探討兒科住院患兒家屬的心理健康狀況及護(hù)理

史雙秀

【摘要】目的了解兒科住院患兒家屬的心理健康狀況，總結(jié)相應(yīng)的護(hù)理方法。方法選取本院兒科收治的120例住院患兒家屬作為研究對(duì)象，隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組，每組60例，對(duì)照組予以常規(guī)護(hù)理，觀察組予以針對(duì)性心理護(hù)理，比較兩組患兒家屬護(hù)理前后的心理狀態(tài)。結(jié)果兩組家屬干預(yù)前的心理狀態(tài)比較，無(wú)顯著性差異（P>0.05）；干預(yù)后，兩組家屬的心理狀態(tài)均有所改善，觀察組干預(yù)后，存在懷疑與不信任、恐懼與缺乏安全感、焦慮與緊張及其他心理狀態(tài)者所比例，均顯著低于對(duì)照組，P<0.05，差異均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論住院患兒家屬普遍存在焦慮、緊張、懷疑等不良心理狀態(tài)，對(duì)其實(shí)施針對(duì)性心理護(hù)理干預(yù)，可有效緩解家屬的各種不良情緒，對(duì)于家屬的治療配合度及護(hù)理滿意度具有重大意義。

【關(guān)鍵詞】住院患兒；家屬；心理狀態(tài)；護(hù)理干預(yù)

【中圖分類(lèi)號(hào)】R473 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

本院為改善住院患兒家屬的心理狀態(tài)，對(duì)其實(shí)施了針對(duì)性心理護(hù)理干預(yù)，并取得了較好的效果，現(xiàn)報(bào)道如下。

1. 資料與方法

1.1 一般資料：選取本院在2010年6月～2011年6月收治的120例住院患兒家屬作為研究對(duì)象，排除精神疾病者、嚴(yán)重軀體疾病者、惡性腫瘤者等。其中男52例，女68例，年齡21～53歲，平均（27.5±6.4）歲，文化程度：初中及以上91例，小學(xué)及以下29例。與患兒關(guān)系：母親48例，父親36例，祖父母19例，外祖父母13例，其他4例。將120例家屬隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組，每組60例，兩組家屬在文化程度、與患兒關(guān)系、性別、年齡方面比較，無(wú)明顯差異（P>0.05），有可比性。

1.2 方法：對(duì)照組予以常規(guī)護(hù)理，包括告知家屬患兒病情、治療方法、預(yù)后效果及相關(guān)注意事項(xiàng)等。觀察組在此基礎(chǔ)上，實(shí)施針對(duì)性心理護(hù)理干預(yù)。具體方法：

①改善住院環(huán)境。將患兒安置在家庭化布置的病房中，患兒入院后，病房責(zé)任護(hù)士要主動(dòng)向家屬及患兒做自我介紹，并向家屬介紹病房環(huán)境，讓家屬感覺(jué)親切，從而對(duì)病房環(huán)境、護(hù)理質(zhì)量放心。

②關(guān)懷照護(hù)。在護(hù)理工作中，牢固樹(shù)立以患者為中心的護(hù)理理念，在做任何一項(xiàng)護(hù)理工作前，都要向家屬做好解釋工作，并詢問(wèn)家屬的意見(jiàn)，以消除家屬對(duì)護(hù)理工作的疑慮，同時(shí)也能產(chǎn)生被尊重感。在患兒入院時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)要及時(shí)送上問(wèn)候卡，住院期間，護(hù)士長(zhǎng)每天都要到床邊對(duì)患兒進(jìn)行慰問(wèn)，了解患兒情況。

③健康教育。護(hù)理人員向每位家屬發(fā)放兒童健康宣傳手冊(cè)，介紹兒童常見(jiàn)病、多發(fā)病的相關(guān)常識(shí)及護(hù)理方法，讓家屬對(duì)患兒疾病有更多的了解，從而減輕焦慮、緊張情緒。

④告知治療費(fèi)用。住院期間，護(hù)理人員應(yīng)及時(shí)告知家屬治療費(fèi)用相關(guān)情況，了解家屬有無(wú)經(jīng)濟(jì)困難情況，對(duì)于有經(jīng)濟(jì)困難的家庭，護(hù)理人員還應(yīng)及時(shí)與醫(yī)生溝通，盡可能地減低治療費(fèi)用，以減輕家屬的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

