付鐵巖 張鐳

從2013年開始的就業(yè)寒冷期到現(xiàn)在，國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)難的情況仍然不容忽視，與高等院校畢業(yè)生相比，獨立院校畢業(yè)生在某種程度上勢力要單薄，就業(yè)寒冷期對他們的影響也更大。在這種情況下，提高獨立學(xué)院學(xué)生的就業(yè)競爭力，不論是對整個社會經(jīng)濟能力的發(fā)展，還是對獨立院校自身的發(fā)展以及畢業(yè)生自身的成長都有極大的好處，本文對此進行了詳細(xì)的研究分析。

一、獨立學(xué)院大學(xué)生的就業(yè)能力現(xiàn)狀

1.獨立學(xué)院大學(xué)生就業(yè)能力存在的優(yōu)勢。通常情況下，該類院校畢業(yè)生在自我意識方面具有較強的發(fā)展欲望。在這個發(fā)展過程中，畢業(yè)生會對自己的責(zé)任以及義務(wù)開始有一個正確的認(rèn)識，同時慢慢形成自我存在感與價值觀，對自己的發(fā)展趨勢有一個相對比較成形穩(wěn)定的概念。所謂“活到老、學(xué)到老”，該類院校在學(xué)生自我意識成長過程中應(yīng)該將終身學(xué)習(xí)的理念融入到其中，加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)，讓畢業(yè)生在走上工作崗位之前就掌握正確的學(xué)習(xí)方法，具備一定的自我學(xué)習(xí)的能力，這樣做才能讓學(xué)生在走上工作崗位之后能夠堅持學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)與工作技能。此外該類院校的學(xué)生通常情況下都比較活躍，所以思維比較靈活，容易在管理能力、科學(xué)思維能力、實踐動手能力、應(yīng)用分析能力等方面表現(xiàn)出一定的優(yōu)勢，這些優(yōu)勢對于任何工作的高效高質(zhì)展開都具有十分重要的作用。

2.獨立學(xué)院大學(xué)生就業(yè)能力存在的不足。我們都知道一般情況，該類院校的學(xué)生在填鴨式死記硬背為主要特點的學(xué)習(xí)方面積極性不高，比較貪玩，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，與靜坐在教室背書相比他們更喜歡到戶外去參加各種活動，拓寬交際圈，喜歡汲取更多的社會信息，這一特點有好處也有一定的壞處．好處是這樣的興趣愛好有利于鍛煉他們的社會交際能力與社會適應(yīng)能力，壞處是，正因為他們好動，所以扎實的理論基礎(chǔ)知識必然會成為他們的短板，導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生的心性比較浮躁。獨立學(xué)院大學(xué)生思維非常活躍，對事物有較強的接受能力和適應(yīng)能力，但個性過于張揚，自我意識太強;在處理問題的時候容易鉆牛角尖，最容易因為一時沖動而犯下不可彌補的錯誤．這些問題在該類院校的畢業(yè)生身上都是比較突出的。

二、獨立學(xué)院大學(xué)生就業(yè)能力的影響因素

1.客觀環(huán)境方面的影響?，F(xiàn)階段國內(nèi)人才市場普遍存在的一個問題就是供大于求。近十幾年高校擴招政策的實施，以及當(dāng)下金融危機的影響使得很多企業(yè)的經(jīng)濟出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象，導(dǎo)致用人單位對人才的需求也出現(xiàn)了下降。就業(yè)與經(jīng)濟增長密切相關(guān)，隨著經(jīng)濟增長速度的降低，就業(yè)市場自然也會出現(xiàn)疲軟。經(jīng)濟速度的提高，經(jīng)濟發(fā)展對勞動力的需求就會增強，就業(yè)市場自然會出現(xiàn)一片繁榮的景象。另外，近幾年用人單位在招聘人才的過程中用人門檻不斷在增高，對畢業(yè)生的各項要求在不斷地提高，就連國立高等院校的畢業(yè)生中仍然有大部分無法滿足用人單位的高標(biāo)準(zhǔn)高要求，更不用說那些本來社會認(rèn)可度就不是太高的獨立學(xué)院畢業(yè)生。

