一面即偏正型占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，將其作為研究的對(duì)象。偏正型植物名詞其內(nèi)部組合較為復(fù)雜，呈現(xiàn)出不同的構(gòu)詞方式，部分舉例如下：

名+名組合：蓮藕、木芙蓉、草珊瑚、荷蘭豆、蠶豆

（名+名）+名組合：鵝掌楸、龍爪槐、指甲花、仙人掌、水蜜桃

形+名組合：白樺、紅棗、黑莓、甘蔗、苦瓜、銀杏、香蕉、紅豆、黃瓜

動(dòng)+名組合：蓋菜、浮草

（動(dòng)+名）+名組合：爬山虎、含羞草、牽?；?、爬藤榕

數(shù)量+名組合：三葉草、三色堇、一串紅、五葉莓

名+形+名組合：西紅柿、藏紅花

形+名+名：金魚(yú)草、黃花菜

在偏正型植物名詞中數(shù)量最多的是“名+名”（包括“名+名+名”）組合，“名+名”組合中有一種“種語(yǔ)素+屬語(yǔ)素”組合頗為能產(chǎn)，其屬語(yǔ)素往往為“草、樹(shù)、花、瓜”，從而構(gòu)成“某草、某樹(shù)、某花、某瓜”。

附加式合成詞是由詞根和詞綴構(gòu)成的。詞綴在詞根前的叫前綴，在詞根后的叫后綴［1］。漢語(yǔ)植物名詞附加式合成詞的構(gòu)詞方式既有前加式（前綴+詞根）又有后加式（詞根+后綴）。前綴一般為“胡、洋、番、小、大”如“胡桃、胡豆、洋芋、洋白菜、番茄、番石榴、小麥、大麥、小白菜、大白菜”等；后綴一般為“子、兒、頭”如“椰子、李子、梨子、栗子、杏子、豆芽?jī)?、芋頭”等。

漢語(yǔ)植物名詞的構(gòu)造體現(xiàn)了中華民族依形歸類(lèi)的思維方式，崇尚統(tǒng)一，避免無(wú)章可循，遵守既定的規(guī)則和制度，強(qiáng)調(diào)整體性和一致性的高尚文化品德。遵從植物原本的特征，以漢字的形式進(jìn)行描繪，體現(xiàn)出“天人合一”的思想文化內(nèi)涵，順應(yīng)自然的發(fā)展，使自然的客觀事物和人類(lèi)的思維律動(dòng)“合一”。

二、英語(yǔ)植物名詞的構(gòu)詞方式

英語(yǔ)單詞的構(gòu)詞方式大致分為七種，即詞根構(gòu)詞、復(fù)合、派生、轉(zhuǎn)化、縮略、逆生和擬聲［3］。英語(yǔ)植物名詞的構(gòu)詞方式主要是詞根構(gòu)詞、復(fù)合和派生三種。

第一類(lèi)為詞根詞。英語(yǔ)是采用不同的音素組合而構(gòu)成的拼音文字，這些文字和拼音之間沒(méi)有聯(lián)系，很難從形式上將這些詞語(yǔ)的意義結(jié)合起來(lái)，這也是英語(yǔ)詞根詞最大的特點(diǎn)，同時(shí)也是英語(yǔ)植物名詞最顯著的特點(diǎn)。例如：rose玫瑰、apple蘋(píng)果、peach桃子、plum李子、pear梨子、nut堅(jiān)果、fig無(wú)花果、bean豆子、apricot杏子、banana香蕉、agrimong龍牙草、antirrhinum金魚(yú)草、orchid蘭花、pansy三色堇、peony牡丹等英語(yǔ)植物名詞，僅從這些單詞的形式上根本無(wú)法看出其所表示的意義。

派生詞是指由一個(gè)詞與一個(gè)或幾個(gè)詞綴構(gòu)成的詞。這種構(gòu)詞方式與漢語(yǔ)的附加式合成詞類(lèi)似，也分為前加式（前綴+詞根）和后加式（詞根+后綴）兩種類(lèi)型［3］。英語(yǔ)派生植物名詞主要為后加式 （詞根+詞綴），例如：bayberry楊梅、mulberry桑葚、cherry櫻桃、strawberry草莓，這些植物名詞中均有“-rry”這個(gè)后綴，表示的是與植物有關(guān)的名詞。

把兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞按一定的順序排列構(gòu)成的新詞即為復(fù)合詞，英語(yǔ)植物名詞中只有一小部分為復(fù)合詞。其中有一部分英語(yǔ)植物復(fù)合詞是由“tree|wood樹(shù)木、flower|blossom花、nut堅(jiān)果”等這些屬語(yǔ)素構(gòu)成的，例如：pagoda tree槐樹(shù)、rubber tree橡膠樹(shù)、kapok tree木棉樹(shù)、plane tree懸鈴樹(shù)、camphor tree樟樹(shù)、date tree棗椰樹(shù)、dogwood茱萸、rosewood紫檀、sandalwood檀香木等都是由“tree|wood樹(shù)木”構(gòu)成的與樹(shù)木有關(guān)的植物復(fù)合詞；plum blossom梅花、peach flower桃花、sunflower向日葵等都是由“flower|blossom花”構(gòu)成的與花有關(guān)的植物復(fù)合詞；chestnut栗子、walnut胡桃、litchi nut荔枝、areca nut檳榔等都是由“nut堅(jiān)果”構(gòu)成的與堅(jiān)果有關(guān)的植物復(fù)合詞。還有一部分英語(yǔ)植物復(fù)合詞則是根據(jù)植物的外形、顏色、用途、習(xí)性特征等，用與之相關(guān)聯(lián)的兩個(gè)詞組合而成的，例如：red bean紅豆，果實(shí)為紅色（red），豆形（bean）；eggplant茄子，外形與大的雞蛋（egg）類(lèi)似的植物（plant）；dandelion蒲公英，該詞來(lái)自法語(yǔ)，意思是獅子的牙齒（tooth of the lion），由于蒲公英的葉子呈齒狀；plat peach蟠桃，形狀為扁平狀（flat）的桃子（peach）；morning glory牽?；ǎ宄块_(kāi)放（morning），象征著神圣（glory）；coxcomb雞冠花，形狀及顏色像雞冠（coxcomb）。

通過(guò)中英語(yǔ)言植物名詞各自的構(gòu)詞方式，可以看出中英語(yǔ)言植物名詞構(gòu)詞方式存在共同點(diǎn)。漢語(yǔ)偏正型合成植物詞中，有一種“名+名”（包括“名+名+名”）組合即“種語(yǔ)素+屬語(yǔ)素”的形式，往往構(gòu)成“某樹(shù)、某花、某菜、某瓜”等植物詞，在英語(yǔ)中也存在類(lèi)似的構(gòu)詞方式，英語(yǔ)復(fù)合植物名詞中有一部分是由 “tree|wood樹(shù)木、flower|blossom花、nut堅(jiān)果”等這些屬語(yǔ)素構(gòu)成的英語(yǔ)植物名詞。此外，漢語(yǔ)和英語(yǔ)中均有詞根和詞綴構(gòu)成的植物名詞。但不得不承認(rèn)，差異遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于相似，恰巧正是由于這種差異才形成了中國(guó)文化的特性與不可復(fù)制性，如何充分調(diào)動(dòng)中國(guó)文化特質(zhì)、展現(xiàn)文化個(gè)性是中國(guó)文化有效對(duì)外傳播的關(guān)鍵。

三、以漢英植物名詞構(gòu)詞方式對(duì)比為窗口，提出中國(guó)文化對(duì)外傳播建議

（一）以漢英植物名詞構(gòu)詞方式對(duì)比為平臺(tái)，搭建文化認(rèn)同的橋梁。

民族、語(yǔ)言、思維和文化，四者關(guān)系密切。不同的民族使用不同的語(yǔ)言，每一種語(yǔ)言都體現(xiàn)著本民族的思維方式和認(rèn)知方式，這種差異則會(huì)表現(xiàn)為不同的民族文化?？v觀中英語(yǔ)言植物名詞的構(gòu)詞方式，英語(yǔ)以詞根詞為主而漢語(yǔ)以偏正型復(fù)合詞為主，兩者有很大差異。映射出中華民族善于分類(lèi)，將具有共同特征的事物進(jìn)行歸類(lèi)，有直觀的形象思維，盡管有一部分英語(yǔ)植物名詞是由屬語(yǔ)素構(gòu)成的，但畢竟在整個(gè)英語(yǔ)植物名詞系統(tǒng)中占的比重很小。相比較之下，英語(yǔ)為表音文字，“不是對(duì)自然現(xiàn)象的模擬，而是抽去了具體的形象，與其傳遞的信息之間沒(méi)有內(nèi)在的聯(lián)系”［4］。西方民族在構(gòu)詞時(shí)更強(qiáng)調(diào)事物的差異性和抽象性，即使是同一類(lèi)別的植物從其形式上看不出處相似之處。例如：“daisy雛菊、costmary艾菊、feverfew小白菊、marigold萬(wàn)壽菊、coreopsis金雞菊、gown春白菊”等同屬于菊花這一種別，在漢語(yǔ)中通過(guò)“菊”字就能將其歸為一類(lèi)，而在英語(yǔ)中卻沒(méi)有這個(gè)特點(diǎn)，更傾向于求異性，每個(gè)詞從形態(tài)上看都有著明顯的區(qū)別。這些都證明了中華民族和西方民族的人們?cè)谡J(rèn)知方式、思維方式上存在明顯的差異性。