1.3 療效評(píng)價(jià)：使用文獻(xiàn)[1]中的住院患兒家屬心理狀態(tài)調(diào)查問(wèn)卷，評(píng)估兩組患兒家屬的心理狀態(tài)。問(wèn)卷涉及4個(gè)大類(lèi)（懷疑與不信任、恐懼與缺乏安全感、焦慮與緊張、其他心理狀態(tài)），共11個(gè)問(wèn)題。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析：研究數(shù)據(jù)應(yīng)用軟件SPSS18.0進(jìn)行處理，數(shù)據(jù)比較采用t檢驗(yàn)或x2檢驗(yàn)，P<0.05，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2. 結(jié)果

兩組家屬干預(yù)前后的心理狀態(tài)比較，詳見(jiàn)表1。從表1可知，兩組家屬干預(yù)前的心理狀態(tài)比較，無(wú)顯著性差異（P>0.05）；干預(yù)后，兩組家屬的心理狀態(tài)均有所改善，觀察組干預(yù)后，存在懷疑與不信任、恐懼與缺乏安全感、焦慮與緊張及其他心理狀態(tài)者所比例，均顯著低于對(duì)照組，P<0.05，差異均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

在本次研究中，從改善住院環(huán)境、關(guān)懷照護(hù)、健康教育、告知治療費(fèi)用幾方面，對(duì)觀察組患兒家屬實(shí)施了心理護(hù)理干預(yù)，以消除家屬對(duì)醫(yī)院環(huán)境的陌生感，對(duì)護(hù)理人員的不信任感，對(duì)疾病的過(guò)于緊張以及對(duì)治療費(fèi)用的擔(dān)心，結(jié)果顯示觀察組干預(yù)后，存在懷疑與不信任、恐懼與缺乏安全感、焦慮與緊張及其他心理狀態(tài)者所比例，均顯著低于對(duì)照組，P<0.05?？傊?，住院患兒家屬普遍存在焦慮、緊張、懷疑等不良心理狀態(tài)，對(duì)其實(shí)施針對(duì)性心理護(hù)理干預(yù)，可有效緩解家屬的各種不良情緒，對(duì)于家屬的治療配合度及護(hù)理滿意度具有重大意義[4]。

參考文獻(xiàn)

[1]李鳳玲.護(hù)理關(guān)懷照護(hù)行為緩解兒科患兒家屬心理問(wèn)題的效果研究[J].齊魯護(hù)理雜志，2010，16（19）：61-63.

[2]鄭霞.950例住院患兒及家屬的心理健康護(hù)理[J].健康必讀（中旬刊），2013，12（6）：418-418.

[3]盧英英，王春芬，馮娟，等.探討兒科住院患兒家屬心理需求并制定相應(yīng)護(hù)理對(duì)策[J].醫(yī)學(xué)信息，2014，（12）：571-572.

[4]于文鳳，王巖梅，陳莉萍，等.PICU患兒家屬心理狀況調(diào)查及護(hù)理干預(yù)[J].齊魯護(hù)理雜志，2010，16（30）：41-42.

【摘要】目的了解兒科住院患兒家屬的心理健康狀況，總結(jié)相應(yīng)的護(hù)理方法。方法選取本院兒科收治的120例住院患兒家屬作為研究對(duì)象，隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組，每組60例，對(duì)照組予以常規(guī)護(hù)理，觀察組予以針對(duì)性心理護(hù)理，比較兩組患兒家屬護(hù)理前后的心理狀態(tài)。結(jié)果兩組家屬干預(yù)前的心理狀態(tài)比較，無(wú)顯著性差異（P>0.05）；干預(yù)后，兩組家屬的心理狀態(tài)均有所改善，觀察組干預(yù)后，存在懷疑與不信任、恐懼與缺乏安全感、焦慮與緊張及其他心理狀態(tài)者所比例，均顯著低于對(duì)照組，P<0.05，差異均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論住院患兒家屬普遍存在焦慮、緊張、懷疑等不良心理狀態(tài)，對(duì)其實(shí)施針對(duì)性心理護(hù)理干預(yù)，可有效緩解家屬的各種不良情緒，對(duì)于家屬的治療配合度及護(hù)理滿意度具有重大意義。

【關(guān)鍵詞】住院患兒；家屬；心理狀態(tài)；護(hù)理干預(yù)

【中圖分類(lèi)號(hào)】R473 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

本院為改善住院患兒家屬的心理狀態(tài)，對(duì)其實(shí)施了針對(duì)性心理護(hù)理干預(yù)，并取得了較好的效果，現(xiàn)報(bào)道如下。

