淺談藝術(shù)類大學(xué)生消費(fèi)心理及思想政治教育探討

井菲　李正紅　張曉鷗

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，人們的消費(fèi)水平也需要正確的消費(fèi)引導(dǎo)，而對(duì)于藝術(shù)類大學(xué)生，公認(rèn)的在大學(xué)生群體中因其專業(yè)性問題而消費(fèi)更高的一部分群體，整處在人生觀和價(jià)值觀形成的階段時(shí)期，他們的消費(fèi)行為、方式和觀念在本階段如果能得到正確的教育和引導(dǎo)將有利于其形成合理的消費(fèi)方式以及正確的消費(fèi)觀念。因此，通過對(duì)藝術(shù)類大學(xué)生消費(fèi)心理的研究，從而更好的開展藝術(shù)類大學(xué)生的思想政治教育工作。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)類大學(xué)生；消費(fèi)心理；思想政治教育

中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2016）12-0258-01

藝術(shù)類大學(xué)生作為大學(xué)生群體中一個(gè)較為特殊的群體存在，在整個(gè)校園生活中，其有這個(gè)獨(dú)特的消費(fèi)意識(shí)和特點(diǎn)，藝術(shù)類大學(xué)生由于生活以及學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，比較與大學(xué)生群體中存在一些不良的消費(fèi)行為。怎么樣通過思想政治教育矯正大學(xué)生的消費(fèi)心理就顯得至關(guān)重要。

一、藝術(shù)類大學(xué)生消費(fèi)心理特征以及狀況分析

藝術(shù)類大學(xué)生消費(fèi)心理比較其他大學(xué)生群體消費(fèi)心理更加復(fù)雜化，受到個(gè)方面的影響，主要分析如下：

（一）無理財(cái)意識(shí)

現(xiàn)在藝術(shù)類大學(xué)生對(duì)于理財(cái)觀念，有兩個(gè)極端：一個(gè)是很合理做出規(guī)劃，細(xì)長長流，保持自己的基本消費(fèi)后，進(jìn)行小理財(cái)；二是理財(cái)觀念薄弱，缺乏獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)意識(shí)，對(duì)于金錢的意識(shí)就是，從父母手中接過錢之后就直接進(jìn)行花銷，沒有節(jié)省和理財(cái)?shù)囊庾R(shí)。且根據(jù)我院學(xué)生的家庭調(diào)查來看，大部分為家庭貧困學(xué)生，思想比較保守，很少主動(dòng)爭(zhēng)取一些勤工助學(xué)以及外出打工賺取生活費(fèi)用。

（二）盲目攀比，從眾消費(fèi)

藝術(shù)類大學(xué)生更多的接觸到一下高科技，更容易接受一些新事物，對(duì)于時(shí)尚和名牌有一種過度的追求。以蘋果手機(jī)為例，每當(dāng)蘋果手機(jī)更新?lián)Q代的時(shí)候，很大一部分藝術(shù)類學(xué)生自愿通過節(jié)衣縮食的途徑來滿足自己的攀比。但是更多的學(xué)生會(huì)選擇通過找父母要錢，更有甚者會(huì)通過借錢、社會(huì)借貸等更激烈的社會(huì)手段來獲得金錢來滿足自己的欲望。

（三）消費(fèi)缺乏理性

隨著支付寶以及微信支付等相關(guān)虛擬支付的出現(xiàn)，配合著大學(xué)生信用卡的透支等社會(huì)現(xiàn)象，更是從側(cè)面導(dǎo)致了大學(xué)生消費(fèi)的盲目性。尤其是戀愛中的大學(xué)生，互相饋贈(zèng)禮物以及外出吃飯、旅游等消費(fèi)都存在著嚴(yán)重缺乏理性，很難做到理性自我把控。

二、針對(duì)藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育的探討

大學(xué)生是社會(huì)的一個(gè)特殊群體，是作為社會(huì)新技術(shù)、新思想的前沿群體、國家培養(yǎng)的高級(jí)專業(yè)人才，代表著最先進(jìn)的流行文化。因此，培養(yǎng)大學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的消費(fèi)方式，對(duì)于社會(huì)發(fā)展進(jìn)步有著良好的導(dǎo)向作用。因而高校思想政治教育者應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)在校大學(xué)生消費(fèi)的正確指導(dǎo)。從以下幾個(gè)方面做好大學(xué)生的消費(fèi)方式的培養(yǎng)：

（一）引導(dǎo)大學(xué)生形成合理的消費(fèi)方式

作為高校思想政治工作者應(yīng)該及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生確立良好的健康文化消費(fèi)生活方式，第一步，引導(dǎo)大學(xué)生根據(jù)自己的家庭情況，不要盲目追求流行和攀比心理。準(zhǔn)確的衡量自己的經(jīng)濟(jì)能力，合理的分配消費(fèi)，控制過剩的消費(fèi)欲望。

