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      雞蛋在稀鹽酸中沉浮實(shí)驗(yàn)的探究

      2015-04-01 00:48:20徐良斌
      化學(xué)教學(xué) 2015年3期
      關(guān)鍵詞:稀鹽酸趣味實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究

      徐良斌

      摘要:針對(duì)雞蛋在稀鹽酸中沉浮實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,簡(jiǎn)述了實(shí)驗(yàn)原理,設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)探究方案。通過(guò)觀察與分析10只雞蛋在0.4 mol·L-1稀鹽酸中出現(xiàn)的沉浮現(xiàn)象,說(shuō)明雞蛋沉浮的條件比較苛刻,影響雞蛋沉浮的非化學(xué)因素是蛋殼薄膜,所得結(jié)論對(duì)雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)提供了有益的參考。

      關(guān)鍵詞:雞蛋;沉浮實(shí)驗(yàn);稀鹽酸;實(shí)驗(yàn)探究;趣味實(shí)驗(yàn)

      文章編號(hào):1005–6629(2015)3–0043–03 中圖分類(lèi)號(hào):G633.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B

      1 提出問(wèn)題

      滬教版初中教材有這樣一例有趣的實(shí)驗(yàn)習(xí)題:如圖1所示,將一只新鮮雞蛋放入水中,雞蛋沉入水底。加入適量濃鹽酸后,雞蛋會(huì)出現(xiàn)上浮、下沉、再上浮、再下沉的現(xiàn)象,反復(fù)多次。教材以此為情景,提出了與物理、化學(xué)相關(guān)的3個(gè)問(wèn)題(略)[1]。筆者曾詢(xún)問(wèn)初中教師是否做過(guò)該實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)的效果,大多數(shù)人都搖搖頭,只有3位男性教師回答做過(guò),但實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻差強(qiáng)人意。于是,筆者決定對(duì)雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

      2 已有研究

      在中國(guó)知網(wǎng)(http://www.cnki.net/)中以“雞蛋沉浮”為主題,檢索到2篇相關(guān)文獻(xiàn)。許小忠老師使用新鮮雞蛋在白醋和稀鹽酸(濃鹽酸與水的體積比為2:125)中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)上浮——下沉往復(fù)現(xiàn)象[2]??紤]到該方案反應(yīng)速度較慢、耗時(shí)較長(zhǎng),此研究的推廣運(yùn)用存在一定的局限性;許應(yīng)華老師選用7種不同濃度的鹽酸溶液(0.14~ 1.0 mol·L-1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)當(dāng)鹽酸濃度為0.4 mol·L-1時(shí),雞蛋先下沉,再上浮,用玻棒刮去蛋殼表面氣泡,雞蛋又下沉,但不久又上浮[3]。我們從中得到較大的啟發(fā),認(rèn)為其觀點(diǎn)值得學(xué)習(xí)、驗(yàn)證和再探究。

      3 實(shí)驗(yàn)原理

      雞蛋在鹽酸溶液中沉浮的理論依據(jù)是:由于雞蛋的密度比鹽酸溶液的密度大,造成雞蛋在鹽酸溶液中下沉。與此同時(shí),蛋殼中的碳酸鈣與鹽酸溶液不斷反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)馀莞街诘皻け砻?,使其體積變大、浮力增大。當(dāng)浮力大于重力時(shí)開(kāi)始上浮,雞蛋上浮中部分氣泡脫離逸出,蛋體的重力又大于浮力,此時(shí)雞蛋又出現(xiàn)下沉現(xiàn)象。

      在實(shí)驗(yàn)操作層面,筆者認(rèn)為我們應(yīng)該關(guān)心的是:首先,雞蛋與鹽酸的密度相差幾何;其次,產(chǎn)生二氧化碳?xì)馀莸乃俾蕟?wèn)題,從已有的研究文獻(xiàn)判斷,使用較稀的鹽酸溶液已成共識(shí);其三,下沉前何種因素制約氣泡逸出的問(wèn)題。只有處理好這3個(gè)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題并將其有機(jī)地結(jié)合在一起,才能達(dá)成雞蛋沉浮的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。

      4 實(shí)驗(yàn)探究

      4.1 實(shí)驗(yàn)容器

      選用高24cm、直徑7cm的生物標(biāo)本瓶作實(shí)驗(yàn)容器,加入800mL稀鹽酸后使酸溶液液面高度約為20cm。后續(xù)實(shí)驗(yàn)表明,25℃時(shí)采用較大容積容器與較多酸溶液,可以觀察到更多的實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié),也為調(diào)整酸溶液濃度預(yù)留一定的空間。

