姚　瑩, 于艷茹

(沈陽大學 a.音樂學院; b.組織部, 遼寧 沈陽　110041)

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新時期藝術類大學生黨建工作探析

姚瑩a, 于艷茹b

(沈陽大學 a.音樂學院; b.組織部, 遼寧 沈陽110041)

摘要:分析了藝術類大學生的思想和行為特點和目前黨建工作存在的主要問題,有針對性地提出藝術類大學生黨建創(chuàng)新的舉措。

關鍵詞:新時期; 藝術類大學生; 黨建工作

高校大學生黨建工作無論在任何時候都是大學生思想政治教育的重要組成部分,也是基層黨建工作的重點。近些年來,藝術類大學生的連續(xù)擴招,使得藝術類大學生教育開始從精英化走向大眾化。 藝術類大學生群體的特殊性, 為黨建工作帶來新的問題和挑戰(zhàn)。新的形勢下, 如何創(chuàng)新高校藝術類大學生黨建工作, 培養(yǎng)新時期優(yōu)秀的社會主義文藝工作者, 不僅是科學發(fā)展觀精神的內(nèi)在要求, 也是推進高校黨建工作科學發(fā)展的一個重要切入點。

一、藝術類大學生的特點

綜合類大學中的藝術類學生是一個較為特殊的群體,與文理科專業(yè)學生相比,有著鮮明的特點,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

1.專業(yè)情節(jié)濃厚,文化基礎薄弱

和普通文理科大學生相比,藝術類大學生的文化課成績普遍偏低;入學后,藝術類大學生也普遍存在著“重專業(yè)課、輕文化課”的思想,由于藝術類大學生的個性一般都比較張揚、感性,喜歡關注自己在的專業(yè)領域內(nèi)的發(fā)展,而忽視對文化課的學習,偏科嚴重,久而久之,厭學文化課情緒濃重。尤其是針對英語和計算機這樣的公共課程,藝術類大學生的整體通過率較低,補考重修的現(xiàn)象相當普遍。

2.個性張揚,情感豐富,心理脆弱

藝術類大學生的情感普遍更加豐富、細膩,日常生活中,處事張揚、個性鮮明,注重自我,遇事常常僅憑自己的好惡處之;同時,情感上,他們比較豐富細膩,對生活、對未來充滿憧憬和想象,樂于追求新鮮事物,往往是時尚的忠實追隨者和踐行者;但遇到挫折時往往極易產(chǎn)生沮喪、失望、逃避等消極心理,情緒也會大起大落,容易受環(huán)境的影響,是大學生群體中最為敏感、脆弱的一類群體[1]。

3.自我約束力差,集體觀念淡薄

與其他專業(yè)相比,藝術類專業(yè)的教學模式、教學方法有很大的不同,專業(yè)技能施行“一對一”授課,授課時間各不相同,授課地點往往是空間狹小、較為封閉的專業(yè)琴房,很容易給學生造成隨意自由的感覺,養(yǎng)成散漫的習慣,不利于集體觀念的培養(yǎng)和形成。

專業(yè)追求上,往往注重標新立異,新奇特怪,導致藝術類大學生養(yǎng)成不拘小節(jié),我行我素的習氣;同時自我約束力較差,經(jīng)常出現(xiàn)遲到、早退、曠課等現(xiàn)象,參加活動時間觀念不強,紀律觀念渙散,宿舍衛(wèi)生臟、亂、差,違規(guī)違紀行為較多等。

二、 藝術類大學生黨建工作存在的問題

1.缺乏理想信念,功利性強,入黨動機不端正

由于專業(yè)的原因,在普遍厭學文化課的條件下,藝術類大學生對黨的認識一般比較膚淺,沒有形成堅定牢固的理想信念,黨建工作的氛圍不濃;同時,藝術類大學生思想活躍,個性張揚,缺乏明辨是非的能力,往往人云亦云,極易受市場經(jīng)濟負面思想和社會不良因素的影響和利用。許多學生對入黨存有較強的實用主義、功利主義、虛榮從眾心態(tài)和投機取巧的心理,缺乏對黨的了解,也沒有入黨的明確動機,僅僅是把入黨視為自己在評優(yōu)評獎時得到實惠和提升自己未來就業(yè)質(zhì)量的手段和途徑。