2.獨立學(xué)院方面的影響。由于建校歷史短，教學(xué)水平有限，教學(xué)活動的安排存在很大的實踐性與常識性。尤其是學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)的設(shè)置中存在很多不合理的地方導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)能力普遍不高，最終影響學(xué)生整體就業(yè)水平的提高。因為專業(yè)類型在很大的程度上會對學(xué)生的擇業(yè)類型產(chǎn)生影響，是形成大學(xué)生就業(yè)能力的基礎(chǔ)，社會經(jīng)濟發(fā)展是由不同崗位上的勞動來推動的，所以勞動力市場對于畢業(yè)生是按照不同的專業(yè)有選擇性地吸收的。

3.家庭環(huán)境方面的影響。我國自古以來就有一句話，窮人的孩子早當(dāng)家。認(rèn)為從困難中長大的孩子比在順境中長大的孩子更有能力擔(dān)當(dāng)起重任，經(jīng)得起考驗，更容易成大事。進入獨立院校學(xué)習(xí)的學(xué)生一般情況下都是那些家庭條件相對較好的，能夠為他們提供各種優(yōu)質(zhì)的條件。他們見過世面，視野開闊，交際能力也要強一些。不過因為條件好，所以大多有養(yǎng)尊處優(yōu)的少爺小姐脾氣，自我意識過強，盲目自信，所以一旦遇到一些大的挫折更加容易受傷一些。作為成長路上的一大轉(zhuǎn)折。這些學(xué)生的更容易受到家里面的幫助，但是同時也會因為這個原因?qū)е滤麄冊缭绲貑适^斗的熱情，年紀(jì)輕輕就安于現(xiàn)狀，不思進取，變成實打?qū)嵉目欣献?。更有甚者有些家長送孩子上學(xué)也就是為了混一張文憑，然后等孩子畢業(yè)再托關(guān)系讓孩子坐在一個位子上不管孩子擅長不擅長，愿意不愿意，能不能勝任。家長尚有此思想，還能怪孩子玩世不恭嗎。

4.大學(xué)生自身方面原因。世界一體化發(fā)展不僅僅推動了經(jīng)濟發(fā)展同時也是對精神文化的一個巨大的影響。多元化價值文化的出現(xiàn)對年輕一代的影響最為明顯。一些學(xué)生只顧花天酒地，戀愛聚會，沉溺于大學(xué)的安逸生活中沒有明確的人生規(guī)劃。正如越來越多學(xué)生在網(wǎng)上的口號“沒有逃過課的學(xué)生不是好學(xué)生”，逃課已經(jīng)成為了一種時尚風(fēng)潮，甚至有學(xué)生從開學(xué)報到一結(jié)束開始直到期末考試才會出現(xiàn)。還有一些學(xué)生平時在學(xué)習(xí)中完全是做一天和尚撞一天鐘的態(tài)度，考試基本靠蒙和作弊。當(dāng)前獨立學(xué)院的學(xué)風(fēng)確實有待于采取嚴(yán)厲的手段加以提高。

三、獨立學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)能力提升策略研究

1.要高度重視大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)。獨立學(xué)院應(yīng)將黨的一系列教育方針政策落實到教學(xué)實踐中，充分尊重學(xué)生的主體地位，提高大學(xué)生的就業(yè)能力。還要組建一個有專業(yè)師資力量構(gòu)成的就業(yè)指導(dǎo)工作組，針對大學(xué)生就業(yè)能力的不同構(gòu)成要素以及現(xiàn)存的問題進行認(rèn)真研究分析，并制定科學(xué)、完善的大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)體系，使其與就業(yè)指導(dǎo)課結(jié)合起來，納入每學(xué)年的教學(xué)計劃，嚴(yán)格遵照實施。通過這項措施的有效實施來提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓他們在走上工作崗位之前具備一定工作學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)校就業(yè)率。

2.創(chuàng)立獨立學(xué)院品牌特色，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。獨立院校要想提高整體就業(yè)率，不但要提高教學(xué)效果同時還要發(fā)揮出創(chuàng)新精神開設(shè)特色專業(yè)。學(xué)校在課程設(shè)置的過程中必須要參考學(xué)生的特點，既要有別與重點院校的教學(xué)目標(biāo)同時也要明確自己的性質(zhì)，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力，提高學(xué)生專業(yè)技能作為目標(biāo)，重點培養(yǎng)實踐性創(chuàng)新性人才。另外還要對生源本身所帶的一些缺點有一個客觀的認(rèn)識，在人才培養(yǎng)過程中有針對性地選擇合適的培養(yǎng)方式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)掘?qū)W生的每一份潛能。在就業(yè)指導(dǎo)思想以及工作的配合下，提高學(xué)生的專業(yè)思想意識，使學(xué)生成為德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人。