1. 資料與方法

1.1 一般資料：選取本院在2010年6月～2011年6月收治的120例住院患兒家屬作為研究對(duì)象，排除精神疾病者、嚴(yán)重軀體疾病者、惡性腫瘤者等。其中男52例，女68例，年齡21～53歲，平均（27.5±6.4）歲，文化程度：初中及以上91例，小學(xué)及以下29例。與患兒關(guān)系：母親48例，父親36例，祖父母19例，外祖父母13例，其他4例。將120例家屬隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組，每組60例，兩組家屬在文化程度、與患兒關(guān)系、性別、年齡方面比較，無(wú)明顯差異（P>0.05），有可比性。

1.2 方法：對(duì)照組予以常規(guī)護(hù)理，包括告知家屬患兒病情、治療方法、預(yù)后效果及相關(guān)注意事項(xiàng)等。觀察組在此基礎(chǔ)上，實(shí)施針對(duì)性心理護(hù)理干預(yù)。具體方法：

①改善住院環(huán)境。將患兒安置在家庭化布置的病房中，患兒入院后，病房責(zé)任護(hù)士要主動(dòng)向家屬及患兒做自我介紹，并向家屬介紹病房環(huán)境，讓家屬感覺(jué)親切，從而對(duì)病房環(huán)境、護(hù)理質(zhì)量放心。

②關(guān)懷照護(hù)。在護(hù)理工作中，牢固樹(shù)立以患者為中心的護(hù)理理念，在做任何一項(xiàng)護(hù)理工作前，都要向家屬做好解釋工作，并詢問(wèn)家屬的意見(jiàn)，以消除家屬對(duì)護(hù)理工作的疑慮，同時(shí)也能產(chǎn)生被尊重感。在患兒入院時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)要及時(shí)送上問(wèn)候卡，住院期間，護(hù)士長(zhǎng)每天都要到床邊對(duì)患兒進(jìn)行慰問(wèn)，了解患兒情況。

③健康教育。護(hù)理人員向每位家屬發(fā)放兒童健康宣傳手冊(cè)，介紹兒童常見(jiàn)病、多發(fā)病的相關(guān)常識(shí)及護(hù)理方法，讓家屬對(duì)患兒疾病有更多的了解，從而減輕焦慮、緊張情緒。

④告知治療費(fèi)用。住院期間，護(hù)理人員應(yīng)及時(shí)告知家屬治療費(fèi)用相關(guān)情況，了解家屬有無(wú)經(jīng)濟(jì)困難情況，對(duì)于有經(jīng)濟(jì)困難的家庭，護(hù)理人員還應(yīng)及時(shí)與醫(yī)生溝通，盡可能地減低治療費(fèi)用，以減輕家屬的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

1.3 療效評(píng)價(jià)：使用文獻(xiàn)[1]中的住院患兒家屬心理狀態(tài)調(diào)查問(wèn)卷，評(píng)估兩組患兒家屬的心理狀態(tài)。問(wèn)卷涉及4個(gè)大類(lèi)（懷疑與不信任、恐懼與缺乏安全感、焦慮與緊張、其他心理狀態(tài)），共11個(gè)問(wèn)題。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析：研究數(shù)據(jù)應(yīng)用軟件SPSS18.0進(jìn)行處理，數(shù)據(jù)比較采用t檢驗(yàn)或x2檢驗(yàn)，P<0.05，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2. 結(jié)果

兩組家屬干預(yù)前后的心理狀態(tài)比較，詳見(jiàn)表1。從表1可知，兩組家屬干預(yù)前的心理狀態(tài)比較，無(wú)顯著性差異（P>0.05）；干預(yù)后，兩組家屬的心理狀態(tài)均有所改善，觀察組干預(yù)后，存在懷疑與不信任、恐懼與缺乏安全感、焦慮與緊張及其他心理狀態(tài)者所比例，均顯著低于對(duì)照組，P<0.05，差異均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