2.發(fā)展不平衡,發(fā)展對象局限在高年級

藝術類大學生由于英語、計算機等課程一次及格率較低的影響,符合發(fā)展條件的同學有限,同時又由于英語、計算機這類課程基本都開設在一、二年級,又造成本來就數(shù)量不多的可發(fā)展對象基本都局限在三、四年級。這使得經(jīng)常出現(xiàn)“想發(fā)展的發(fā)展不了,發(fā)展了的指望不上”的現(xiàn)象,許多學生都被推遲到大四才予以發(fā)展,又造成每年畢業(yè)生離校之前學生黨員數(shù)量達到高峰,大四學生畢業(yè)離校后的黨員數(shù)量又跌入谷底的局面。低年級和高年級學生黨員人數(shù)的比例不平衡極大地影響了黨員活動的開展和學生黨員隊伍的穩(wěn)定,也不利于學生黨員先鋒模范作用的發(fā)揮[2]。

3.重發(fā)展,輕培養(yǎng),黨員后續(xù)教育嚴重滯后

目前,在大學生黨建工作上,主要問題是把工作重點基本都放在積極分子的培養(yǎng)和新黨員的發(fā)展上,對已經(jīng)發(fā)展的黨員缺乏規(guī)范、連續(xù)的管理。經(jīng)常是上邊有要求,下邊開開會,學學文件,缺乏系統(tǒng)嚴格的管理機制和培訓措施。這種對已發(fā)展黨員后續(xù)教育的忽視造成目前大學生普遍存在著發(fā)展時一個樣,發(fā)展后又一個樣的問題,極不利于黨組織的健康發(fā)展。

三、 藝術類大學生黨建創(chuàng)新的舉措

1.調(diào)整條件,設立符合藝術類大學生的發(fā)展標準

針對藝術類的學生特點,應完善和調(diào)整現(xiàn)在的發(fā)展黨員標準,緩解因英語和計算機等公共課程通過率較低帶來的發(fā)展不平衡的局面。適當增加藝術類自身演出、比賽、獲獎等培養(yǎng)發(fā)展標準,降低文化課在選拔標準中所占的比例,進一步調(diào)動廣大同學的積極性,使基層黨支部能夠更有力地開展黨建工作,不拘一格發(fā)展黨員。

2.試行由學生黨員擔任黨支部書記制度

現(xiàn)在黨支部書記基本由專職輔導員兼任,本身工作繁雜,事情極多,沒有足夠的時間和精力開展支部工作,如果試行黨支部書記由大學生黨員擔任,輔導員作為支部委員予以監(jiān)督,不但可以減輕輔導員的工作壓力,而且可以充分發(fā)揮大學生黨員的主人翁意識,調(diào)動其積極性[3]。與以往大學生入黨后,與黨組織的關系日漸疏遠的狀況相比,這一舉措可以充分調(diào)動大學生黨員參與活動的熱情,也督促他們必須加強對黨的規(guī)章制度的學習和掌握,促動其主動學習、研究、交流、探索黨務工作;同時其又是普通同學的身份,易于積極主動創(chuàng)新,策劃開展活動,并多聽取其他同學的意見和建議,將黨建工作做好。

3.培育黨員寢室,打造宿舍堡壘

近年來,隨著后勤社會化,宿舍成為管理的一個重點和難點,學生住宿頻繁出現(xiàn)各類惡性事件和嚴重問題。因此,學生黨組織進公寓勢在必行,也不斷有學校開展“黨員寢室”等活動,但基本上都是一個寢室中有幾名黨員,作用和意義有限,尤其是藝術類學生,一個寢室中的一兩名黨員很難帶動其他同學,甚至久而久之被其他非黨同學同化。學生黨建進宿舍必須嘗試新的模式,建議推行黨員寢室,把黨員寢室打造成戰(zhàn)斗堡壘,避免以往一個個黨員單兵作戰(zhàn)帶來的礙于情面,不好意思,不敢去管等弊端。一個寢室就是一個堡壘,一個寢室就是一個拳頭,遇事整個寢室全部出動,形成群體優(yōu)勢,便于開展工作[4];同時,可以給這些黨員寢室加擔子,增分量,要求黨員寢室在各項工作中都做出表率,一是給其他寢室樹立榜樣和標桿,同時,也彰顯黨員的先進性,提升其使命感和責任感。