3.利用服務(wù)平臺暢通就業(yè)信息。就業(yè)招聘信息每天都有更新，為了讓畢業(yè)生掌握第一手信息資料，學(xué)校應(yīng)充分利用就業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺，及時收集、發(fā)布各類相關(guān)信息。此外，各班級也要及時搭建就業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺，指定專門的就業(yè)信息聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)本班就業(yè)信息的服務(wù)工作，通過飛信群、QQ群、微博等方式向班級同學(xué)發(fā)布就業(yè)信息，確保就業(yè)信息渠道暢通。同時，輔導(dǎo)員也要與畢業(yè)生保持緊密聯(lián)系，建立學(xué)生管理檔案卡，及時掌握學(xué)生的就業(yè)去向及班級就業(yè)率，努力提高畢業(yè)生工作質(zhì)量和水平，推進獨立學(xué)院就業(yè)工作穩(wěn)步發(fā)展。

4.完善就業(yè)考評機制，努力拓寬就業(yè)渠道。獨立院校想要提高畢業(yè)生整體就業(yè)水平，除了要建立一個就業(yè)指導(dǎo)工作組以外還要針對該組的實際工作建立專門就業(yè)工作考核評價機制。鼓勵學(xué)校廣大教職工共同參與到就業(yè)指導(dǎo)工作中來，形成全院參與就業(yè)工作的良好局面。在獨立院校成立專門的就業(yè)工作考核評價機制，就是要對每一個階段學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)情況進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，還要根據(jù)需要定期組織開展就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)工作，為學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的發(fā)展提供足夠的資金支持，創(chuàng)建一個穩(wěn)定的平臺，在學(xué)生與廣大教職工、學(xué)生家長、用人單位之間建立起一個通常的橋梁，加強彼此之間的聯(lián)系與溝通，為廣大學(xué)生提供及時的就業(yè)信息動態(tài)，同時也讓剛剛進入學(xué)校的新生從中體會到緊迫感，增強他們做好人生規(guī)劃的意識。學(xué)校要充分利用好學(xué)校學(xué)生家長這一龐大的資源，通過家長會等形式，加強學(xué)校教職工以及學(xué)生與家長之間的溝通交流，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，提供更多的就業(yè)機會。

5.健全獨立學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益保護的法律保障機制。立法機關(guān)應(yīng)以我國現(xiàn)行法律法規(guī)為依據(jù)，借鑒國外相關(guān)立法經(jīng)驗，通過法律修訂或頒布相關(guān)立法、司法解釋等途徑，從獨立學(xué)院畢業(yè)生作為就業(yè)弱勢群體角度出發(fā)，對其就業(yè)權(quán)益給予傾斜性維護，從而進一步完善我國獨立學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益保護的立法體系。從實踐層面看，可考慮在各級政府及法院中成立針對性更強的具有勞動爭議調(diào)節(jié)或裁判功能的專門部門，專門受理大學(xué)生就業(yè)權(quán)益維護相關(guān)案例，從而改變專業(yè)性差、維權(quán)成本高的狀況，進而提高對獨立學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益保護的效率。

總而言之，作為現(xiàn)階段我國高等教育事業(yè)發(fā)展中的一股新興力量，獨立院校必須要認(rèn)清自己的性質(zhì)，端正態(tài)度，積極地引進先進的教育指導(dǎo)理念與教學(xué)模式。通過不斷地實踐，總結(jié)出科學(xué)有效的策略，改革課程設(shè)置，積極運用網(wǎng)絡(luò)、專業(yè)素質(zhì)教育措施、就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃課程等，從入學(xué)開始就引導(dǎo)廣大學(xué)生形成正確的就業(yè)觀，提高他們的就業(yè)責(zé)任意識，引導(dǎo)學(xué)生增強對就業(yè)崗位環(huán)境及企業(yè)文化的認(rèn)同感，提高他們的積極性，從而樹立良好的職業(yè)道德觀念，增強他們的綜合就業(yè)素質(zhì)，提高學(xué)校整體就業(yè)水平。

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