在本次研究中，從改善住院環(huán)境、關(guān)懷照護(hù)、健康教育、告知治療費(fèi)用幾方面，對(duì)觀察組患兒家屬實(shí)施了心理護(hù)理干預(yù)，以消除家屬對(duì)醫(yī)院環(huán)境的陌生感，對(duì)護(hù)理人員的不信任感，對(duì)疾病的過(guò)于緊張以及對(duì)治療費(fèi)用的擔(dān)心，結(jié)果顯示觀察組干預(yù)后，存在懷疑與不信任、恐懼與缺乏安全感、焦慮與緊張及其他心理狀態(tài)者所比例，均顯著低于對(duì)照組，P<0.05?？傊?，住院患兒家屬普遍存在焦慮、緊張、懷疑等不良心理狀態(tài)，對(duì)其實(shí)施針對(duì)性心理護(hù)理干預(yù)，可有效緩解家屬的各種不良情緒，對(duì)于家屬的治療配合度及護(hù)理滿意度具有重大意義[4]。

參考文獻(xiàn)

[1]李鳳玲.護(hù)理關(guān)懷照護(hù)行為緩解兒科患兒家屬心理問(wèn)題的效果研究[J].齊魯護(hù)理雜志，2010，16（19）：61-63.

[2]鄭霞.950例住院患兒及家屬的心理健康護(hù)理[J].健康必讀（中旬刊），2013，12（6）：418-418.

[3]盧英英，王春芬，馮娟，等.探討兒科住院患兒家屬心理需求并制定相應(yīng)護(hù)理對(duì)策[J].醫(yī)學(xué)信息，2014，（12）：571-572.

[4]于文鳳，王巖梅，陳莉萍，等.PICU患兒家屬心理狀況調(diào)查及護(hù)理干預(yù)[J].齊魯護(hù)理雜志，2010，16（30）：41-42.

【摘要】目的了解兒科住院患兒家屬的心理健康狀況，總結(jié)相應(yīng)的護(hù)理方法。方法選取本院兒科收治的120例住院患兒家屬作為研究對(duì)象，隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組，每組60例，對(duì)照組予以常規(guī)護(hù)理，觀察組予以針對(duì)性心理護(hù)理，比較兩組患兒家屬護(hù)理前后的心理狀態(tài)。結(jié)果兩組家屬干預(yù)前的心理狀態(tài)比較，無(wú)顯著性差異（P>0.05）；干預(yù)后，兩組家屬的心理狀態(tài)均有所改善，觀察組干預(yù)后，存在懷疑與不信任、恐懼與缺乏安全感、焦慮與緊張及其他心理狀態(tài)者所比例，均顯著低于對(duì)照組，P<0.05，差異均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論住院患兒家屬普遍存在焦慮、緊張、懷疑等不良心理狀態(tài)，對(duì)其實(shí)施針對(duì)性心理護(hù)理干預(yù)，可有效緩解家屬的各種不良情緒，對(duì)于家屬的治療配合度及護(hù)理滿意度具有重大意義。

【關(guān)鍵詞】住院患兒；家屬；心理狀態(tài)；護(hù)理干預(yù)

【中圖分類(lèi)號(hào)】R473 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

本院為改善住院患兒家屬的心理狀態(tài)，對(duì)其實(shí)施了針對(duì)性心理護(hù)理干預(yù)，并取得了較好的效果，現(xiàn)報(bào)道如下。

1. 資料與方法

1.1 一般資料：選取本院在2010年6月～2011年6月收治的120例住院患兒家屬作為研究對(duì)象，排除精神疾病者、嚴(yán)重軀體疾病者、惡性腫瘤者等。其中男52例，女68例，年齡21～53歲，平均（27.5±6.4）歲，文化程度：初中及以上91例，小學(xué)及以下29例。與患兒關(guān)系：母親48例，父親36例，祖父母19例，外祖父母13例，其他4例。將120例家屬隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組，每組60例，兩組家屬在文化程度、與患兒關(guān)系、性別、年齡方面比較，無(wú)明顯差異（P>0.05），有可比性。

1.2 方法：對(duì)照組予以常規(guī)護(hù)理，包括告知家屬患兒病情、治療方法、預(yù)后效果及相關(guān)注意事項(xiàng)等。觀察組在此基礎(chǔ)上，實(shí)施針對(duì)性心理護(hù)理干預(yù)。具體方法：

①改善住院環(huán)境。將患兒安置在家庭化布置的病房中，患兒入院后，病房責(zé)任護(hù)士要主動(dòng)向家屬及患兒做自我介紹，并向家屬介紹病房環(huán)境，讓家屬感覺(jué)親切，從而對(duì)病房環(huán)境、護(hù)理質(zhì)量放心。