知道學(xué)生根據(jù)自身的經(jīng)濟(jì)情況按照以下幾種方式進(jìn)行分配：1.根據(jù)時(shí)間長短分為：長期、中期和短期；2.分模塊進(jìn)行消費(fèi)：生活上、學(xué)習(xí)上以及文化娛樂等。每個(gè)學(xué)期做好額度的分配，協(xié)調(diào)好消費(fèi)額度的分配，不額外增加家庭負(fù)擔(dān)，養(yǎng)成良好的消費(fèi)方式，且藝術(shù)類學(xué)生比較其他文理科專業(yè)的學(xué)生，在采買學(xué)習(xí)用品以及畫具畫材等方面占到一個(gè)很大的比重，故而藝術(shù)類大學(xué)生在使用畫材的時(shí)候應(yīng)該養(yǎng)成合理的消費(fèi)方式，不能盲目的追求科技以及畫材上的出陳推新。

（二）引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀

正確的消費(fèi)觀是一個(gè)理智的敢花錢和會(huì)花錢的統(tǒng)一。在消費(fèi)中，敢花錢大部分藝術(shù)類大學(xué)生都可以輕易的做到，但是會(huì)花錢正式大部分剛剛進(jìn)入大學(xué)乃至還沒有步入社會(huì)的大學(xué)生們所缺少的。在藝術(shù)類大學(xué)生中往往存在一種現(xiàn)象，剛剛拿到父母給的生活費(fèi)或者自己打工的勞動(dòng)所得到手的時(shí)候。就會(huì)盲目的添置一些根本不會(huì)去用的物品或者請(qǐng)客吃飯?jiān)斐傻臒o端消費(fèi)；甚至可以稱之為是“月光族”。顯示出大學(xué)生錯(cuò)誤的消費(fèi)觀念。因而高校思想政治工作者應(yīng)該注重引導(dǎo)大學(xué)生樹立爭(zhēng)取的價(jià)值觀和消費(fèi)觀。

（三）利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育

如今網(wǎng)絡(luò)成為社會(huì)文明和文化發(fā)展的一個(gè)主力平臺(tái)，QQ、微信等社交工具的出現(xiàn)，以及朋友圈的頻繁使用，利用網(wǎng)絡(luò)闊擴(kuò)大思想政治工作的平臺(tái)，在大學(xué)生正處在消費(fèi)觀念形成階段，通過文章以及小故事的分享，引導(dǎo)樹立正確的消費(fèi)觀，合理的消費(fèi)方式，有利于良好的小水行為和習(xí)慣的養(yǎng)成。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)已經(jīng)成為高校思想政治工作者對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治工作的重要組成部分。

三、總結(jié)

隨著經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，人們的消費(fèi)水平也需要正確的消費(fèi)引導(dǎo)，而對(duì)于藝術(shù)類大學(xué)生，公認(rèn)的在大學(xué)生群體中因其專業(yè)性問題而消費(fèi)更高的一部分群體，整處在人生觀和價(jià)值觀形成的階段時(shí)期，他們的消費(fèi)行為、方式和觀念在本階段如果能得到正確的教育和引導(dǎo)將有利于其形成合理的消費(fèi)方式以及正確的消費(fèi)觀念。因此，通過對(duì)藝術(shù)類大學(xué)生消費(fèi)心理的研究，從而更好的開展藝術(shù)類大學(xué)生的思想政治教育工作。

（作者單位：昆明學(xué)院美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院）

基金項(xiàng)目：昆明學(xué)院2015級(jí)校級(jí)“大學(xué)生思想政治教育”：XJSZ1504-淺談藝術(shù)類大學(xué)生消費(fèi)心理以及思想政治教育

參考文獻(xiàn)：

[1]彭萍.大學(xué)生心理素質(zhì)現(xiàn)狀及優(yōu)化對(duì)策研究[M].2007.

[2]德爾.I.霍金斯等.消費(fèi)行為學(xué)[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2004.

[3]易小文，陳杰.教育心理學(xué)[M].北京：北京工業(yè)大學(xué)出版社，2006，7.

[4]趙富才.論大學(xué)生的消費(fèi)行為及其社會(huì)心理特點(diǎn)[J].聊城大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2003.6.

[5]吳平.“90后”藝術(shù)類大學(xué)生群體心理行為特征調(diào)研[J].學(xué)理論.

[6]田麗萍，張亞平，劉剛.大學(xué)生消費(fèi)觀念與高校思想政[J].黑龍江高教研究，2005.