4.利用網(wǎng)絡,建立黨員微信平臺加強影響和宣傳

現(xiàn)在是信息時代,也可以說是微信的時代,尤其在大學生群體中,可以說“無人沒有微信,無人不上微信”。建立黨員微信平臺可分為兩個方面,一是建立專門的主題微信平臺,讓盡可能多的積極分子、普通同學加入,微信平臺的日常管理和運營由黨員分工負責,每天在平臺上進行黨的相關規(guī)章、制度,黨章黨史的宣傳[5]。另一方面是每一個黨員自身的私人微信,要求他們在朋友圈中多轉(zhuǎn)載、多分享正能量的文章和主題,多進行正面的宣傳和引導,多影響和帶動與之有聯(lián)系的同學,久而久之,通過微信的傳播和擴散,不斷加強宣傳,擴大影響。

5.針對專業(yè)特色,開展紅色演出專場

以文藝演出為載體,大力開展主旋律演出和教育。充分發(fā)揮藝術所獨具的教育人、感染人、激勵人的功能,寓教育于演出, 把呆板、無趣的制度、文件以節(jié)目的形式展示出來,增加吸引力和傳播性。同時,在演出實踐中重視廣大同學的參與,加強專業(yè)教師的引導,讓全體同學都通過參加演出感受、體會、重溫黨的方方面面,以最真實的感受教育引導學生積極向黨組織靠攏,增加他們對黨的感情和認識,不斷端正入黨動機;

6.對畢業(yè)生黨員進行跟蹤,樹立長期人生導向

加強畢業(yè)生黨員的跟蹤反饋,逐步建立畢業(yè)生黨員校友庫,為在校生樹立長期的人生導向和指引。藝術類畢業(yè)生黨員的組織關系大多掛靠于戶口所在的街道和檔案所在地的人事部門。與在學校時相比,這些黨員參加支部活動的次數(shù)大大減少,很多處于“閑置”狀態(tài)。 可以建立“ 名譽黨員”的活動制度, 對每一名畢業(yè)生黨員做到“關系不在支部,人還在支部”,在畢業(yè)后,積極邀請這些黨員回來參加支部活動,暢談人生感受,既保證了支部的相對穩(wěn)定,同時也增加了支部活動的實際效果。這些畢業(yè)生黨員往往是當時學校的優(yōu)秀分子,在學生中享有較高黨的威信,通過他們的“傳、幫、帶”,會對廣大在校生有一種未來方向的指引,可以使他們眼光長遠,不局限于大學四年,避免盲從和盲目,從而利用開展相關工作。

參考文獻:

[1] 朱楠,李甜暢.藝術類大學生的思想特點與思想工作[J].文學教育, 2013(12):87.

[2] 羅寶旭,任瑤.藝術類大學生黨建工作存在的問題及對策思考[J].藝術科技, 2013(3):292.

[3] 張波.論新形勢下大學生黨建工作的深入和創(chuàng)新[J].西北工業(yè)大學學報:社會科學版, 2007(3):86.

[4] 張曉霞.淺議基于高校學風建設的大學生黨建工作創(chuàng)新[J].科學大眾:科學教育, 2013(8):118.

[5] 陳嘉,辛云,謝逸.微信時代大學生黨建工作創(chuàng)新芻議[J].市場周刊, 2014(4):132-133.

【責任編輯張耀華】

Art Major Students’ Party Construction in New Era

YaoYinga,YuYanrub

(a.School of Music, b.Organization Department, Shenyang University, Shenyang 110041, China)

Abstract:By analyzing the thought and behavior characteristics of art students, the main problems existing in art major college students’ Party construction work are analyzed.Some specifically innovative measures are put forward.

Key words:new era; art major college student; Party construction

作者簡介:路芳(1965-),女,吉林德惠人,沈陽音樂學院高級教師。

收稿日期:2014-11-16

中圖分類號:G 641

文獻標志碼:A

文章編號:2095-5464(2015)02-0193-03