      4.2 測(cè)定雞蛋的密度

      將雞蛋放入燒杯中,然后倒入稀氯化鈉溶液。若發(fā)現(xiàn)雞蛋沒(méi)有浮起,再慢慢加入濃氯化鈉溶液,并用玻棒不斷攪拌。當(dāng)發(fā)現(xiàn)雞蛋開(kāi)始浮起時(shí),立即停止加入濃氯化鈉溶液,靜置觀察,使其懸浮于溶液之中(如已上浮至溶液表面,可滴加少量水進(jìn)行調(diào)節(jié))。此時(shí),使用密度計(jì)測(cè)出氯化鈉溶液的密度,其密度就等于雞蛋的密度。經(jīng)測(cè)定,10只雞蛋的密度見(jiàn)表1。

      4.3 配制稀鹽酸溶液

      按照濃鹽酸與水體積比為1:29的比例,配制濃度為0.4 mol·L-1的稀鹽酸[3],使用密度計(jì)測(cè)得其密度為1.000 g·mL-1。

      雞蛋的密度略大于該鹽酸溶液,客觀上要求上浮前二氧化碳?xì)馀莸臄?shù)量無(wú)需太多,加之下沉前還要有利于氣泡的凈減少,所以采用稀的鹽酸溶液較為適宜。

      4.4 雞蛋與稀鹽酸的反應(yīng)

      室溫25℃時(shí),在盛有800mL稀鹽酸的生物標(biāo)本瓶中放入雞蛋,分別進(jìn)行10次實(shí)驗(yàn)。其中第3次實(shí)驗(yàn)用酸為前一次實(shí)驗(yàn)使用過(guò)的,其他均為新酸溶液。在實(shí)驗(yàn)中,觀察到3次或3次以上沉浮現(xiàn)象記作“√”;經(jīng)過(guò)加水或加濃鹽酸,觀察到3次或3次以上沉浮現(xiàn)象記作“+”;經(jīng)過(guò)7min雞蛋仍停留在酸溶液下方,記作“×”。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)見(jiàn)表2。

      根據(jù)不同雞蛋在稀鹽酸中出現(xiàn)的不同現(xiàn)象,可以將實(shí)驗(yàn)分為4種類(lèi)型,具體說(shuō)明如下:

      (1)現(xiàn)象完整的實(shí)驗(yàn)。雞蛋在上浮之前,其表面布滿(mǎn)了數(shù)以百計(jì)的氣泡,只有零星的、細(xì)小的氣泡逸出;經(jīng)過(guò)約1min時(shí)間,雞蛋的鈍端懸浮而銳端仍停留在底部,蛋體出現(xiàn)1~2次輕微的晃動(dòng);氣泡聚集2~3min后,雞蛋開(kāi)始上浮。在上浮過(guò)程中,只有個(gè)位數(shù)的氣泡逸出。當(dāng)?shù)绑w少部分露出液面時(shí),其立即下沉至底部,且未見(jiàn)氣泡冒出。雞蛋的沉浮過(guò)程均較平穩(wěn)、速率緩慢(相對(duì)而言,下沉稍快),其間未見(jiàn)蛋體翻轉(zhuǎn)。

      (2)需要加水的實(shí)驗(yàn)。在30s時(shí)間內(nèi),雞蛋較快地上浮,逸出的氣泡數(shù)目超過(guò)10個(gè),且下沉的距離不到酸溶液高度的一半。加入少量水后,雞蛋可一直下沉至底部。

      (3)需要加酸的實(shí)驗(yàn)。雞蛋雖能上浮,但只能上浮至酸溶液高度的2/3處。

      (4)不理想的實(shí)驗(yàn)。雖然雞蛋表面布滿(mǎn)許多氣泡,且同時(shí)有較多、較大氣泡逸出,但雞蛋長(zhǎng)時(shí)間一直停留在底部,未見(jiàn)晃動(dòng)、上浮等現(xiàn)象。這可能是酸溶液酸度不夠,不能產(chǎn)生足夠的浮力或雞蛋自身的品質(zhì)已遭損壞(見(jiàn)下文說(shuō)明)等原因造成的。

      由于不同雞蛋間存在個(gè)體差異,其蛋重、蛋殼厚度、蛋形指數(shù)、蛋殼硬度、裂紋,甚至包括表面污斑都會(huì)影響二氧化碳?xì)馀莸男纬膳c逸出,使得雞蛋在酸溶液中的浮力變化存在著一定的不確定性,但這種不確定性是有邊界的,是可控制的。以“現(xiàn)象完整的實(shí)驗(yàn)”為模型,對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的異?,F(xiàn)象作出正確的判斷,通過(guò)加水或加酸調(diào)節(jié)酸溶液濃度,為雞蛋的沉浮提供適當(dāng)?shù)臈l件。依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,筆者試作如下推論:

      (1)0.4 mol·L-1稀鹽酸與雞蛋殼反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,能使60%的雞蛋出現(xiàn)沉浮現(xiàn)象;通過(guò)加水或加酸調(diào)節(jié)酸溶液濃度,能使30%的雞蛋出現(xiàn)同樣的現(xiàn)象。

      (2)雞蛋的密度直接決定了其沉浮能力,但不同雞蛋所呈現(xiàn)出的沉浮表現(xiàn)與其密度大小沒(méi)有對(duì)應(yīng)關(guān)系。

      (3)實(shí)驗(yàn)③現(xiàn)象表明,3次沉浮后酸溶液的濃度變化不大,這也說(shuō)明沉浮過(guò)程中產(chǎn)生二氧化碳的量與速率均較低。

      對(duì)此,筆者的教學(xué)建議是:同時(shí)進(jìn)行兩組平行實(shí)驗(yàn),以提高實(shí)驗(yàn)的成功率。

      5 問(wèn)題討論

      在指定鹽酸溶液濃度的條件下,除了大家熟知的化學(xué)因素(二氧化碳?xì)馀荩┩猓u蛋自身具有的何種屬性是決定沉浮現(xiàn)象的關(guān)鍵呢?在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,我們觀察到雞蛋殼表面存在著一層薄膜(其成分為糖蛋白,又稱(chēng)殼上膜)[4],經(jīng)酸溶液浸泡膨脹其顏色變深(棕色),大量氣泡被吸附在膨脹的薄膜與蛋殼之間。在上浮前與上浮過(guò)程中,雖然有少量氣泡逸出,但吸附的大量氣泡仍被薄膜鎖定;下沉?xí)r則沒(méi)有氣泡逸出。把進(jìn)行過(guò)沉浮實(shí)驗(yàn)的雞蛋取出(使用工具或手,均會(huì)加劇薄膜破損),放入新的酸溶液中,雞蛋不再出現(xiàn)沉浮現(xiàn)象;當(dāng)?shù)?個(gè)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)“啞”蛋現(xiàn)象時(shí),觀察到殼上膜已部分破損;一旦鹽酸的濃度稍大,二氧化碳?xì)馀菀讻_破薄膜,常會(huì)出現(xiàn)雞蛋只上浮不下沉的尷尬。種種跡象表明,蛋殼薄膜在沉浮過(guò)程中起著控制和調(diào)節(jié)浮力大小的作用。

      6 實(shí)驗(yàn)結(jié)論

      (1)雞蛋在酸溶液中沉浮的條件比較苛刻。室溫25℃時(shí),在0.4 mol·L-1稀鹽酸中,六成的雞蛋會(huì)出現(xiàn)多次沉浮現(xiàn)象;三成雞蛋的沉浮需要通過(guò)加水或加酸進(jìn)行調(diào)節(jié);只有少數(shù)殼上膜已破損的雞蛋不適合進(jìn)行沉浮實(shí)驗(yàn)。

      (2)雞蛋在稀酸溶液里沉浮時(shí),其氣泡(浮力)的變化不大,化學(xué)反應(yīng)速率、沉浮速率均較緩慢。

      (3)蛋殼薄膜在沉浮過(guò)程中起著控制和調(diào)節(jié)浮力大小的作用。蛋殼薄膜在上浮前與上浮過(guò)程中將大部分氣泡鎖定在蛋殼表面,起著聚集氣泡的作用;在下沉前與下沉過(guò)程中,大部分氣泡仍被蛋殼薄膜鎖定,同時(shí)蛋殼薄膜(包括氣泡)起著阻礙蛋殼與酸溶液接觸的作用。

      參考文獻(xiàn):

      [1]中學(xué)化學(xué)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)研制組.化學(xué)(九年級(jí)下冊(cè))[M].上海:上海教育出版社,2012:67.

      [2]許小忠.雞蛋在酸溶液中沉浮實(shí)驗(yàn)的再探究[J].化學(xué)教學(xué),2009,(6):21~23.

      [3]許應(yīng)華.雞蛋在鹽酸中沉浮現(xiàn)象的探討[J].教學(xué)儀器與實(shí)驗(yàn),2004,(10):23~24.

      [4]姚成立,朱金苗,徐汪華等.雞殼中的化學(xué)[J].化學(xué)教育,2009,30(6):1~2.

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