在中國(guó)文化對(duì)外傳播的過(guò)程中，正是由于這種文化差異才會(huì)造成對(duì)外傳播障礙。通過(guò)對(duì)比的手段，以及差異對(duì)比分析可以讓西方民族對(duì)漢語(yǔ)產(chǎn)生興趣，了解漢語(yǔ)的魅力，進(jìn)而理解根植于漢語(yǔ)的中國(guó)文化、思維方式和認(rèn)知方式，以一種和諧的方式化解對(duì)外傳播障礙。通過(guò)解讀中西植物名詞構(gòu)詞差異為渠道，充分挖掘中華文化的魅力，落腳點(diǎn)在于求得他國(guó)文化上的認(rèn)同，架起一座通往世界的橋梁。

（二）以漢英植物名詞構(gòu)詞方式對(duì)比為舞臺(tái)，展現(xiàn)中華文化的魅力。

隨著全球化的發(fā)展，各國(guó)之間的外交常以教授語(yǔ)言為手段，通過(guò)語(yǔ)言的推廣，進(jìn)行文化傳播，將價(jià)值觀和行為取向等傳播至其他國(guó)家，達(dá)到國(guó)家間的和諧相處與共同繁榮。從2004年開(kāi)始，孔子學(xué)院已在全球多個(gè)國(guó)家建立，規(guī)模也在不斷擴(kuò)大，是中國(guó)文化對(duì)外傳播的重要平臺(tái)。因此，大力發(fā)展孔子學(xué)院的國(guó)際優(yōu)勢(shì)，在孔子學(xué)院開(kāi)設(shè)有關(guān)中西語(yǔ)言與文化對(duì)比的課程，把趣味性與知識(shí)性相結(jié)合，將中英語(yǔ)言植物名詞對(duì)比可作為一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行互動(dòng)講解，突出中國(guó)文化特質(zhì)，展現(xiàn)中國(guó)人的價(jià)值觀和世界觀。讓外國(guó)人在思考中、趣味中理解中國(guó)文化、民族差異，在交流和使用中更準(zhǔn)確、更地道地使用漢語(yǔ)，逐漸在交流的過(guò)程中自覺(jué)養(yǎng)成漢語(yǔ)思維習(xí)慣，在愉悅的氛圍中體驗(yàn)中國(guó)文化，理解文化差異，體會(huì)文化魅力和認(rèn)同中國(guó)文化。

另外，可以借助中英語(yǔ)言植物名詞的構(gòu)詞特色，將中國(guó)文化在國(guó)內(nèi)“走出去”。以植物名詞為例，研發(fā)系列藝術(shù)作品，突出漢語(yǔ)的植物名詞構(gòu)詞特色，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展，如歌曲，藝術(shù)品、紀(jì)念品等，在文化景觀區(qū)進(jìn)行銷(xiāo)售。抓住海外游客和留學(xué)生這一較大的海外消費(fèi)人群，采取藝術(shù)品與旅游、文化節(jié)聯(lián)姻的方式，推動(dòng)旅游、設(shè)計(jì)、節(jié)慶會(huì)展等產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展，多角度、多渠道進(jìn)行特色宣傳。誠(chéng)邀海外共同合作，大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造和利用各種機(jī)會(huì)在國(guó)內(nèi)展示中華漢字文化，使中華文化在中國(guó)的土地上就能傳播出去。

四、結(jié)語(yǔ)

中英植物名詞作為龐大詞匯系統(tǒng)中的一小部分，卻深刻體現(xiàn)出中英兩個(gè)民族各自具有的特色文化面貌、思維方式、認(rèn)知方式等特征，雖然中英語(yǔ)言植物名詞存在相似性，但更多的是差異性。把差異性轉(zhuǎn)化為中華文化獨(dú)有的魅力，作為對(duì)外文化傳播的利器，不僅能消除文化傳播障礙，而且能贏得文化認(rèn)同，進(jìn)而提高文化競(jìng)爭(zhēng)力，取得話(huà)語(yǔ)權(quán)，是中國(guó)文化“走出去”的一條可行的路徑。

［1］黃伯榮，廖東序.現(xiàn)代漢語(yǔ)［M］.北京：高等教育出版社，2004：185.

［2］譚宏姣.漢語(yǔ)植物音譯外來(lái)詞釋名與望文生義初探［J］.吉林師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2005，（6）：47-49.

［3］汪榕培，李東.實(shí)用英語(yǔ)詞匯學(xué)［M］.沈陽(yáng)：遼寧人民出版社，1983.8.

［4］賈玉新.跨文化交際學(xué)［M］.上海：上海外語(yǔ)教育出版社，1997：98-99.

四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心資助項(xiàng)目（WHCY2014B14）。