②關(guān)懷照護(hù)。在護(hù)理工作中，牢固樹(shù)立以患者為中心的護(hù)理理念，在做任何一項(xiàng)護(hù)理工作前，都要向家屬做好解釋工作，并詢問(wèn)家屬的意見(jiàn)，以消除家屬對(duì)護(hù)理工作的疑慮，同時(shí)也能產(chǎn)生被尊重感。在患兒入院時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)要及時(shí)送上問(wèn)候卡，住院期間，護(hù)士長(zhǎng)每天都要到床邊對(duì)患兒進(jìn)行慰問(wèn)，了解患兒情況。

③健康教育。護(hù)理人員向每位家屬發(fā)放兒童健康宣傳手冊(cè)，介紹兒童常見(jiàn)病、多發(fā)病的相關(guān)常識(shí)及護(hù)理方法，讓家屬對(duì)患兒疾病有更多的了解，從而減輕焦慮、緊張情緒。

④告知治療費(fèi)用。住院期間，護(hù)理人員應(yīng)及時(shí)告知家屬治療費(fèi)用相關(guān)情況，了解家屬有無(wú)經(jīng)濟(jì)困難情況，對(duì)于有經(jīng)濟(jì)困難的家庭，護(hù)理人員還應(yīng)及時(shí)與醫(yī)生溝通，盡可能地減低治療費(fèi)用，以減輕家屬的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

1.3 療效評(píng)價(jià)：使用文獻(xiàn)[1]中的住院患兒家屬心理狀態(tài)調(diào)查問(wèn)卷，評(píng)估兩組患兒家屬的心理狀態(tài)。問(wèn)卷涉及4個(gè)大類(lèi)（懷疑與不信任、恐懼與缺乏安全感、焦慮與緊張、其他心理狀態(tài)），共11個(gè)問(wèn)題。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析：研究數(shù)據(jù)應(yīng)用軟件SPSS18.0進(jìn)行處理，數(shù)據(jù)比較采用t檢驗(yàn)或x2檢驗(yàn)，P<0.05，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2. 結(jié)果

兩組家屬干預(yù)前后的心理狀態(tài)比較，詳見(jiàn)表1。從表1可知，兩組家屬干預(yù)前的心理狀態(tài)比較，無(wú)顯著性差異（P>0.05）；干預(yù)后，兩組家屬的心理狀態(tài)均有所改善，觀察組干預(yù)后，存在懷疑與不信任、恐懼與缺乏安全感、焦慮與緊張及其他心理狀態(tài)者所比例，均顯著低于對(duì)照組，P<0.05，差異均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

在本次研究中，從改善住院環(huán)境、關(guān)懷照護(hù)、健康教育、告知治療費(fèi)用幾方面，對(duì)觀察組患兒家屬實(shí)施了心理護(hù)理干預(yù)，以消除家屬對(duì)醫(yī)院環(huán)境的陌生感，對(duì)護(hù)理人員的不信任感，對(duì)疾病的過(guò)于緊張以及對(duì)治療費(fèi)用的擔(dān)心，結(jié)果顯示觀察組干預(yù)后，存在懷疑與不信任、恐懼與缺乏安全感、焦慮與緊張及其他心理狀態(tài)者所比例，均顯著低于對(duì)照組，P<0.05?？傊≡夯純杭覍倨毡榇嬖诮箲]、緊張、懷疑等不良心理狀態(tài)，對(duì)其實(shí)施針對(duì)性心理護(hù)理干預(yù)，可有效緩解家屬的各種不良情緒，對(duì)于家屬的治療配合度及護(hù)理滿意度具有重大意義[4]。

參考文獻(xiàn)

[1]李鳳玲.護(hù)理關(guān)懷照護(hù)行為緩解兒科患兒家屬心理問(wèn)題的效果研究[J].齊魯護(hù)理雜志，2010，16（19）：61-63.

[2]鄭霞.950例住院患兒及家屬的心理健康護(hù)理[J].健康必讀（中旬刊），2013，12（6）：418-418.

[3]盧英英，王春芬，馮娟，等.探討兒科住院患兒家屬心理需求并制定相應(yīng)護(hù)理對(duì)策[J].醫(yī)學(xué)信息，2014，（12）：571-572.

[4]于文鳳，王巖梅，陳莉萍，等.PICU患兒家屬心理狀況調(diào)查及護(hù)理干預(yù)[J].齊魯護(hù)理雜志，2010，16（30）：41-42.